在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的态度作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
态度作文 篇1
生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。
微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……
微笑是生活的一个希望，每个希望带着一份光芒，点亮心灵每个暗淡的角落。人生就是如此，要经历失败，要经历挫折。当面对这种种不愉快时，面对着镜子微笑，就会觉得跌入谷底的信心又会涌上心头，给自己继续奋斗的勇气！
微笑不一定要开心的时候。一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。尝试用微笑去面对每一个挫折，尝试用微笑去迎接每一个挑战。这样，人生才会更多姿多彩。一个微笑能唤醒所有低头的细胞，一个微笑更可以点燃生命中的曙光！
微笑是一缕阳光，只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有"回报"的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。
在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。
人生大部分时候都在等待。在等待开往下个站的巴士，在等待属于自己的天空，在等待机会、曙光……何不在等待的当儿，微一微笑，下一站也许会更精彩！让过去随风飘走，让微笑承担你的悲痛，这样生命会是美好的
冰心喜欢微笑，自己的，别人的，现在的，以前的……他都收集起来，融到作品中去。《笑》，就是冰心收集到的微笑。在苦雨孤灯后，她看到了安琪儿的笑、五年前小孩的笑、十年前老妇人的笑。这些微笑都令冰心觉得幸福。
微笑是人类最美丽的的表情。安琪儿是天堂的精灵，小孩是凡间的仙童，老妇人是德高望重的圣母。是什么另他们如此美丽？是的，是微笑！
微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。
微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。
微笑，更可以推动他人前进的决心。微微笑吧！让所有人已落泪的细胞再度活起来,继续歌颂生存下来的每一秒钟！
让我们保持微笑…给自己多点依靠，我们须保持微笑，为寒冷的心批上外套，继续走下去。直到走到路的尽头，也要微笑着闭上双眼！
态度作文 篇2
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，我们结束了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
这次考试，对我来说，不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来，可凭我的感觉，一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的'我，这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真，自认为不太难，做起题来走马观花、风卷残云，做完后陶醉在自我满足之中，也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固，元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多，考试中做选择题时左右为难，只能凭感觉猜。语文，首先作文有些跑题，以写事为主，而我重点写人，古诗背诵方面，总以为自己背的差不多，不求背默精准，结果几个字出错，在组词、填空方面，明显有错别字，还有两道4分的题空着没有做。
分析原因：一是，对中学的认识。我觉得，初中的生活本该如此：春日晴柳下的高歌；楼台亭宇里的琴瑟；深秋山林里的独步；隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般紧张，绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经经历了紧张的小升初，初一课程相对较少，可以来几许飘逸，来一点充实，适当玩一玩。二是，小学时学习的依赖性强，老师一个劲教，我们填鸭式学习，而进入中学，课程较多，老师渐渐放手，培养我们的自觉学习的能力，而我不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。三是，只能机械学习，不知道举一反三，效率不高。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习离不开思考，要时时提醒自己思考，只有这样，学习的东西才会被很好的吸收。四是，粗心。不注意检查。
解决方法：一是要正确认识到初中是成长的关键阶段，只有这时为高中、大学打下好的基础，将来才能有更好的发展。二是，要养成好的学习习惯。比如如先预习，后听讲；先复习，后做作业；先独立思考，后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾，每个章节进行小结。要养成作业自查，记录错题的习惯。三是，提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间，抓重点、难点，及时消化吸收课堂内容。四是加强阅读训练。初一课程相对较少，可以适当选些中外名著，英语小幽默、短文，加以阅读，开拓知识面，对阅读理解和写作都会有帮助的，会在潜移默化中提升语文、英语阅读能力。
这次考试，成绩也许会不太理想，可我会不气馁，我将深刻反思、认真总结，改进方法，积极进取，我相信成功会钟情与那些及时反省，不惧困难，认真拼搏的人。
后记：此为初一上学期第一次月考后的反思，现发布出来，大家共勉！
态度作文 篇3
图中为两个不同的学生所经历不同的家庭式教育，左边的学生基础很好可以考出高分，然而他的父母就对他抱有很大的希望，要求他各方面都接近完美，所以只看重这位学生的结果如何成绩如何，而不会去管学生所经历的过程，满分则奖没有考到满分则罚;
而另一位学生基础不好，这位学生应该是经常考的不好，父母则接受了这种结果，但是当他不及格的时候，父母终归是不满意的所以还是选择罚而不是鼓励，当这学生好不容易及了一次格，父母则大喜过望选择奖。
这两位学生和各自的父母表现出了当代的家庭式教育，很多家长都是认为分数就是最后的结果，就是自己的小孩的成果，如果考的不好或者是退步了就认为自己的小孩没有尽力或者最近上课不认真以至于考出了这样成绩。这两位学生也形成了对比，高分居然也罚，低分居然也奖，这也体现了不同的父母对自己小孩不同的期望，亦或者是小孩的资质决定了父母的期望。
出于父母的观点，自己的小孩当然是越出色越好，所以有些父母会选择非常严厉的教育孩子，毕竟自己的小孩终归会长大，也终归会独立，走向社会以后可是要和数以万计的人竞争，如果不严厉对待自己的小孩而是溺爱的话，怎么可能拿出出色的成绩，怎么在社会上立足?这样看来这是源于父母对孩子的爱，有远见的爱。
从学生的观点来说，只要父母能鼓励自己就行了，而不是选择用打的方式来教育，因为只有学生自己才知道自己有没有努力，如果自己尽了力但考了很差的分数，本来心情就很差，自己心里也会责骂自己，这时父母只看了你的分数，觉得很差就动了手，这结果可想而知。但是现在这种现象还是有所改善，父母和小孩都明白这道理并且都能理解对方.
所以代沟这种东西是不存在的，只要好好的沟通和理解对方什么事不能解决呢?
态度作文 篇4
我的性格变化无常，时而喜，是而怒，是而忧。但是妈妈对我的态度是正直的。
妈妈对我好时，我的态度
妈妈，今天天气很好哦。妈妈点点头说：＂我们去跑步吧。＂我也点点头。不一回儿两个人就满头大汗了，我给妈妈擦擦汗。－－中午了，＂妈妈，我帮帮你做饭吧，让我来。＂妈妈露出了笑容，说：＂这样才是好孩子。＂
妈妈对我发脾气时，我的态度
我今天心情不好，因为靠杂了。回到家里一脸忧愁，一下子妈吗就看出来了。不用说抬一点会问＂为什么＂。看着她的脸，我底下了头说：＂我考试考杂了。＂＂什么？＂妈妈眼里冒出了火，好想火山即将爆发了。看着她那张脸，怕得腿都软了。一巴掌下去，红了一大半，五指全在我脸上。我的眼泪在眼圈里打转。我跑进房里，老叨唠着：＂我怎么会这么倒霉，考坏了，不是要别人安慰么，为什么妈妈还打我？我是不是不应该出生在这个家庭啊？妈妈，你真坏，我讨厌你。＂于是，那一天我看见妈妈也不叫她。
妈妈误会我时，我的态度
一大早，妈妈就吧我叫起来。也不知发生什么时了？＂滢，这只笔是你的吗？＂我点点头。妈妈生气的说：＂那你昨天有拿我的记帐本吗？＂我也点点头。妈妈对我说：＂你怎么可以这样，我这里面每一页都要的，着里面缺了一页，是不是你撕的。＂我点了一下，连忙反映过来，摇了好几下头，刚醒来还有点不砚台清醒。妈妈看这我说：＂我不是跟你说过吗？不能撕，你怎么就忘了呢？＂我没有啊，＂我真的没有妈妈，＂我连忙解释。＂好，那你说是谁？＂妈问。＂我想一下，＂我说。妈妈接着说：＂还要想，你不要骗我了，我知道是你撕的，只要你认错，我就可以原谅你，＂什么我都说不是我了，你还认为是我，你怎么就不相信我呢？我该怎么办啊！
总而言之，妈妈对我这样，都是因为她爱我，才会这么做的。朋友们你们也有过这样的经历吗？
态度作文 篇5
当我接过47分的英语试卷，心一酸，竟然有点想哭的感觉，试卷悄然掉在了地上，我真不想捡起那张试卷，我真不相信那是我的试卷，可是我又不得不承认，因为那里有我的姓名。
我看着试卷上那发黑光的分数，不禁想起了我读初一的时候，我很有自信，以为自己小学英语虽不好，但是现在一定能够学好，在初一的时候，经过我的努力，英语成绩勉强也有90分左右，渐渐的到了初二，多了一门课程，我就经常花时间学习我喜爱的物理，忽略了英语，不知道为什么我对英语不感兴趣，由于花的时间少，成绩就滑倒了及格线上，显然我是在生死线上挣扎着，但是到了初二的时候英语也越来越难了。以及与初二下学期英语不及格了，只有60多分，但是我认为也不错，只要我保持不退步就可以了。
初三到了，每天的作业增多了。有许多的英语做不出，但是又没有看资料书，只有抄别人的作业，这样联练习少了，英语成绩就下降的越拉来越快了。
为了提高英语成绩，从上诉总结来看，唯有多花时间，多做练习，勤于思考，才能学好英语。
态度作文 篇6
其实我真的不清楚自己对待感情的方式，是不是有点过于矫情了？虽然说这种交情没有给其他人带去痛苦，只是自己一个人默默的把它给放大，然后再默默的让它缩小，最后自我疗愈。但是我又会感到疑惑，他究竟会不会也有这样子的感情？还是说在我还沉浸其中的时候，他就已经特别坦荡的能够大声开怀大笑。能够真的转眼就忘了我们曾经的情分。
因为之前在一起的时候，他有给我发过一个抖音视频，就是一个女孩子，大概也是十二三岁，这样子，未成年人嘛，然后抱着手机痛哭，家里人问她怎么了？她说我们结束了，结束了，当时是哭得很惨的一个女孩子，但是我们两个人看到那个视频的时候都笑了，就觉得没有必要，她还是小孩子，就觉得结束了就结束了，何必那么难过，要吗？
但是虽然说自己现在想起来还是觉得在那一个小女孩的那个年纪不会经历多么深刻的感情，所以结束了，也没有必要说哭的那么惨。毕竟她真的哭的挺难过的，隔着屏幕我都可以感受到对方的难过，可能也正是因为如此，我们两个人才会因为那一个视频和笑了起来，最后结束了，这三个词都成为我们的笑梗，就有时候突然间提到结束了，就电影结束了呀什么的，写作业结束了，视频结束了，我们两个人都会笑起来。
但是我不知道，可能自己的那种感情在别人看来就真的没有什么吧，毕竟也只有亲身经历过的人才可以明白其中的难受，毕竟就像自己当初无法理理解他们究竟是有多么的难受，他们究竟是有多么的无情，才能够那么云淡风轻的说了出来，最后才明白，其实他们的云淡风轻也不过是装出来的，不想要让外人看到自己当初对待感情有多猛多用力吧。
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