无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四年级观察作文4篇，希望能够帮助到大家。
四年级观察作文 篇1
我爱那高雅的蝴蝶，也爱那白白胖胖胖的小蚕，还爱那威武的螳螂，但我更爱那走起路来慢腾腾的蜗牛。
我的蜗牛有两对触角，上面的那一对长长的是它的眼睛，下面一对短小的是用来探路的，就像老人的拐杖。上面的长触角可以拉长、缩短，还可以左右旋转，能看到四面八方的事物，是不是很神奇呀？蜗牛触角后面有一个小孔，那是它的呼吸孔。蜗牛不像我们人类一样用肺呼吸，它是软体动物，只能借用呼吸孔来进行呼吸。在它的壳下面，还有两个小孔，一个是用来排泄的，另一个是用来繁殖后代的。蜗牛是用腹足来爬行的，它不像我们人类一样，一脚一脚地行走，只能靠腹足来慢慢地爬行。当蜗牛爬到粗糙的墙壁上时，它会释放出一种液体，这种液体可以让墙壁变得光滑，就像涂了一层润滑油。
蜗牛的壳千奇百怪：有的像海螺，有的像钻石，有的像旋涡……
蜗牛生活在阴暗潮湿的洞穴里，它喜欢吃白菜叶、莴笋叶，还有其它一些小嫩叶。
你看，那只蜗牛爬到了镜子上伸出触角，好奇地打量着这只“新蜗牛”，好像在说：“你为什么和我长得一模一样？”还有那只，它爬到一根茎上，身体往下探，两根触角往下垂，好像马上就要掉下来了。接着，它把身子往前倾，身子绷得直直的，似乎在问观众喜不喜欢它的表演。然后，它又爬到了茎下倒立着耍起杂技来。在地上的草丛里，有几只蜗牛爬到了一起，一只爬到另一只的壳上，那一只则扭过来去看自己壳上的这只蜗牛，两个做起游戏来了。还有几只围在一起，好像在商量着什么。
这么可能的小精灵怎么能不招人喜欢呢？
四年级观察作文 篇2
一阵微风拂过，它们便乘上“风之舟”，开始了自我的逐梦旅程……不必受别人的约束，自由自在，只要自我愿意，就能够跟随风的脚步，轻轻飞走，环游世界，找喜欢的地方，落地生根……
没错，这就是蒲公英――我喜爱的一种植物。我喜欢它，朴素的、说不出的喜欢。我喜欢它，也许是喜欢它的自在，喜欢它的随意，喜欢它的不受约束；也许是因为他与我太相似，同样不喜欢被约束，喜欢自由自在、随意的感觉……
风的音符在跳动着，于是满山的蒲公英漫天飞舞，仿佛一只只轻盈、充满欢乐的精灵，扇动着它那纯洁透明的翅膀，跟随风的音符，踏着自信的.脚步，在空中旋转、飞舞，朝着自我的期望之地飞去……期望我也能像蒲公英一样，能够在微风的吹拂中，自由自在地追逐我的梦……
四年级观察作文 篇3
今天，我去田野玩。在田野里阴暗潮湿的地方，发现了一只小小的蜗牛，便产生了兴趣，把它带回家。
我把蜗牛放到了一个淡黄色的盒子里，还放了些嫩绿的叶子和菜叶。它一看到那些美味的“食物”，就立刻跑过去，毕竟它的速度慢，所以跑了整整1分钟。我突然发现它跑过的地方，都留下了一条白线，这应该就食物蜗牛的黏液了。后来我从科学中得到了证实。等它吃完后，我不小心碰了它一下。它似乎觉得受到了攻击，一眨眼的功夫就缩进了它的那座“小房子”里了。任凭我怎么敲，它也不出来，看来是和我耗上了。
我等了1分钟，它才又小心翼翼地探出头来，便又继续悄悄地观
察起来。我发现蜗牛没有脚，是靠腹部走路的。我还发现蜗牛有条齿舌，蜗牛就是靠它吃饭的。我拿来放大镜，把蜗牛的全身都仔细地扫面了一遍。发现蜗牛的触角上有两只小眼睛，那两只眼睛竟然那么小，如果不仔细观察，是发现不了的。
蜗牛浑身是宝，我真是越来越喜欢它了。
四年级观察作文 篇4
开学了，我一走进教室，就看见了各种各样的植物。它们大小不一，颜色也各不相同。我一路看过去：有的刚展开了几片花瓣；有的叶子扁扁的，像荷叶一样；有的还长着又细又长的“胡须”，非常可爱！老师说，这些部是供我们认养的植物。经过慎重考虑，我选择了孔雀竹芋。因为它的叶面深绿浅绿相互交替，颜色明亮艳丽，上面还有隐隐有一层光泽，就像孔雀的尾羽一样漂亮。
认识植物是一门学问，方老师让我们到网上去搜集自己认养的植物的资料，以便更好地养护它们。经过了解，我发现孔雀竹芊并不像大多数植物一样喜欢阳光，它更偏爱温暖、潮湿的环境。
我按照孔雀竹芋的习性开始精心地照顾它。首先，我把它放到了北面，避开阳光直射，然后再把浇水的要求写在一张小纸条上，粘在花盘边缘，以便每次浇水都按时按量。为了方便浇水，我还特地DIY了一个简易浇水装置。
我每天都仔细观察这盆孔雀竹芋的生长情况。一段时间后，我发现它的叶子正在一天一天地变黄。我不禁着急起来。(范文网 )接下来的日子里，我更加仔细地浇水。孔雀竹芋仿佛是感应到了我的关爱，慢慢地挺直了身子，叶子们你挤我碰，争着对我微笑。我仿佛有说不出来的高兴，我希望能够通过自己的精心养护，使这盆孔雀竹芋健康茁壮地成长。
和孔雀竹芋相处的这些日子，我发现养植物真的很需要耐心。但是只要你下工夫，还是会得到不少乐趣。
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