在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的天空作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
天空作文 篇1
夜晚再次停满了电话。昨日的晴天今天终于开始阴天，早上起来开着台灯，点开很多很多网页，酷狗音乐。
我实在不想为那么多琐事纷乱，我也不是不守信用的人啊，我觉得我已经尽力，只是有时候心有余而力不足而已。
第一次月考被安排在周日和周五，考完回家，放七天。
我想起那条熟悉的街道，回忆起来满是酸涩。时过境迁。
听你们讲故事，碎碎的凌乱的故事。
天空作文 篇2
以天为例，人们的第一种性能思维是：如何能象鸟儿一样飞翔?有了欲望，思维就出现了。几个世纪的探索，无限的想象，最终，莱特兄弟打开了封印了两千多年的思维。到如今的数百年，天空，已经被人们征服了。这个蔚蓝色的奥秘同属于鸟类和人类。我们的思维打开了天空，但探索并未停止。
接触到了云霄，太空便显现了。人类的发散思维又一次出现了：太空是什么样的?欲望成为想象，想象产生了思维，事实就诞生了。随着加加林脱离大气层，随后人们多次离开了大气层。今天，地球由原来的只有一颗卫星变成了拥有几百颗人造卫星。
人们感到地球外的一小片太空过于渺小，欲望出现了，思维产生了，随后就实现了。旅行者号的出发，使我们的视野更加开阔。地球以外的人，成为人们关注的对象。漫长的等待，让思维传承了下去。我们的思维在探索太空的过程中放慢了速度，但思维并未停止。
人们不甘于停下高速运转的大脑，高深的时空摆在人们面前时，人们的欲望又出现了。征服了时空，人们就可以高枕无忧了。但是这次情况不同了。极抽象的想象让探索者们望洋兴叹。但发散的思维还是传承了下来。霍金，一个大脑高度发达的人，对此有着近乎完美的见解，但却很难让世人皆知。我们的思维在认识时空，感悟从未停止。
在不同的时间，不同的地点，不同的人的不同思维，都感悟到了某种东西。我们的思维不能停止。天空，太空与时空的探索与感悟，虽都不在同一个层面上，但都是在向世人说：思维使人类进步，发散的思维使人可以感悟到许多。
天空作文 篇3
每当你抬头，总能看到天空。那么，你看到的天空是什么样子的呢？蓝蓝的天、白白的云？黑压压的天空、阴郁的乌云？我看到的天空是一种美丽的样子，是充满了爱的样子。
一个夏天，太阳像个大火球一样烤着大地，强烈的阳光晒得我汗流浃背。这天恰巧我们上了一节体育课，我们跑了两圈后，我感觉有些头晕。旁边的同学问我：“你没事吧？我看你嘴唇有些发白？”我摇摇头，告诉他我没事。然后，感觉头更晕了。接着我就倒在了地上。摔的脑袋嗡嗡嗡嗡地，我没有晕过去，但是也没有力气爬起来，模模糊糊间，我看
一次我坐公交车，车上已经没有座位了，一个比我高扎头发的女生对我说：“我就要下车了，你先坐吧。”我向她道谢后，终于舒舒服服的坐着了。过了一个站，那个女生下车了，我的目光一直注视着她，她向我挥挥手，我也朝她挥手。
这就是生活中的爱啊，互不相识的陌生人都能给予一份关爱，那我们对老师、对同学、对家长是不是更应该多几分爱呢。
天空作文 篇4
坐没坐像，站没站像，自由自在，我的天空。——题记
时间推移，让我终于等到了星期六的来到！
收拾东西准备回家。
清脆的铃声，让我终于等到了这天，吹着刺骨的风回到寝室，在房间里来回走动，又是紧张，有是疯狂，三下五除二的将东西收拾完，准备回家，回到我的自由天空，想着想着，在不知不觉中加快了脚步。
路上
面对轰炸机的提问，我没有回答几个，心里只想着我的自由天空。望着两旁飞过的树木，我的心更加激动。近了近了。五！四！三！二！一！！嘿嘿，终于到了！呆在车子里的我已经们的无话可说！
篮球场
跳下车的我首先冲向篮球场，那陌生而熟悉的高度，那陌生而熟悉的地面，那陌生而又熟悉的篮球，接连投了几个三分，全都中啦！今天手感不错。
我的自由天空
走进门内，一股微风吹来，凉爽爽的，望着屋内的东西我好像有些疯狂。我一个劲的扑向我那宽大的床，展示了我那坐没坐像，站没站像的风格！东拿一本书，西拿一支笔，整齐的房间瞬间被我整乱！那习以为常的声音警告我不要再这样了！但我总是不领情，仍然如此，拾起一本书将它挡住视线！进入梦乡！
坐没坐像，站没站像，我的自由天空我做主！无需你过问！顽皮！捣蛋！我的自由空间我做主！
天空作文 篇5
一直都很喜欢尼采的那句话：“白昼的光，如何了解夜晚黑暗的深度呢？”至于在七年级前，我总觉得自己和别人不一样，因为父母从小就告诉我：“你要坚强，你必须学会独立自主。”所以我总是把自己封锁在自己的世界里，尽管这个世界很狭小。我总是在别人嬉笑玩耍时，不懈的瞥一眼，然后低头做自己的事。
渐渐地，我发现我变得沉默了，性格变得孤僻了，总是高兴不起来。直到有一天，我在晚自习上回答不出一个简单的问题，满脸通红的坐下后，我开始真正怀疑：我怎么了？
下课后，我把头深深的埋进课桌里。一切都变得很安静，只剩下我独自一人在黑暗中摸索着——
突然，有人拍拍我的肩膀。抬头一看，是她（我最好的朋友）。显然，她是过来安慰我的，但似乎有点紧张，以至于说话变得有点结巴：“你，你别难过了，像我，我不也经常会——”她顿住了，像说错什么话似的，过了一会儿，又说：“你不常说要坚强吗？那你现在就需要坚强啊！”说完了，她的脸也变得通红，但那双眼睛依然清澈，明亮，他们正注视着我。
我露出了久违的笑脸：“谢谢！”忽然间，她也笑起来。我却转过头，因为我怕她见到我眼中的泪。
离开座位的时候，我发现每个人都在善意的对我笑。相信这不是这会儿才有的。我突然惊讶于平日里冷漠现在却截然不同的自己。
尼采那句话，在脑海中渐渐淡去了。
直到现在，每当我遇到困难或挫折时便总会想起她鼓励我坚强的声音，这声音像魔法师的给了我前进的功力，也给了我勇气和信心。
天空作文 篇6
在一年的四个季节里，有人喜欢春暖花开的春天，有人偏爱烈日炎炎的夏天，有人痴情硕果累累的秋天，有人依恋白雪纷飞的冬天。若问我喜欢哪一个季节？我会不假思索地回答都很喜欢，但我尤其喜欢春天！春天万物复苏，莺歌燕舞，姹紫嫣红，生机盎然；春天浸在花香里看云，别有一番情趣，因而我总乐此不彼。
本想周日放假去看蓝天白云，可是乌云一片，真扫兴，什么也看不成。但是那天的云真的十分好看。那一天的云是雨后的云。
那天上午下了好大的雨，难道是太阳妈妈又找不到她的孩子急哭了？希望太阳妈妈早点找到她的孩子，不要再哭了。果然，找了一下午太阳妈妈早到了她的孩子，不哭了。天空中好像在庆祝太阳妈妈找到了自己的孩子在举办聚会呢。太阳妈妈露出了笑脸，白云姐姐们也全都来祝贺她。
天空中的白云跳着优美的舞蹈，轻轻地飘着，飘着。一会儿像轻柔的棉絮，若飞，若停。一会儿像乌云哥哥骑着奔腾的骏马，向远处驰去，像要征战沙场。
这些洁白的云是一簇一簇的。让人看了就想去摸一摸。这些白云可不可以像棉花糖那样吃呢？那样香甜。如果躺在这些白云上面是会像躺在死海上那样舒服，还是会会从云朵中掉下来呢？一切都是未知的，一切都是那样充满乐趣。可是这些都是美好想象，现实中却不能实现。
白云跳着跳着就停了下来。大概是聚会结束了向太阳妈妈道别吧。接着那白云都散了，慢慢的飘走，慢慢的飘走，最终离去。这么好看的白云飘走了，真是太可惜了。
今天只能回忆那天的云，那天那么好看的云。或许以后还会看到云，但再也看不到那天的云。
所以记住那天的云吧，将她永远记在脑海里，永远保存。美好的事情，事物，不可能永远在我们的生活中，他总有离开的一天，总有消失的一天，所以我们要在他在的时候好好珍惜，不要在他消失后才来后悔。让我们记住那些开心美好的东西，珍惜那些开心美好的东西。
天空作文 篇7
“加油”“别哭，要坚强”“再见”那声音总在我空闲时偷偷地钻进我的大脑，回旋在我的耳边。还记得那天，我们有着说不出的难过。那片天空，似乎看不懂我们的心情，依然如故的蓝，依然如故的洁净。没有下雨，甚至没有一点灰色。走了，她可能怕我们之间会有更多的不舍与难过，在我欣赏那朦胧的天空时，她跑走了。望着她渐渐远去，背影也越来越小，直至消失。之后，蓝色一点一点漫上我的心头。
我疯狂的爱上了蓝色，蓝色的房间，蓝色的玩具，蓝色的钢笔，蓝色的衣服……我喜欢把自己一个人沉浸在一个蓝色的世界中，蓝色能使我感到温暖和安全。其实，我也不知道为什么能从一个冷色调的代表色中找到温暖，不知为什么那么喜欢蓝色，不知为什么不想看到关于她的一切。
“竹，我知道你肯定很难过，但我们以没有选择的'余地，只有听从，我们有缘可以再见。”在淡蓝色的信纸上写着短短几句，却足以重重地撞击我的心灵。选择，余地，有缘？我哭了，我不该哭的，我答应过她要学会坚强。
我把信撕碎了，我有过犹豫，但还是撕碎了。我不想看到她的笔迹，不想看到蓝色，不想看到她的照片。其实我知道，这只不过是个理由，一个傻傻的并不精明的借口。虽然我知道，哭不能使时光倒流，不能使她回来，不能改变毕业的现实，不能改变任何想改变的东西。但我还是哭了。哭的那么伤心，那么悲愤。懂了，哭过，我继续向前走，即使没有了她，我也可以继续向前走。
抬头，那片天空依然纯净，依然如故的那么蓝，没有改变，更没有为我而改变……
天空作文 篇8
映在我眼中的繁星，是否是你隔世的眼睛？你耳畔的风声，是否是地球上我的呼吸？
你的地平线是我的天空，我的地平线亦是你的天空。我们都是时间经纬上偶然的一点，于茫茫人海中相遇，相信前世定是累积了500次回眸，今生才不至于擦肩而过。
你是我记忆围城的主角
总以为朋友间没有秘密，总以为朋友间没有距离。你的莞尔一笑，我的世界樱花落满。你的黯然无语，我的世界屏气窒息。当争执终于爆发，我才恍然大悟，我并不了解你。其实这正是友谊的润滑剂，不了解才如此清新。我仰望你，以为那便是你的一切，事实上，那只是你的地平线。每个人都是一座孤岛，希望发现另一个孤岛而不再孤单。但孤岛相碰结局却并不如意。保持距离，那怕只了解你的表面。
你的云彩飘忽着游荡在我的天空。黄昏里，镶嵌我的记忆。你成为我记忆围城里的主角。
你是书山学海的掌舵人
读你的书，在极静的夜晚。
仿佛夜色拉开了帘幕，我可以走入黑暗，却仍有明亮的眼睛洞察一切。仿佛是瓦尔登湖最静谧的音符谱成了书里的旋律，融入，悄无声息。仿佛是四小天鹅最美丽的舞姿描绘了书里的情节，沉醉，失去知觉。你的地平线我的天空。我仰望的只是你的一本书，你广裹思想里的一滴，你高尚品德的一枝一叶，却成为我的世界。
你是书山学海的掌舵人。以书为舟，以笔为楫，一篙一篙向精神的彼岸划去。你是摆渡俗世之人的最慈善的掌舵人。有人说，遇上一位好船夫，此渡就不会沉沦。
你是成长路上的清道夫
父母，总是走在我踉跄步伐的前面，默默扫去路途的障碍。
看黑发渐渐被岁月漂白，看背影渐渐何偻成固定的风景，看脚步蹒跚在我心头响起。成长路上，有你们，我不再畏惧没有月光的夜晚，不再畏惧风在林间的嘶吼，向前，我知道你们在。
你是成长路上的清道夫。抬头，是你们走过的地平线，而我在地平线下面的天空，向上，成为你们的太阳。我要为你们发光，发热。
地平线与天空的交线，是一个圆，首尾相接。也是一份缘，是我们携手走过的轨迹。
天空作文 篇9
20xx年7月13日，华北水利水电大学兰考支教队支教的第三天。
培训的第三天，学生们对于学习的热情依旧不减。早晨，学生们和老师们一起走在乡间的小路上。他们问着一些关于大学的问题，我爱你问一些关于外面世界的问题，就这样一路说说笑笑开始了今天的旅程。
由于学生们还未学习英语音标知识，趣味英语小分队的队员承静静找了一些实用的英语口语，耐心地向学生们讲解。而对于最近大家普遍关注的南海问题，为培养学生们的爱国精神，承静静、梁甜甜两位队员用多种语言教他们我爱你，中国说法，同学们上课都认真听讲，用知识来充实自己。
趣味阅读小分队的成员李子凡、赵麒云继续带领二三年级、四年级和五六年级三个班讲行趣味阅读。对比思考这两天趣味阅读课上采用的教学方法，今天两位老师采取了带领小朋友们读故事的方法。首先队员选择了一本广受孩子欢迎且适合该年龄段的故事书，由老师朗读，孩子们认真倾听，并针对不同年龄段的孩子们采取了复述故事以及提问问题的形式检验孩子们，课程取得了更好的效果。
户静雯和熊晓帅继续了针对于安全的教育。本次教育内容是与孩子们生活更加息息相关的人身安全，比如火灾逃生以及如何应对煤气中毒问题。面对枯燥乏味的文字，户静雯采取了将安全知识换成相关小故事小事例的方法，尽可能调动孩子的学习兴趣。在五年级孩子的教室门锁打不开的情况下进行了室外授课，孩子们热心的围成圈状，认真倾听安全知识，在课业讲完的情况下，组织了孩子们玩爱的抱抱等游戏，在潜移默化中提高孩子的反应力。
虽然利用了学生们的暑假时间，但是孩子们都积极上课，每天的上课人数都在增加。他们对于学习的热情深深地打动了队员们。第三天的支教活动很充实，支教队的队员在前进的道路中不断探求方法，希望引起孩子们对知识的更大兴趣。支教进行到第三天，队员们渐渐的发现了每个孩子身上独特的魅力所在，同时也坚信与他们相处的自己也是闪闪发亮的。
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