在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的天使的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
天使的作文 篇1
我的妹妹是我的恶魔又是我的天使，为什么她一个小小的人儿就会有这么多的称呼呢？这全取决于她的性格！
首先来看看她当恶魔的一面吧！说她是恶魔那可不是口说无凭喔！其实吧，刚出生时我就希望妹妹的心地永远纯真、善良和纯洁，不过呢，长大后好像和我所希望的完完全全相反了。我感觉她就是一个不折不扣的小恶魔。小时候抱过她，看着她由嘻哈不停地婴儿长成了能说会跳的小孩子。这段时间漫长而又有趣 ，逐渐长大了开始调皮，有时在我不注意时偷偷拿走我一支笔藏起来甚至扔到某个角落。有一次把握的作业本拿走扔到了水盆里，令我气急败坏地说了她一顿，以后她不敢在拿了。她很爱美，不愧是“爱美之心，人皆有之”！ 爱美到把我所有的衣服从衣橱里抖出来，让我发火，以便我更快地让老妈狠狠地揍了一顿，她便高兴！ 随便扔我的东西，让我忙的手足无措也找不到。我的东西必须从她口中得知下落！我可爱的恶魔你什么时候才会罢休！
说妹妹是天使也不是口说无凭。就让我用事件来证明事实吧！每次妈妈买来什么好吃的，妹妹总是先分我一半，就这点就让我自叹不如了。还有一次。我因为考试没有考好妈妈说了我一顿，我哭了。妹妹一看见我哭了便飞快地跑过来哄我。
有时候她会打扰我学习，有时候会跟我一起学习，这就是我的天使与恶魔。 有时候我会讨厌妹妹，有时候也会很喜欢妹妹，心情也会随着她伤心落泪，也会随着她高兴感到幸福！所以我的天使你永远这样可爱、活泼不要长大好吗？
天使的作文 篇2
我并不相信有什么折断翅膀的天使，
那太可笑，太幼稚，太让我无法接受；
而我相信这世上有暗翼天使，
因为，我就是；
我并不是没有翅膀，更没有折断，
我像是暗暗月光下的女孩，
那份光，并不足以让你看到我洁白的翅膀；
我像是在与你很远的地方，
远到你触不可及，远到你甚至看不到我随风飘杨的那根小小的羽翼；
你知道吗？我并不渴望，并不奢求，
也许我在太多人的眼里就只是一个普通的同类罢了，
也许，明天，
我会拥着我可爱的梦，
闪动着并不起眼的双翼，
静静的，飞翔……
天使的作文 篇3
大家一听到这个题目，心中一定会冒出一个大大的问号，这个问题就是：到底谁是飞翔的“天使”？是鸟儿吗？其实，“天使”就是风筝。
风筝有许多品种，如燕子形的、长龙形的、蝴蝶形的、蜻蜓形的……我有一只蝴蝶形的，它十分美丽，有许多许多颜色，有的颜色用得多，有的颜色用得少。风筝放飞时的样子也是十分美丽，宛如一位仙女穿着美丽的纱衣，在蓝湛湛的.天空中飞舞。
我还是说说我放风筝的故事吧！
上次，艳阳高照的大晴天，我和姐姐一起放风筝，在一片又大又绿的草地上，绿油油的小草不时扰扰我们的小脚。
第一次放风筝，我不管三七二十一就拉着凸起的杆子跑啊跑，风筝一直在1米75处，我一松开手，它便像一个喝多了酒的人，摇摇摆摆的，不一会儿，就摔了下来。
我和姐姐讨论了一下，最后，我们终于知道为什么了：我不是顺风跑的，在没风时疯跑。
第二次我们重整旗鼓，再次出发。我左手拉住凸口，疯狂地跑，风筝在慢慢飞，我一松手，风筝便一点点飞高了。我们望着高飞的风筝，笑了。
天使的作文 篇4
雨，多么诗情画意的字眼。就在这雨季，青春正悄然退幕。当天空的雨滴肆无忌惮的冲刷着内心那洁白的纸张，花也悄然落泪。当天空的雨任意的打在翠绿的枝蔓上，那股脆弱之意毫不经意的充斥着心头。
当乌云密布遮住了太阳之神的光环，那股暴风雨来袭的感觉真可谓“风雨欲来风满楼”。或许，此时的你童真，梦幻，呼唤着雨季的到来，因为这雨会让你走进青春的殿堂。
当雨季来临时，所有生命的记忆被淋成褪色的风景，所有不经意的回眸被绚丽成最浪漫的构思。漫步在雨中任雨水无情的打在脸上，不知不觉，青春正从指间悄悄溜走。起身去追寻即将逝去的青春。瞬时，白色雾霭腾空而起，形成一个梦幻的灵异空间，白色的"精灵"阻碍了我的去路，就这样我看着那白色的雾霭又瞬间化作了一朵朵洁白的栀子花，开满了整个空间，于是我抬起手去触摸那花瓣的灵动。没想到，却在我手指触碰到花瓣的瞬间化作了一缕青烟随风而逝。我的心禁不住的颤抖起来，原来青春如此易逝。花季中的少男少女似乎是上帝的宠儿，他们在属于他们的季节里挥霍着，追逐着那属于他们的青春。
雨停了，似乎天地间万事万物都恢复了昔日的平静，宇宙间静谧了。站起身，那洁白的栀子花瞬间褪去了色彩，变成了一堆枯黄零落的碎片，于是，我追觅着栀子花丛的源头。一路上，看着花落无声，我的心在滴血。终于，我停下了脚步，白色雾霭渐渐退去，我睁开双眼，映入眼前的是一大片碧绿的荷塘。正所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”也不及如此美景。雾霭未完全退尽，若隐若现，雨珠点点，在碧绿的玉盘上摇摇欲坠。是如此的洁净，风乍起。吹皱一池夏水，就在这灵动的池塘边，俯身去吮吸荷花的清香。不愧是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲啊。在这红粉佳人绿君子中，我痴醉了。没想到，青春逝去后还有如此美景。
青春是什麽，没人去定义得清。但在雨中，似乎懂得了更多。在雨前，或许你在田间播撒着你的纯真，梦幻;在雨中，你或许在网络上挥洒着你的叛逆，青春：在雨后，或许你在蓝天下收获着你的彩虹，成熟。
在这淅淅沥沥的雨中用你的叛逆，用你的迷惘去诠释即将逝去的青春。雨中的风景固然美丽，因为那是你青春的痕迹，雨后的天空更加湛蓝，因为它有彩虹的陪衬。这个天空才是真正属于你的天空。
雨，是帮助你蜕变的天使，好好的站在雨中，去接受上帝给于你的礼物，接受一场天使的洗礼，等待着属于你的天空吧。
天使的作文 篇5
作为一名普普通通的老师，我既没有催人泪下的动人事迹，也没有轰轰烈烈的育人壮举，我只是以平常心做着平常事，犹如路边一朵清新淡雅的小花，不为取悦偶然路过的行人，只为那一双双渴望关爱的眼眸。
我刚送走一个毕业班下来，本想来一个大循环，从一年级教起，可
为拉近彼此之间的距离，上第一节课时，我就先叫孩子们轮流做一下
这时其他的孩子争先恐后地开腔了：“老师、老师，他是个傻子，他很少说话，我们都不跟他玩。”“老师，他是我们班最笨的，考试只考3、4分，连1+1等于几他都不知道。”“老师，他爹也是个傻子，他由爷爷、奶奶带着。”孩子们的话语让我在一两分钟内对他有了大致的了解。想到他的成绩，我内心有点惶恐，这要拉全班多少平均分呀！
可作为人母的我转念一想：哪个孩子愿意是傻子？哪位父母愿意自己的孩子被别人嘲笑？我不敢想象这些孩子的父母心里是有多痛苦、多无奈！想到这，我心里泛起一阵心酸。这些先天带有缺陷或后天心理有障碍的儿童，如同含苞待放的花骨朵需要用家长、老师、社会的关爱去浇灌，才会绽放出美丽的花朵。他们也该在天真烂漫的年纪，和同龄的孩子们笑着、闹着度过美好的童年。而不是在众人悲悯的目光中，嘲笑的眼神里成长。我暗下决心：我绝不能漠视他，绝不能放弃他，我要给予他更多的关爱，让他感受到班级的温暖。
为了不让他没事干，我故意忘记拿课本，放在办公室桌上，让他去拿，他挺乐意，没多会儿工夫就给拿来了。时间长了，他还会主动帮我抱作业、送作业，上完课回办公室的路上我身后总有他的身影。见此情景，学校同事打趣地对我说：“杨老师，你是施什么法了，身后总有个小保镖。”我只是得意地一笑，我知道这是爱的力量。
有一次下课我上完厕所回来，竟发现摆在讲桌上刚喝完水的水杯不见了踪影，正欲询问时，小涵出现在了门口，双手颤微微地端着我的水杯，不过，里面已装满了热水。再看看他的手，由于从教室到办公室有段距离，这手已被热水杯烫得通红。我急忙问道：“烫着没有?”他再一次咧着嘴支吾着：“没……没有。”然后放下水杯憨笑着回到了座位，这笑似一朵花那般美丽。我端起杯喝了一口，一股暖流迅速传遍了我的全身。感动真的是一种美好的情愫，值得我们好好地珍惜，细细地品味，尽情地享受。来自于他——一个弱智儿童带给我的感动，让我更进一步地解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。
多年的苗圃耕作，让我深深地懂得：每一位孩子都是人间的天使，每一位孩子都希望得到尊重，每一位孩子都渴望沐浴爱的阳光，尤其是那些智力低下的学生，他们可能成为班级的后腿，影响你的教学成绩，但他们更是一条鲜活的生命，更需要老师的热心帮助和无私关爱。虽然我是一名普通的老师，但我坚信：我的生命，必将在孩子们的身上得到延续；我的心灵，必将在孩子们的欢笑声中永远年轻；我所做的一切，必将在孩子们的成长中变为永恒。为特殊孩子点亮一盏心灯，用爱托起折翼的天使，我将一如既往，善存于心，爱在于行！
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