在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的探险作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
探险作文 篇1
要是你去香港尖沙咀的星光大道，一定会看见一艘海盗船，船上的旗杆上挂着一面旗帜：张保仔。
张保仔是清朝广东沿海的著名海盗，后被清朝招安，在香港的长洲岛上有一个山洞，据传是张保仔收藏宝物的，成为大家寻宝探险的兴趣之地，五一假期的时候我也去藏宝洞探险了。到达长洲后我们步行了大约半个小时来到了张保仔洞郊游区，一路上还有不少和我们一样来探险的人。沿着张保仔路往山上走了大约十分钟，就看到一个油漆写的向下箭头及“洞”
字，旁边就是大海。由于我们没带照明用品，所以只能下洞口看看，洞入口十分狭小，但洞内十分宽阔，爸爸先下去了，他下去后，便不停的叫我也下来，我胆战心惊的站在上面，不知该从何下“脚”，最后我终于下去了。我刚下去，看到里面黑黑的，心里很害怕，就对爸爸说我先上去了，然后就落荒而逃。我一上来，妈妈就笑我胆小如鼠，我心里很不服气，于是又下去了。我紧紧地抱住爸爸，不停的说可以上去了吧，可以上去了吧。最后我们离开了张保仔洞。
如果不像我这样胆小的话，说不定真能找到宝藏呢！
探险作文 篇2
章老师兴冲冲地走进教室，扫视了全班同学，神秘地说：“明天章老师带你们去丛林探险。”同学们七嘴八舌，教室里顿时像炸开了锅。
汽车载着我们到了丛林，那里群山环绕，树木茂盛，空间清新，美丽极了。“勇士”们排着队走进丛林，立刻吓得目瞪口呆，我们要像猴子一样敏捷，像“蜘蛛人”一样本领高强才能完成所有项目。丛林里矮的树有4米左右，高的有10米。如果掉下去，我一定会粉身碎骨，吓得腿都软了。
这时候，一个五年级的哥哥抱郑一棵树不停地喊：“放我下去，放我下去”。
另一边，一个一年级的小弟弟嚎啕大哭，一定吓坏了。我们见了异口同声地喊：“加油！加油！”小弟弟终于不哭了，开始走了起来。
工作人员给我们换上了安全服，首先爬高台，高台又高又陡，我们爬起来很吃力。接着我们来到了独木桥，它摇摇晃晃，我的手紧紧地抓住，费了好大力气才过了桥。下一站，我们来到了滑索旁，工作人员帮我们挂上安全勾，我们要从这颗树滑到那棵树，太刺激了！
我们过了一关又一关，好不容易“飞”出了丛来。我多么想再玩一次啊，可惜这时候章老师在召集我们回家了。
探险作文 篇3
今天，妈妈给我买了一本《百科全书》，其中，我最喜欢看土星，就是看上个10000000遍，我也看不够。看着看着，我睡着了。
转眼间，我来到20xx年，这里的社会与以前的不一样，以前，只有飞行员可以座火箭飞上天空，而现在人人都可以。我看了新闻联播上的新闻——人造火箭“土之号”需要飞上宇宙，需要有人登空实验。我听到这里，立马穿上衣服，来到了酒泉卫星发射中心，我来到了“能力检测口”，我出示了身份证，随着这位人士来到了“能力检测处”一小时后，我得到了测试报告，我一看，样样95分，说明我可以上土星了，我和三个飞行员登上了火箭。
经过99小时56分钟12秒我们到达了土星，我们刚下飞船，一个飞行员说：“这也没什么稀奇的。”就在这时，我听见有隐隐约约的歌声，我说：“对面有外星同胞。”听了我的话，飞行员一个比一个激动，都一蹦一跳的过去了。只见四只手臂，四条腿，三个头的怪物出现在了我们的面前……
“哔哔哔哔哔哔”，我的闹钟响了，我的幻想也到此结束了，真希望这能够变成现实。
探险作文 篇4
我从小就热爱大自然，有着强烈的好奇心，每天都幻想外面的世界是什么样的，所以妈妈就给我报了一个“雨林探险”的活动。我和队员要跟着专业老师一起去亚马逊雨林探险，挑战生存三天，想想我就兴奋。
我们坐飞机来到巴西，一辆越野车把我们载到雨林的入口。一踏上这片潮湿的土地，一股热浪迎面扑来，四周都是茂密的植物，时不时传来一阵阵鸟叫虫鸣。沿路我们可以看到野芭蕉，龟背竹，还有高大的榕树和很多藤曼植物，当然少不了各种动物，有巨嘴鸟，鹦鹉，蛇和各种各样的爬虫。我想：在这儿一定还有更多的动物，真想去见识一下啊，也许我还能发现新的物种呢！这次探险由探险专家李老师带队，队员有胆大的琪琪，细心的涵涵和我。
走了一段，李老师抬头看了看，说：“马上会下一场雨，这里湿气很大，如果不想淋雨，就赶紧搭建一个庇护所吧！”
首先，我们找到一棵油棕树，砍下树枝，用它们搭成一个A字型的“小帐篷”，然后再割下一些藤曼绑到三根树枝的交点处固定，庇护所的雏形就做好了。李老师要我们去寻找一些芭蕉叶，他说：“芭蕉叶铺在庇护所上，是天然的排水器。”铺完芭蕉叶，我们猫腰进了庇护所，稍作休息。天色果然暗了下来，雨霎时滴滴答答地落了下来。我暗自庆幸，还好我们搭建了庇护所呀！我知道一定要收收好奇心，等雨下完了就能继续探索了。
翌日清晨，雨终于停了，我能从密密的林中看到一丁点的阳光。这时一阵哭声传来，我连忙从庇护所里钻出来，发现是涵涵坐在地上哭。我问涵涵：“你为什么哭呀？“涵涵抹着眼泪说：“我的庇护所被吹垮了，淋了好长时间的雨，我现在好饿又好渴，但是我不会自己寻找水源和食物，我好害怕，呜呜……”一听到她说“饿”和“渴”，我的肚子也咕咕叫起来，想到：这可要愁死我了，没东西吃，难道就这样饿三天？我还没看到电鳗和牛奶蛙呢！我可不想就这样放弃，想到这里我赶紧去叫醒李老师和琪琪。
李老师站起来，伸了个大懒腰，说：“今天，我就教你们捕鱼吃吧。”琪琪特别兴奋，吵着：”让我来，让我来，我会游泳！”李老师对我们说：“每个人从背包里拿出小刀，砍一根木棍，用藤曼把小刀绑在木棍上，一个鱼叉就做好了。”
李老师把我们带到河边，只见他用鱼叉穿上一只小虫，放到河中，突然李老师猛地一扎，一条鱼就被叉起来了。
我学着李老师的样子穿上虫，轻轻把叉放在水里静静等待，过了几分钟，一条鱼游了过来，小心翼翼地靠近鱼饵，我不敢动，生怕它游走了。说时迟那时快，我猛地往下一扎，哈哈，第一次就成功了！大家点上火，吃了一次香喷喷的.烤鱼。
我们吃完烤鱼就开始抓甲虫研究，喂小鸟，直到天黑。
第三天，我们背上背包，蹦蹦跳跳地准备返程了，只是大家心中还有些不舍。
涵涵一路都缩着脖子，好像特别害怕。走到半路，她听到“咝咝”的声音，扭头一看，原来是一条小蛇挂在树上！涵涵差点尖叫起来，琪琪拿起一块石头就要扔，我赶紧捂住涵涵的嘴，李老师抓住琪琪的手，说：“这种蛇是有毒的，一般不主动攻击人，我们快走，别惊动了它！”我们蹑手蹑脚地走远去，涵涵吓得手直抖，我也出了一身冷汗。吁，还好有惊无险！我们顺利走到雨林出口，结束了三天的探险。
直到现在，我一回想到遇蛇这件事，都吓得出汗。不过我也很珍惜这次奇妙的旅程，我今后还会去探索更多大自然的奥秘，散会！
探险作文 篇5
科学是一把双刃剑，探险也是如此。人类探险在哪里留下脚印，也就在哪里留下了灰尘。
从一定程度上说，探险是“人类中心主义”观念支配下的产物。这种观念认为，面对自然世界及其生物世界，人类无处不可以涉足，只要人类力所能及，便可以“占山为王”“插旗为疆”，据为己有。
但是，如果超越“人类中心主义”的思维框架，我们可以质疑：人类的步履就没有限度或限界吗？只要人类足迹所至，那里就必然属于人类吗？就理应由人类来主宰吗？事实上，人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日。不是吗？人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球；人类登上“地球之巅”──珠穆朗玛峰，今天的长江之源已受到污染；人类出入原始森林，那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害，甚至难逃劫难……如同哥伦布探出“新大陆”带来了殖民主义的扩张，当今人类无所自律无所限制的“探险”，也反映了人类中心主义的扩张。
所以说探险有好处，也有坏处，我们应从不同的角度看待。
探险作文 篇6
《尼瑙克山探险》，我最喜欢探险类的书，看到这个书名，我想，这会是一个什么样的探险故事呢?
这个故事发生在尼瑙克山山脚的脚背村里，村民们都认为尼瑙克山上住着一个怪兽，非常可怕，喜欢在暴风雨中吼叫.不久，伊甘来到住在脚背村里的姨妈家，见到了失踪的奥特叔叔的狗——贝贝，并且马上跟贝贝做了朋友.在一个暴风雨的晚上，一个长相可怕的怪兽出现在窗户上，又马上逃跑了，村民都很害怕，但是伊甘决心要杀死怪兽。第二天早上，当他和贝贝来到尼瑙克山山顶时，发现没有怪兽，却发现了失踪很久的奥特叔叔，原来吼叫声是一口温泉在作怪，晚上出现的怪兽竟然是奥特叔叔，他想找回贝贝，所以就扮演怪兽把贝贝引出来，而且山上的温泉把奥特叔叔的气喘病治好了，他不打算下山了。伊甘把贝贝还给奥特叔叔，自己下山了，当他把真-相告诉大家时，大家不相信他，还以为他在说胡话，最后，伊甘回家了。
这本书告诉我们千万不要被事物的表面现象所迷惑，要相信自己的眼睛，还要相信科学。
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