我想对同学说作文

2021-05-13 同学

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的我想对同学说作文,希望能够帮助到大家。

我想对同学说作文1

  我想对我的同学—张博名说“谢谢你”。人生中最快乐的一段时光就数小学了,在小学里的事往往充满稚气让人回味。晚上我闭上眼睛,眼前浮现出那一幕……

  那是一个春天的中午,天阴沉沉的下着小雨,同学们都在教室里叽哩哇啦地聊着天。这时,数学老师走了进来,将昨天的作业本发了下来,我的眼前映入一个大大的错号,一道应用题做错了。我理头苦想,可就是百思不得其解。正当我心情郁闷、情绪低落的时候,我的同学—张博名悠闲地走了过来。“嘿,李嘉琦,问你点事,你喜欢吃什么?”“去去去,没看见我正在想题吗?”我没好气地对他说。“那你告诉我,你喜欢吃糖吗?”我应付地说:“对对对,我就喜欢吃糖!”晚上回家后,我终于把那道题解了出来,然后就带着胜利的喜悦睡着了。

  第二天,云淡风轻,春意盎然,我心情也不错。一起床,爸爸妈妈祝我生日快乐,一看日期,原来今天是我的生日,连我自己都忘了。

  我早早地来到学校。正在这时侯,张博名走进了教室,我忽然想起他昨天问我喜欢吃什么,是不是他知道今天是我的生日。我正想着,张博名走了过来,“祝你生日快乐”!他对我说。可是我并没有看到糖果,却收到了一张贺卡,贺卡里面夹着一张纸条,纸条上面整整齐齐写着我昨天那道错题的解法。“本来我是想送你糖果的,可我转念一想,送你糖只能让你去医院找牙医,我们应该以学习为主,这是那道题的解法,希望对你有帮助。”我一时语塞,忘记说“谢谢”,也没有告诉他我已经把那道题解答出来了。

  友谊是我们之间的一座桥梁,沟通心与心之间的情感,给我们营造出一片其乐融融的天地,在此,我好想向张博名说一声:“谢谢”!

我想对同学说作文2

  亲爱的李强同学:

  你好!

  你最近好吗?有没有碰到不顺心的事?我们是最好的朋友,有些话不不好意思当面对你说,利用写信的机会和你说说心里话吧!有事时候,你的做法我实在看不惯。当我们玩时,也许会有同学撞到你,但那并不是故意的,他向你道歉,但你并不领情还会斤斤计较,同学之间不应该这样啊!

  记得有一次,我们一起去厕所,有一个三年级的小同学不小心碰了你一下,你大发雷霆,用力地推了他一把,还把他臭骂了一顿,我看得出来,当你骂他时,他内心充满了恐惧,他非常害怕你下一步会对他怎样,从此以后,你一见他就会用力拍他一下,他总是用恐惧的眼光望着你,但你总是不放过他。你太不应该了,得理不饶人啊!

  还有一次上电脑课,你和李晋同一台电脑,你想玩游戏,李晋报告了老师,为此你受到老师的批评。没想到你下课后,到厕所找到他,直接冲上去,把他按在地上扇了他几个耳光,还打了几拳头。他被打得脸红红的,伤心地哭了起来,握紧拳头敢怒不敢言。好多同学也是很气愤,但也不敢告诉老师了,李强你对我很好,但你这种欺负同学的行为一定要改,好吗?我诚恳地希望你能和同学们和睦相处,不要再欺负弱小了,祝你早日做学习的“强”人!做学生心目中的“强”人!

我想对同学说作文3

  学习,是一件很重要的事,学习可以让我们的眼界宽阔,可以影响我们的一生。可有的人却厌倦学习,一提到学习就无精打采,自己不学还会影响其他人的心情。

  在班上你是一名学困生,每天你都不交作业,每当英语课代表和语文课代表问谁没交作业,我总会说出你的名字,每当我劝你写作业时,换来的只有你的一句话:“不关你事。”顿时我气得火冒三丈,发誓以后再也不管你的事,你不交作业还是上课没带书,我全当看不到。

  一转眼期中考试到了,语文老师决定让优秀生来帮助学困生,如果学习进步了,优秀生便可以加红花。可我没想到我分到的竟是你,一想到上次那件事情,我很是郁闷,可老师的命令我怎敢不听,我只好点头答应。大课间,我给你补课,你专心致志地听着,我很开心,补完课后,我刚准备离开,突然听到你粗暴地命令一位同学给你写作业,我气急了,吼道:“你怎么能这样做,你对得起我吗?”“你有什么辛苦的,给我补课不就是为了可以得到小红花吗?我就不进步,看你怎么办?”我听了差点没晕过去,你怎么能这样呢?我给你补课是为了让你学习更好,为班级争光,你怎么一点集体荣誉感也没有呢?

  同学,我想对你说,学习是自己的事情,学好了你自己受益,不是为别人学的。我希望你听听我的建议,改正你以前缺点,忘记你以前的想法,从现在起刻苦学习,做一个品学兼优的好孩子吧!

我想对同学说作文4

亲爱的宋呈轩:

  你好!

  我一看见你给我的玩具,我就想起了你。

  你是我最好的朋友,你知道吗?我们两个在上幼儿园小班的时候,是我同年最宝贵的回忆:我们俩一起吃饭、一起玩耍……,就连上厕所也分不开。

  上幼儿园时,我虽然比你大,但你就像我的跟屁虫一样,我喝水,你就喝水。我跳一次,你就跳一次。

  你的妈妈是个带娃神器,她同时带着你和你妹妹,她还说我俩奔跑时像一个炫酷的小男孩。你可别看我们俩平时着么好,但有几次是不好的。我记得是我误会了,明明我最喜欢的笔是别人弄坏的,而我误会了他,他一下子把我推进草堆里,然后一声不吭的走了,我当时是不想和他玩了,但我看没人和他玩时,我就又和他玩了起来。

  我们两平时可开心了,一次学校举行运动会老师说让我和你比赛跑步,而你知道我跑不过你所以你就把第一让给我。还有一次,我无缘无故的被老师打了,我觉得很委屈,所以就哭了起来,你一边安慰我一边把从家里带来的牛奶分给我一瓶让我喝。

  不知不觉幼儿的时光过去了,我们都进入了小学,你在外地,我还在老地方。如果想这里了,就了看看吧!

  虽然我们现在很少见面,但我还是想你,你让我觉得有一个好伙伴是我一生的财富!

  祝:

  学习进步!

你的好朋友:

  20xx年3月21日

我想对同学说作文5

  同学,我跟你已经做了两学期的同桌,可以说很了解你。临近毕业,我有一肚子话想和你说。

  同学,你还记得吗?那天语文课,老师正在兴致勃勃地讲课,我们也听的正起劲。可你却玩起了笔,不时地转过去,与后面的同学说说笑笑。这时,眼尖的老师看见了,眼睛瞪得老大盯着你,全班同学都意识到了,用嘲笑的目光指着你。“××,你来告诉我,哪一个字写出了花的'多?”一时间,你不知所措,尴尬的气息弥漫开来,空气仿佛冻结了。

  老师想试探试探你,提醒道:“第二小节。”顿时,你像抓住了救命稻草似的,寻找起来,不出三秒,你将正确答案小心翼翼地报了出来:“满。”那一刹那,冰冻的空气被融化了。我真心为你鼓起掌,向你表示佩服。同学们也都使劲地为你鼓掌,表示赞叹。老师更是向你竖起大拇指,赞扬道:“嗯,恭喜你说对了。这道题刚刚课代表都没答对,说明你是有学好语文的潜力的,要继续加油啊!”随后,老师拍了拍你的肩,示意你坐下。你坐下后,像吃了蜜一样开心,上课态度一百八十度大转弯。那节课,你听得格外认真。

  可是,那节课后你却骄傲自大了起来,遇人就夸自己。甚至后来你都不写作业了,当我问你要作业时,你却毫不在乎:“连课代表都不会的问题,我都回答出来了,还需要写作业吗?”那时,我心里涌上千言万语想跟你说,你却走开了。从此,你的成绩也一直在原点打转,甚至下滑。

  现在,临近毕业,我衷心希望你能改掉目中无人的毛病,认识自我。你其实很聪明,只是不想动脑筋;你其实有很强的学习能力,只是不愿认真。听同桌一句劝吧,谦虚使人进步,骄傲使人落后。

我想对同学说作文6

  同学,六年前,我们站在操场上,互相认识;而今年的仲夏,同样的人,站在同样的操场上,只不过是互相道别。借此,我想对你说一句因碍于情面一直无法说出口的话:请不要再调皮任性了,好吗?

  记得初识的你,十分活泼开朗,调皮捣蛋,古灵精怪的你很快成了大家口中的笑点。有了你,再压抑的课堂也会气氛活跃,再严肃的老师也会笑意连连,可是……

  同学,你还记得吗?自上学期,你的心思便不在学习上,成绩下滑,甚至给我们班抹了黑,成了全年级老师口中的差班。那一次,你偷偷带来了网红鱼头套和复读鸭。下课,你便迫不及待地套上了头套,绿油油的鱼头配上一脸呆萌的样子惹人发笑。这还不够,你表演了一次“神兽喝水”,拔出水瓶时,水向窗外洒了几尺远,可偏偏就洒在了正在巡视的教导主任的头上。你戴了头套看不见,全然没感受到全场的鸦雀无声,后果……可想而知,可这样真的好吗?

  你不知从何时起,也开始合伙欺负那个全班公认的“草包”,这就是你缓解学习压力的方法吗?我不想承认,也不敢承认。生而为人,尊严何在?我身为组长,自然第一时间去劝诫你,可你的那番话又居心何在?“唉哟,反正他是个没用的人,他先惹我的,我的学习也比他好,你个好学生别多管闲事了!”看着你的一脸无所谓,我气得差点没掀了你的桌子,让你感受一下被欺负的感受,但还是忍住了。你真的变了吗?

  同学,我们是学生,劳逸结合利于学习,但不注重学习以至于荒废学业,难道是我所想看见的?欺负弱小,难道能体现自身的强大?同学一场,我真的不想你把我对你的关注当做束缚的枷锁,但却是无可奈何。

  同学,听我一句劝吧:“别再调皮任性了,好吗?”

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