细，是一种态度。
细，细微、仔细、细致、精细、细腻……看到这些词，我们不难想到，跟细有关的词语，都是把事情做到极致的意思。
所以，我说，细，是一种态度。
想想这次参与全国信息技术与课程整合选拔赛的整个过程，我努力做到“细”。
凡事都一样，既有粗细条，也有细微处。在这次大赛选拔中，我力争把自己的汇报稿与课件的每一细节处都做到仔细。
记得汇报稿的修改，我本着“好文不怕千回改”的态度，一次又一次的找人倾听、进行修改。在最后一次请侯校长听的时候，给我指出一个词语“拒麻割肉”这个词语用得不恰当。想想当时自己在用这个词的时候，也是经过几番琢磨，为了减少字数，又能表达清楚意思，我认为这个词完全能够胜任。但是当侯校长给我指出来的时候，我能完全意会出意思，给人的感觉太过于刺激，有一种血腥之感。根据语境，我把内容改为“学生没有拒绝麻醉进行手术的疼痛经历”，虽然字数多了，但是表达的意思更加的清晰，而且给人留有一种想像的空间。所以，有时该省则省，不该省处，绝不能含糊其词。也许，这就是细。
做事，总与人的性格联系在一起。我，看上去是一个粗枝大叶的人，可实际在真正做一件事情的时候，我的内里却也是极为细致。
在课件的修改过程中，我不愿意借用别人现成的资料，我喜欢自己发明与创造。说实话，在上两次比赛中，曾看到两个人的课件使我眼前一亮。于是曾借用来，学习并准备借用。但是当我看到同事的课件中与我用的两张完全一样时，虽然动作有点小差异，但我还是在比赛前的那个晚上熬夜进行了修改。修改课件时，我根据自己的喜好在百度上搜索自己喜欢的素材，然后根据教材内容的需要，创作自己想做的样板。在“三维目标”这一张图片中，我认为，三个目标是相辅相成的，同时也是环环相扣的，知识与能力、方法与过程、情感态度价值观是层层推进的。所以，我采用了递升式同一形状的图片组合，为了突显其递升关系，我用同一色系，逐渐加浓的方法展现，同时还配一养眼绿的空心上升椭圆箭头。做好后，感觉很有层次感，同时也突显学习的最终目的就是对人情感态度的熏陶。
另一张幻灯片是“重点难点”的图片。借用别人的那张是用路径推移实现的，有一定的`力量。可是我还是不想与人雷同。于是又一次进入创作中。学习中，重点、难点，就像一本本厚重的书，在我和学生学习的过程中，它是由厚逐渐变薄的。所以，我准备选取立体感很强的书本作为图标，然后附书页说明。红与蓝的图片标志，让重点与难点有了一定的区别，同时进入的动作彰显两点同样的重要的地位。做好后的效果，让我眼前一亮。也许，这就是细。
听妈说，我出生当天，从落地开始哭，一直到下午六点才住声。我的沙哑嗓子就是从那时开始的。又因当小学教师的原因，这嗓子一直是处于感冒状态的。所以，从我这里听出悠扬美妙的声音，那有点是奢望。明知自己的不足，也只有从自身努力表达情感。
选择的课题是《军神》，既要突出军神的刚毅，又要表达出对军神的敬意，这需要不同的语气与神态。脑子里回想着每一句话应该用怎样的语气，以及出声后的效果，一边不停地训练自己向着那个方向努力。每天不停地训练，争取每一个词都要做到细腻。还好，训练几天，总算感觉自己能拿得出场。因为我的学生都已经模仿着我的样子，开始背诵我的汇报稿了。也许，这就是细。
我想，经历一件事，能悟出一个道理，这应该是一种最大的收获。
细，是一种态度。
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