田园风光作文

2021-02-28 [第六单元]田园风光

  在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的田园风光作文10篇,希望对大家有所帮助。

田园风光作文 篇1

  暑假期间,爸爸妈妈带着我和姐姐一起去外婆家住一段时间。

  在路上,微风轻轻地吹起我的黑发,我兴奋极啦!时间一分一秒的流逝着,终于到达了外婆家。我飞快的跑了过去,原来外婆坐在门前等候着我们了。我一走过去,外婆便站出来车来拉一边说:“来啦!”一边说一边从手中拿着凳子放下来让我坐……

  翌日清晨,空气清新,阳光明媚,一阵风儿吹来,令人神清气爽。听!是谁贪婪动听的歌曲,啊!原来是可爱的小鸟啊!小溪缓缓地流淌着,太阳公公醒了啦,露出红红的脸蛋儿,把温暖洒向田野,柳树姑娘吸收着阳光,变得更加可爱。

  中午时分,太阳火辣辣的炙烤着大地,可爱又天真的小朋友们都一个接一个地跳进小溪。我带着一张板凳来到树荫下乘凉,农民伯伯正忙着收割稻谷呢!

  傍晚,红彤彤的晚霞,像一只可爱的小狗;像一只懒洋洋的小猫躺在草坪上睡大觉;还像一匹疾驰的骏马。

  夜晚,一轮明月挂在天空。月光洒在小溪上,小溪显得更加美丽。田园是一幅画,画里面有我五彩的童年。

田园风光作文 篇2

  今天是中秋节,我去了外婆家。

  远远望去,外婆家的房子坐落在一望无际的田野里,显得格外矮小、简陋,就像是诸葛亮的茅屋。

  当我走近房屋时,才知道这不是一间普普通通的房屋,而是一幅打开的画卷,简直是世外桃源呀!

  周围的风景可真美!鸡冠花火红火红,有的挺起了胸膛,有的弯下了腰;成片的稻子被稻穗压弯了腰,一阵微风吹来,稻田里掀起了“金浪花”;鸟儿站在“五线谱”上,你一言我一语,正在开大会呢!还有一棵棵柿子树,上面挂满了“小灯笼”,在阳光的照耀下金光闪闪,其中有一个非常特别的柿子,两个小柿子勾肩搭背变成一个大柿子,真像一对好兄弟!

  我正在闲逛时,只听外婆喊道“开饭啦!”我立马坐到餐桌前,哇!好多美味啊!有又鲜又嫩的鸭脖子,美味多汁的羊肉,碧绿的青菜,洁白的茭白……大部分都是外公外婆亲自种养的,享受完美味后,我便蹑手蹑脚地来到鸡窝旁,有的在树荫下打盹,有的在鸡窝里踱来踱去,像在巡逻,有的在埋头刨地找石子,好是惬意!趁大人们还在吃饭,我决定逗逗它们,捡起一块小石子,对准一只灰褐色的公鸡扔去,哈,正巧落在它的翅膀上,那只公鸡呱呱地跳了起来,其它鸡也四处逃散、警戒起来,我又捡起一块石子,向一只姜黄色的母鸡扔去,可惜没有击中目标,不过此时的鸡窝真的可以用“鸡飞蛋打”来形容了。好吧,看在你们那么努力下蛋的份上,就放你们一马吧。

  下午,我骑着外公的电瓶三轮车(嘿嘿!这可是我的绝活哦!)带着爸爸、妈妈去地里挖山芋,到了目的地,爸爸抡起铁耙“哗”的一声扎进土里,然后把手柄用力向上推,一个大山芋就从土里蹦了出来,大家都很兴奋,我也跃跃欲试,毛遂自荐,爸爸爽快地答应了,我也学着爸爸的样子,想把铁耙高高举起,但怎么也做不到,唉,这就叫“心有余而力不足”!爸爸在一边哈哈大笑:“你呀,还得多吃几年饭啊!”爸爸接过铁耙继续挖着,妈妈负责把山芋装到三轮车里,我闲着没事干,便到另一头去用手刨山芋,哈,发现了一个目标,我两只手就像两把小铁耙,拼命地刨开山芋周围的泥土,不久,一个大山芋就呈现在眼前,仔细一看,呵,还是一对双胞胎呢,可有趣了!我激动地喊爸爸妈妈来看,他们也赞叹不已。我使出九牛二虎之力才把这对双胞胎搬到车里,这时车里已经装满了山芋,看来得先运回去一趟了,我驾着车、哼着歌儿,在路上风驰电掣,眨眼就到了外婆家,在外婆的协助下,把“货”卸了下来,我调转车头又去地里装另一箱“货”了。不知不觉,西山边挂着红红的夕阳,我们也满载而归。

  晚饭后,我们带着一丝留恋、一丝倦意离开了“人间天堂”。

田园风光作文 篇3

  每当路过油菜田,看到一片片金黄的美景,我都会想起我的外公,想起他对我的淳淳教诲。

  小时候在乡村,最喜欢去的地方就是油菜田,远远望去,一棵棵油菜细长而又挺拔,在太阳的照射下,一片金黄,在微风中轻轻地摇曳,像一群穿了金色裙子的女孩子在翩翩起舞,又像在地上铺了一层黄灿灿的金子。一阵微风吹来,迷人的芳香扑鼻而来,让人心旷神怡。走进油菜田,更是一番少见的美景,有的油菜花已经开了,金黄的花瓣十分的可爱,有些花儿随着风弯腰靠在一块,仿佛在说着悄悄话;有些油菜还没开花,它们含羞带臊地躲在花苞里面,偷看着外面的世界。

  我很喜欢坐在附近的一块大石头上,观赏这片油菜田,有时还会在上面睡午觉。记得外公常常会坐在我旁边,给我讲述很多以前他亲身经历的英雄故事,他把这些人比作油菜:因为他们是那样平凡,不图名利,默默无闻地奉献着美。外公说他亲眼看到了以前的一个队友,为了自己掩护大部队撤退,一个人冲向敌人,引爆了身上的炸弹。他常常对我说:“做人不能只追崇名利和金钱,要懂得奉献,懂得帮助别人。”

  有一天,外公的村子发了洪水,只见一波一波的洪水袭来,庄稼都被淹了,男人们都拿着沙袋前去抗洪,我的外公也去了。忽然,我们发现在一栋房子的屋顶上有一个小孩,被洪水围住了,拼命地喊着救命,我们都很着急,却没人敢去那种危险的地方救他,过了一会,洪水越长越高,眼看那个孩子就要被淹在水里了,这时,有一个人爬上了屋顶,把那个孩子救了下来,他就是我的外公,他抱着那个孩子奋力地往回游,但是外公毕竟老了,他游到一半,渐渐慢了下来,但他没有放弃,他拼尽全力地挥动手臂和双腿,最终把孩子送上了岸,不过外公从此大病了一场,不久,便离开了人世。我记得他对我说的最后一句话是“孩子,做个像油菜一样的人!”

  后来我长大了,外公的这句话常常在我的耳边回荡,每当有朋友遇到困难,我都会去热心帮助。

  我爱我的外公,爱外公种的油菜田,也常常在油菜田看见外公的身影。

田园风光作文 篇4

  课前交流:

  前作文:未成曲调先有情

  话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风

  1、背有关田园风光的古诗词:我们积累了三首描绘田园风光的古诗词,(出示)

  谁来展示一下你的朗读?指名读。

  (评议:你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画,这让我想到了一个词:诗情画意!)

  2、同学们,这自然和谐的田园风光深深吸引着我们,这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天,就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活! (板书:写田园、赞乡村) 齐读

  设计意图:通过回顾课文,创设情景,引导学生走进乡村田园,巧妙地切入本课的话题,使学生在亲切的交流中,初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。

  中作文:奇思妙想我能行

  (一)奇思妙想,开启心路:一语天然万古新

  1、同学们,现在让我们放松心情,睁大眼睛,竖起耳朵,敞开心灵,一起随着优美的旋律,到乡间的小路上走一走,看一看吧!播放《走在乡间的小路上》,展示图片。

  这可真是“田园风光美如画,乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时,哪些画面给你们留下了深刻的印象呢?

  指名说,随机归纳,板书:景 人 事 (想)

  设计意图:通过富有启发性的音乐和图片的展示,,引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言,使学生更进一步了解田园风光的美丽,积淀文学素养,引发情趣思维。

  2、其实,这些就是我们今天习作的内容,(出示课文插图)指名读。

  思考:有这么多可写的内容,那你准备具体写哪一方面呢?这处景,这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢?赶紧开动脑筋想一想,也可以和你的学习伙伴交流交流。

  3、集体交流想写的内容,你为什么选取这个方面来写呢?(指名说,板书:思维导图)

  在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点(随机出示词条:合理选材,凸显特点)

  (二)佳作引路,章法导写:要把金针度与人

  1、本次习作还给我们提出了什么要求呢?(再出示课文插图)指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的优美词句,再次走进优美的乡村吧。

  (拿出资料)谁愿意来读一读,品一品。指名交流,师批注。(投影演示)

  (边描述边出示图片)同学们,在第六单元的学习过程中,我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家,欣赏那自然和谐的田园风光;拜访了如诗如画的水之国,花之国,牧场之国──荷兰,感受那份宁静悠闲与富足安逸;我们还一齐漫步在乡间田野,聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……

  (词条出示:积累词句,学会运用)

  ①抓住事物的特点来描述。如:静态,动态,形状、颜色等等。

  ②采用比喻、拟人等修辞手法。

  4、生写批注,体会优美词句的作用。指名说。

  5、小练笔:老师觉得这一句写得还不是很具体,你们能试着根据这两点把它写具体吗?生动笔写,师巡视。交流,评议。

  6、小结:只要我们抓住事物的特点来描述,并且采用一些生动的写法,就能写出优美生动的句子,而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以,我们本次习作的具体要求就是(出示)齐读。

  设计意图:通过佳作展示和评议,使学生开阔习作的视野,使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光,学会描述方法,可以消除学生惧怕作文的心理,激活的创新思维。通过有层次的指导,引导学生明确写作的内容和方法,使学生在动笔之前,就了然于胸,胸有成竹。通过讨论,引导学生活化自己的写作知识,尊重学生的自主选择,减少了对学生的束缚。

  (三)快速行文,一气呵成:轻舟已过万重山

  1、看课件小结123点。同学们,赶快拿起笔,写一写我们心中的田园风光或乡村生活吧!

  2、学生习作,老师巡视指导,帮助有困难的同学。

  后作文:快乐体验更新颖

  (一)自我欣赏,集体交流,:大珠小珠落玉盘

  1、师巡视过程中,划出精彩片段,边写边评,指名读片段。生听,评议,修改

  2、选择有代表性的习作(写人、写事、写景各一篇),对照要求,集体交流评价。

  (二)小组会诊,创新行文:二月春风似剪刀

  1、小组内对照要求,互相交流,互相批改。

  2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。

  3、根据别人的优点,学习别人的长处,借鉴别人的优美描述,修改自己的习作,二次创新行文。

  设计意图:引导学生学会自己评价习作,学会借鉴别人的好方法,学会修改自己的习作。通过二次习作,定格成文,提高习作的质量。

  (三)变格创新,自由表达:映日荷花别样红

  1、根据自己的习作,画一幅关于农村田园风光的画。

  2、将自己的习作改编成一首诗,或重新创作一首诗。

  3、挑选优秀习作,投稿。

田园风光作文 篇5

  在一个阳光明媚的日子里,爸爸驱车带着我们全家离开了喧闹的城市,来到了鸟语花香的鹤泉农家乐。刚下车,我迫不及待地往茂密的山间进发。一路上,有啁啾的鸟儿,在树上跳来跳去,有翩翩起舞的蝴蝶,地上有缓缓爬行的虫子,满山遍野的野花五彩缤纷,在微风的吹拂下,清香四溢、沁人心脾,生长在城市的我对那里的一草一木都觉得格外的新奇。前面不远处有户小小的农家小院——鹤泉农家乐,我欣喜若狂地跑了进去,热情好客的主人端来一杯杯清茶招待我们,连那只膘肥体壮的田园犬也摇着尾巴,不时的伸出舌头,像是在对我们说:“欢迎光临!”我坐在农家门前,然后极目远眺,那一片片金黄色的油菜花地,像是仙女撒下的金子,闪烁着耀眼的光芒,真是美丽极了!

  农家的前面有两个水平如镜的.大鱼塘,鱼塘四周绿柳成荫,在水面上投下了一片片绿绿的浓荫。清澈见底的水中,三五成群的鱼儿聚在一齐嬉戏打闹,不时还有调皮的鱼儿奋力地跃出水面,仿佛是想要探究一下外面的世界似的。我摆弄好鱼杆,拉开架势,悠然自得地坐在柳荫下垂钓,经过两个多小时耐心的守侯,收获颇丰:竟然钓得了十多条大大小小的鱼!回到农家小院,农家主人早已准备了丰盛的晚餐:鲜嫩的竹笋,香喷喷的糖醋鱼、别具风味的腊肉等等,让我垂涎三尺,胃口大开。坐在门前一边吃着,一边看着金灿灿的晚霞,归巢的鸟儿、向晚的微风,真让人有非同一般的享受。多么美的山!多么美的鱼塘!多么快活的鸟儿!多么和谐的农家小院!虽然比不上城市的车水马龙、灯红酒绿,但是处处显出了一道道别具一格的田园风光!

田园风光作文 篇6

  “花谢花飞飞满天……”坐在长椅上轻轻的吟唱,感受田园风景的非同凡响。田园是我一直向往的地方。

  小桥流水清脆地掠过空中,仿佛要消除一切杂响,那幽幽的溪流,蜿蜒到农家小巷,日出时的光彩,洒落在丰收的庄稼上,陪随着缕缕炊烟,飘向远方。

  田园,我的最爱。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片……”那盼望已久的农田,由绿油油的葱枝般大小农苗,转变成金灿灿的笔杆,仿佛每一枝都在记录着它们的成长历程,叶片上的点点之光,刻着汗水、辛劳。穿梭在田园之中,尽享着丰收带来的种种喜悦,心中不由欢喜……

  田园,我的最爱。大雪纷飞,地上雪白一片。唯一可见的,是那植物孤寂的姿态与房屋独特的造型。在雪的陪伴下,静静地向窗外望去……世界一片纯白,那时的田园,让我沉迷。积雪,等待融化,枝干的枯萎,象征着与雪共迎万物复苏的春天!

  坐观落阳,一片泛红的霞光,洒向我最爱的田园。回首往事,独捧诗集,品赏“采菊东篱下,悠然见南山”的美妙景色……

  啊!美丽的田园风光像一幅画,像一首诗,像一首歌,美得让人留念。

田园风光作文 篇7

  “采菊东篱下,悠然见南山。”陶渊明的隐居生活,令无数人心驰神往。乡村是一幅秀丽的画,是一首动听的歌,让我难以忘怀。我的家乡在河北省的一个乡村,那儿的美景,让人流连忘返。

  乡村,美在田野。远远望去,那连绵起伏的高山,像一条长龙在地上盘旋,滚动。一望无垠的田野种满了油菜花,就像为大地盖上了厚厚的金黄色的大棉被。微风拂过,油菜花田就像金色海洋荡起层层波浪。走近看,一株株油菜花竞相开放,小巧娇嫩的花瓣紧挨着,散发着扑鼻的香味。一株株玉米,像一个个守卫边疆的战士,昂首挺胸,手拿着枪——玉米,再装上子弹——玉米粒,那帅气的英姿,好像都能把万恶的敌人吓跑。这时,向日葵仰着脸面对着太阳公公,仿佛在说:“太阳公公,你好呀!”蜜蜂跳着八字舞,真热闹!田野里成熟的麦子、低垂的高粱、洁白的棉花也来凑热闹。

  乡村,美在小河。“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”家乡的小河像一条条长长的银光闪闪的龙。凉爽的风吹过,河水漾起波纹,像小鱼儿身上的银光闪闪的鱼鳞。河岸边有嫩嫩的小草,五彩缤纷的小野花,一层层的像一道道彩虹。河岸边,有的人在嬉戏,有的在洗衣服,还有的在垂钓。小河里的鸭妈妈率领一群小鸭子在水里觅食,它们在水中欢快地嬉戏玩耍,有的在打闹,有的在捉鱼。真是太有趣了。

  乡村,美在菜园。菜园硕果累累,令人眼花缭乱。让我不禁想到了范成大的那句“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”生菜绿绿的,像一把把绿色的大扇子。西红柿像一个个红色的小灯笼。葫芦兄弟在葫芦藤上打闹,晃来晃去,像是在荡秋千。辣椒兄弟,红红的脸,别提多惹人喜爱了。小狗在菜园的门口,一动不动,目不转睛地看着主人的菜园,不让小偷偷走主人辛辛苦苦种植出来的蔬菜。

  我如果有台照相机,一定要把那起伏的山峰,金黄的油菜花,硕果累累的菜园都一一拍摄下来,让它们永远留存在我的记忆里。我是多么喜欢乡村这迷的人景色,喜爱这乡村恬静的生活。

田园风光作文 篇8

  这次劳动节,我来到了乡村的姥姥家,领略了迷人的田园风光。

  迈着轻巧的步伐来到田野,一望无际的绿色让我吃惊。五月初,地里的小麦已经有了翠绿的麦穗,微风掠过麦梢,在麦地里欢快地舞蹈。四周的小草是那样精神,水珠撒落在小草上,一道轻痕划过两边,春的绿色展现在您眼前。那种新绿,使人心情愉悦,让人心旷神怡。

  在这辽阔的田野上,没有玲珑剔透的玫瑰,没有千姿百态的牡丹,只有那些零零星星的野花。她们比玫瑰牡丹更加美丽,更加有生气,然而,这种自然美是玫瑰牡丹无法代替的。

  太阳从东面飞到了南面,斑斑点点的阳光照射在崎岖的小路上。我踮起脚尖,踏在乡间的小路上,左手扶在篱笆上,右手遮住太阳。

  在村子里漫步,不知不觉来到了石桥上。这座拱形桥的,搭在小溪上,就像弯月挂在天空,小溪里有几只鸭子,在溪水里自由自在地游泳,嬉戏。

  过一会儿,夜色弥漫了整个村庄,我也依依不舍地离开了。田园风光是那么的迷人,那么的可爱!

田园风光作文 篇9

  我要说的美丽的地方,是我的家乡,一个如诗如画的小乡村。

  从外面看,其实家乡没有多少绚丽的地方,只有家乡深处才有美丽的风景。而景色好像全集中在那里,如诗如画。姐姐家就住在那里,所以,我便有机会在那里享受迷人的风景了。

  前几年,我常常拉着姐姐的手,来到那里的林子里,那时经常下雨刮风,有些树倒下了,倒在了另一棵树上,便形成一架天然的“花轿”,又像跷跷板,坐在上面,树枝一弹一弹的,特别好玩。

  房子的西面,是几座土坡,有一人多高。上面长满了挺拔的白杨树,还长着各种野花野草,姐姐摘下一朵花插在我的头上,可漂亮了!土坡上建着一座小房子,每到春夏季节,五彩缤纷的花草围着小屋,我们都喜欢到那儿玩。

  家乡的河最美。去大马路的路上,有一座石桥,桥下便是清澈见底的小河,五颜六色的鹅卵石,仿佛是小河衣服上的装饰,闪耀着我们的眼睛。

田园风光作文 篇10

  我虽然住在这么大的城市之内,可是我小小的心里却一直期盼着能去乡下住一住。去看那里的瓜架,花儿,小动物和稻田。

  早晨,我和家人都到了乡下,那里的清晨,薄雾蒙蒙,云雾缭绕,烟雨蒙蒙,时不时的传来鸟儿歌唱的声音,清晨的人家出航捕鱼时发出动人的"哗哗"声。这远非是城市人民能听到的,看到的因为城市人民已经进入到了网络时代,用的高端的科技产品。而不像乡下用的是古老的传信方式。

  中午乡下的空气新鲜,可以闻到泥土的气息,12点时那就会热了。鸡耷拉着翅膀,狗热的吐出了舌头,蝉热的不知如何是好,在树上不停的叫着:"知了、知了"。农民伯伯都在田地里忙着农活,人们在屋前种瓜,姑娘们都在纺织衣服,多么勤劳的场面啊!

  傍晚,出去打鱼的渔民回到了家,劳累了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。

  乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特,迷人的风景。

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