无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的太阳的作文5篇，欢迎大家分享。
太阳的作文 篇1
17日下午6点，我们一行人在经过了一段颠簸的土路之后到达了期待已久的新巴中学。
新巴中学的铁门虽不大，但里面却是放眼望不到边的土地，几栋楼房座落在东北角，左边的田地上铺满青草，杂草堆中似有一条路。另一条石子铺满的路，就把我们送到了他们的教学区。当我们还走在硌脚的路上抬头打量他们的学校时，十几位长得十分成熟的男生迎了出来，可能由于生疏的缘故，他们带着善良的微笑看着我们，走到了我们队伍的末端跟着我们。
上了一个坡，右边是两个篮球场。这里没有什么操场，再有的体育设施就是用七、八块砖头当网的乒乓球台。场地四周围满了学生，相比起出来迎接我们的那些男生，他们要矮小得多。场上有些安静，他们用各异的目光打量着我们——有的惊疑，有的淡然，有的透出淡淡的忧伤和沉闷，或许还有一些不悦？——我们的几个男生看见篮球，兴奋地冲上去，落下几个诧异又皱着眉头的新巴男生尴尬地站在场上。
球场的对面是食堂和宿舍。抬头看看天还大亮，却像四点钟光景，低头看看表，已经六点四十了。放完行李，我们围在大桌旁，吃过几乎每一道菜都放有辣椒的晚饭，我们准备上晚自习。
太阳渐渐的往山下落，黑夜正一点一点织上大山边的天空。刚刚打球出的汗，冰冷的贴在身上，稍有点凉意了。走过那条石子小路，就是新巴中学的综合教学楼，四层楼都亮着灯，和四周的昆虫的呜咽声杂成一片。晚自习的气氛是很严肃的，三层楼的九间教室都如出一辙的安静。走到三楼的三间初一教室，我们一部分人进了第一间教室。几个同学开始交头接耳，教室里只有十几人，男女生各自坐在教室前后。
太阳的作文 篇2
你，我的太阳。在黑暗中，为我照亮前方。我只是一道微光，却想要给你无限的光芒。哪怕为你受伤，也会继续前行。你是多么遥远，无法触碰，你又是多么靠近，在我脑海时隐时现。
当我陷入黑暗中，苦苦挣扎，心中的你便走了过来，告诉我坚持。那是一个夜晚，我坐在深夜的末班车中，车内只有我与司机两人，车外仰望天际，天上宿星点点，窗边阵阵寒风吹进车内。寒风经过我的座位，身体不禁微颤，这旧车的旧窗随着这风抽动了起来。触景生情，心中泛起细细涟漪，一股悲意从心底涌起，脑中开始放起了那黑白老电影，一切仿佛陷入这黑胶片中。就这时，你“上车”了，敲敲我的头，看了下我那微皱的额头，仿佛能读透我心一般，说道：“傻瓜，那么小就那么多白头发，又在那‘空悲切’。”他的声音透过我的耳膜，传入我的心，如一股暖流，我那孤寂的心被顿时瓦解。“没有。”“又撒谎，快乐点好。”说完，他的“站”到了，这末班车恢复了死般寂静，这是，窗边的风变暖了。
你的光芒如此耀眼，我宛如一只苍鹰，纵然翱翔天空，也许臣服于你的威力，无法靠近。你是人们口中的学霸，而我只是一个追逐着你的赶路人。而这路途之艰辛，无法言喻，你以那光速前行，而我以音速靠近着，一个无解的题，一个痴人的梦。你那次考试后来找我，我一脸苦闷，你却把阳光借了过来，尽情地表现出来。结果出来了，你是第一，而我却在拿名单之外。你过来安慰我，说：“别担心，我帮你。”一束阳光穿破云层，直射吾心。灰色地带瞬间被阳光占领，你确认在高空俯视着我，只是照耀，无法触碰。
你却又如此亲切，在我陷入泥潭时，拉着我手，扶我战立。你早已完成了我们所学的一切，站在那一年后的高度，却低下身子来帮我，陪我度过一切困难与黑暗。你就是那个天使，执吾之手，与吾同行。我们共同走着同样的路，你却等了我许久。那天，我的最后一门考试正在进行着，我的肚子却开始罢工，无法继续下去答题。你仿佛用心与我沟通，在脑海中浮现出你的画面，我顿时有了信念：“我要继续，坚持到底。”出考场时，你来迎接我，给我最美的讯息。你是如此近，让我倍受温暖。
你说你会一直陪伴着我，看水涨水落水再来，花绽花谢花又开。有人说我们如恋人，也许吧，与更好的自己相处就是恋爱的感受。
更好的我，你是我的太阳。
太阳的作文 篇3
星期天，我到姥姥家。天气非常晴朗。姥姥把小狗狗们从窝里抱出来，让小狗狗们晒太阳。这是它们第一次晒太阳，它们觉得很刺眼，都闭着眼睛，很害怕的样子。一只小狗拉屎了。
姥姥问我：“你喜欢哪一只呀？”我说：“我喜欢白色的，因为白色的很漂亮！”
希望小狗狗们快点长大！
太阳的作文 篇4
我们是初升的太阳作文700字
清晨，当我看见一轮红日升起时，我的心中不免会想起一种声音，这不正是一种召唤吗。对，我们是初升的太阳。这正是我想在校园中的点滴回忆。作为一名学生，我的主要任务是学习，这就要求我们在课堂上认真听讲。一天，老师进来后宣布了这节课的内容，同学们显然很有兴趣，老师刚已提出问题，同学们就争先恐后，甚至，未等老师点名，同学们在下面开始说出自己的想法，场面虽有点混乱，但不一会就安静下来了。同学们十分活跃，老师也很高兴。操场上，一声尖叫‘跑步第一‘，之后接踵而来的是欢呼声，刹那间，操场周围成了欢乐的梦幻天堂。跑步结束了。在校园内，何时何地都是朝气蓬勃，显得那样有生机，同样在校园内外，我们也一样，我们也一样。放假了，同学们相约来到山顶上，想要一起感受空气的清新，以此锻炼同学的能力。经过体验等经过，我们为自己安排了两份任务，宣传卫生和打扫卫生，我们三五结对，向各自的管辖出发。当然，我安排为宣传。GO！我们出发啦。我充满信心的借来了宣传海报，准备开始，ONE,TWO,THREE,FOUR.!不一会，一些老年人走上前来，听我们讲，其他同学微笑着将资料给老人们。为了让大家多了解一些，同学们开始分批量给居民们分上资料。时间过得很快，我们的宣传结束了，回到校园，另一批打扫的同学也到了，班主任对我们说，你们辛苦了，是啊。同学们脸上布满汗滴，还是不是用手擦额头。刚刚我一直注意着你们，我对你们的评价不错哦。我们的内心甜滋滋的。我们是初升的太阳，生机盎然，有着一颗火热的`心，可能又是我们做出行为太幼稚，说话太过激烈，但是随着学校被深爱我们的老师教育，在社会里实践，我们是初升的太阳。
太阳的作文 篇5
《太阳》是艾青写作生涯的其中一首诗歌，同时“太阳”也是艾青写作的中心意象之一。艾青的诗歌的中心意象一是土地，另一个就是太阳。
在黑暗的年代，在民族危亡的关头，作者以饱含激情的歌喉，呼唤太阳，渴望光明，期盼民族的新生。诗的开头，描绘了太阳滚滚而来、轰然而至的不可阻挡之势。它穿越远古的坟茔，刺破黑暗的年代，走过人类死亡的地带，震醒沉睡的山脉，飞耀于沙漠之上……表现出太阳生命的强悍、炽烈和真诚。描绘出了太阳在光辉映照之下自然的苏醒与鲜活，灵魂的净化和升华，人类的涅??和再生。作者为春天、光明、黎明、生命、火焰和理想所歌唱，这是他的诗歌的一个永恒的主题。这一切都可凝聚于“太阳”这一意象。《太阳》的力度却在于对未来的希望：跨越了远古奔向未来；突破了黑暗冲向光明；挣脱了沉睡与死亡奔往苏醒与再生……在《太阳》里提到的再生大约也含了对自己的冀望，凤凰再生需要经过浴火的历炼。
每一个卓越的诗人，都有属于自己独创的意象。在这意象里凝聚着诗人独特的感知、体认、情感和智慧。艾青就是这样一个卓越的诗人，有着和别人不一样的观点。
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