在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我想对同学说作文，希望能够帮助到大家。
我想对同学说作文1
我想对我的同学—张博名说“谢谢你”。人生中最快乐的一段时光就数小学了，在小学里的事往往充满稚气让人回味。晚上我闭上眼睛，眼前浮现出那一幕……
那是一个春天的中午，天阴沉沉的下着小雨，同学们都在教室里叽哩哇啦地聊着天。这时，数学老师走了进来，将昨天的作业本发了下来，我的眼前映入一个大大的错号，一道应用题做错了。我理头苦想，可就是百思不得其解。正当我心情郁闷、情绪低落的时候，我的同学—张博名悠闲地走了过来。“嘿，李嘉琦，问你点事，你喜欢吃什么？”“去去去，没看见我正在想题吗？”我没好气地对他说。“那你告诉我，你喜欢吃糖吗?”我应付地说：“对对对，我就喜欢吃糖！”晚上回家后，我终于把那道题解了出来，然后就带着胜利的喜悦睡着了。
第二天，云淡风轻，春意盎然，我心情也不错。一起床，爸爸妈妈祝我生日快乐，一看日期，原来今天是我的生日，连我自己都忘了。
我早早地来到学校。正在这时侯，张博名走进了教室，我忽然想起他昨天问我喜欢吃什么，是不是他知道今天是我的生日。我正想着，张博名走了过来，“祝你生日快乐”！他对我说。可是我并没有看到糖果，却收到了一张贺卡，贺卡里面夹着一张纸条，纸条上面整整齐齐写着我昨天那道错题的解法。“本来我是想送你糖果的，可我转念一想，送你糖只能让你去医院找牙医，我们应该以学习为主，这是那道题的解法，希望对你有帮助。”我一时语塞，忘记说“谢谢”，也没有告诉他我已经把那道题解答出来了。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片其乐融融的天地，在此，我好想向张博名说一声：“谢谢”！
我想对同学说作文2
亲爱的李强同学：
你好！
你最近好吗？有没有碰到不顺心的事？我们是最好的朋友，有些话不不好意思当面对你说，利用写信的机会和你说说心里话吧！有事时候，你的做法我实在看不惯。当我们玩时，也许会有同学撞到你，但那并不是故意的，他向你道歉，但你并不领情还会斤斤计较，同学之间不应该这样啊！
记得有一次，我们一起去厕所，有一个三年级的小同学不小心碰了你一下，你大发雷霆，用力地推了他一把，还把他臭骂了一顿，我看得出来，当你骂他时，他内心充满了恐惧，他非常害怕你下一步会对他怎样，从此以后，你一见他就会用力拍他一下，他总是用恐惧的眼光望着你，但你总是不放过他。你太不应该了，得理不饶人啊！
还有一次上电脑课，你和李晋同一台电脑，你想玩游戏，李晋报告了老师，为此你受到老师的批评。没想到你下课后，到厕所找到他，直接冲上去，把他按在地上扇了他几个耳光，还打了几拳头。他被打得脸红红的，伤心地哭了起来，握紧拳头敢怒不敢言。好多同学也是很气愤，但也不敢告诉老师了，李强你对我很好，但你这种欺负同学的行为一定要改，好吗？我诚恳地希望你能和同学们和睦相处，不要再欺负弱小了，祝你早日做学习的“强”人！做学生心目中的“强”人！
我想对同学说作文3
学习，是一件很重要的事，学习可以让我们的眼界宽阔，可以影响我们的一生。可有的人却厌倦学习，一提到学习就无精打采，自己不学还会影响其他人的心情。
在班上你是一名学困生，每天你都不交作业，每当英语课代表和语文课代表问谁没交作业，我总会说出你的名字，每当我劝你写作业时，换来的只有你的一句话：“不关你事。”顿时我气得火冒三丈，发誓以后再也不管你的事，你不交作业还是上课没带书，我全当看不到。
一转眼期中考试到了，语文老师决定让优秀生来帮助学困生，如果学习进步了，优秀生便可以加红花。可我没想到我分到的竟是你，一想到上次那件事情，我很是郁闷，可老师的命令我怎敢不听，我只好点头答应。大课间，我给你补课，你专心致志地听着，我很开心，补完课后，我刚准备离开，突然听到你粗暴地命令一位同学给你写作业，我气急了，吼道：“你怎么能这样做，你对得起我吗？”“你有什么辛苦的，给我补课不就是为了可以得到小红花吗？我就不进步，看你怎么办？”我听了差点没晕过去，你怎么能这样呢？我给你补课是为了让你学习更好，为班级争光，你怎么一点集体荣誉感也没有呢？
同学，我想对你说，学习是自己的事情，学好了你自己受益，不是为别人学的。我希望你听听我的建议，改正你以前缺点，忘记你以前的想法，从现在起刻苦学习，做一个品学兼优的好孩子吧！
我想对同学说作文4
亲爱的宋呈轩：
你好!
我一看见你给我的玩具，我就想起了你。
你是我最好的朋友，你知道吗?我们两个在上幼儿园小班的时候，是我同年最宝贵的回忆：我们俩一起吃饭、一起玩耍……，就连上厕所也分不开。
上幼儿园时，我虽然比你大，但你就像我的跟屁虫一样，我喝水，你就喝水。我跳一次，你就跳一次。
你的妈妈是个带娃神器，她同时带着你和你妹妹，她还说我俩奔跑时像一个炫酷的小男孩。你可别看我们俩平时着么好，但有几次是不好的。我记得是我误会了，明明我最喜欢的笔是别人弄坏的，而我误会了他，他一下子把我推进草堆里，然后一声不吭的走了，我当时是不想和他玩了，但我看没人和他玩时，我就又和他玩了起来。
我们两平时可开心了，一次学校举行运动会老师说让我和你比赛跑步，而你知道我跑不过你所以你就把第一让给我。还有一次，我无缘无故的被老师打了，我觉得很委屈，所以就哭了起来，你一边安慰我一边把从家里带来的牛奶分给我一瓶让我喝。
不知不觉幼儿的时光过去了，我们都进入了小学，你在外地，我还在老地方。如果想这里了，就了看看吧!
虽然我们现在很少见面，但我还是想你，你让我觉得有一个好伙伴是我一生的财富!
祝：
学习进步!
你的好朋友：
20xx年3月21日
我想对同学说作文5
同学，我跟你已经做了两学期的同桌，可以说很了解你。临近毕业，我有一肚子话想和你说。
同学，你还记得吗？那天语文课，老师正在兴致勃勃地讲课，我们也听的正起劲。可你却玩起了笔，不时地转过去，与后面的同学说说笑笑。这时，眼尖的老师看见了，眼睛瞪得老大盯着你，全班同学都意识到了，用嘲笑的目光指着你。“××，你来告诉我，哪一个字写出了花的'多？”一时间，你不知所措，尴尬的气息弥漫开来，空气仿佛冻结了。
老师想试探试探你，提醒道：“第二小节。”顿时，你像抓住了救命稻草似的，寻找起来，不出三秒，你将正确答案小心翼翼地报了出来：“满。”那一刹那，冰冻的空气被融化了。我真心为你鼓起掌，向你表示佩服。同学们也都使劲地为你鼓掌，表示赞叹。老师更是向你竖起大拇指，赞扬道：“嗯，恭喜你说对了。这道题刚刚课代表都没答对，说明你是有学好语文的潜力的，要继续加油啊！”随后，老师拍了拍你的肩，示意你坐下。你坐下后，像吃了蜜一样开心，上课态度一百八十度大转弯。那节课，你听得格外认真。
可是，那节课后你却骄傲自大了起来，遇人就夸自己。甚至后来你都不写作业了，当我问你要作业时，你却毫不在乎：“连课代表都不会的问题，我都回答出来了，还需要写作业吗？”那时，我心里涌上千言万语想跟你说，你却走开了。从此，你的成绩也一直在原点打转，甚至下滑。
现在，临近毕业，我衷心希望你能改掉目中无人的毛病，认识自我。你其实很聪明，只是不想动脑筋；你其实有很强的学习能力，只是不愿认真。听同桌一句劝吧，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我想对同学说作文6
同学，六年前，我们站在操场上，互相认识;而今年的仲夏，同样的人，站在同样的操场上，只不过是互相道别。借此，我想对你说一句因碍于情面一直无法说出口的话：请不要再调皮任性了，好吗?
记得初识的你，十分活泼开朗，调皮捣蛋，古灵精怪的你很快成了大家口中的笑点。有了你，再压抑的课堂也会气氛活跃，再严肃的老师也会笑意连连，可是……
同学，你还记得吗?自上学期，你的心思便不在学习上，成绩下滑，甚至给我们班抹了黑，成了全年级老师口中的差班。那一次，你偷偷带来了网红鱼头套和复读鸭。下课，你便迫不及待地套上了头套，绿油油的鱼头配上一脸呆萌的样子惹人发笑。这还不够，你表演了一次“神兽喝水”，拔出水瓶时，水向窗外洒了几尺远，可偏偏就洒在了正在巡视的教导主任的头上。你戴了头套看不见，全然没感受到全场的鸦雀无声，后果……可想而知，可这样真的好吗?
你不知从何时起，也开始合伙欺负那个全班公认的“草包”，这就是你缓解学习压力的方法吗?我不想承认，也不敢承认。生而为人，尊严何在?我身为组长，自然第一时间去劝诫你，可你的那番话又居心何在?“唉哟，反正他是个没用的人，他先惹我的，我的学习也比他好，你个好学生别多管闲事了!”看着你的一脸无所谓，我气得差点没掀了你的桌子，让你感受一下被欺负的感受，但还是忍住了。你真的变了吗?
同学，我们是学生，劳逸结合利于学习，但不注重学习以至于荒废学业，难道是我所想看见的?欺负弱小，难道能体现自身的强大?同学一场，我真的不想你把我对你的关注当做束缚的枷锁，但却是无可奈何。
同学，听我一句劝吧：“别再调皮任性了，好吗?”
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