在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我和同桌小学作文，欢迎大家分享。
我和同桌小学作文1
今天，我的心情无限好，很想捉弄一下同桌。
下课了，我抓紧时间，趁他不在，就用铅笔在他数学书上乱画，当他回到自己的座位上时，发现自己的数学书上有用铅笔乱画的线条。他一声不响地拿出橡皮擦把我画的线条擦掉了。见他如此反应，我很内疚，比挨打挨骂还难受。我很惭愧，心想：他一定很伤心，但我又不敢对他说实话，因为我害怕说了老实话，他去告诉老师，老师一定会批评我的。突然，我想起爸爸说过，做了错事一定要承认。于是我鼓起勇气，告诉了他实话。他听了摇了摇头，叹了一口气，用眼睛的余光瞟了我一眼。但从他的表情可以看出，他一定很生气。
这时，上课铃响了，老师走进了教室。我一边听老师讲课，一边瞅同桌的动静，我害怕他把这件事告诉老师，过了一会儿，见他没有任何反应。我心里有些踏实了。老师讲了一会儿，就让我们做数学书上的题。我听见老师让做数学书上的题时，我像听到了炸雷声，一下子又畏惧起来。恰好，老师让我们做的题正是被我给同桌画的那一页。我提心吊胆，连大气都不敢出，生怕再次招惹了同桌，事情败露了，老师和同学们会瞧不起我。
同桌的数学书被我乱画了，即使是被同桌擦掉了，但还是留下了痕迹。我知道同学之间应该相互尊重，互相理解。我想对他说声对不起，但又不好意思。我想一会儿，做一会儿，忐忑不安地看了看同桌，看见他的脸上仍然没有笑意。这时，老师说：“做完了的同学就拿来批改。”听了老师的话，又盯着同桌去改作业，我又紧张起来，但老师看了看他的作业是全对，并没有发现什么。
终于挨到放学了，回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我去向他道歉。下午我鼓气勇气向他道了歉，没想到他把手一挥，微笑着说：“谁叫我们是同桌呢？”
我和同桌小学作文2
要我的生活中有许多值得回忆的事，它们像一幅幅美丽动人的画面，时时刻刻吸引着我。五年级，老师排桌时给我安了一个女同桌，她叫杨亚楠，数学学习委员。有了新同桌，同学们都是屁股刚一坐下来，就说说笑笑，十分亲近。可是，我俩竟然像木偶一样，谁也不理谁，没有一句交流的语言。
于是，我一直盼着她能和我搭话，再看她，认真听课，做作业，好像我在位置上坐上三年，她也不会和我主动说话似的，我很不高兴。那天上午第二节是数学课。做作业时，我被一道题给难住了。我想请教她，嘴唇颤动了好几下，吞吞吐吐地对她说：“喂，杨亚楠，给我指点指点吧！”我声音小得像只蚊子叫，她把刚做完的作业给了我。我一打开就抄，没想到她又给夺了回去，而且瞪大了双眼看着我。于是，我忙笑着说：“大姐，那你给我讲讲吧！”她“噗”地一声乐了。
开始讲题了，她又是绘图，又是演讲。看我还没有懂，就一连给我讲了三遍，她可真有耐心啊！经过她耐心讲解，我终于做出了那道数学题。说句实话，我还真喜欢老师给我选的这个同桌。
我和同桌小学作文3
一天早上，同桌去值日，我看见他的文具盒掉在了地上，我想：他的文具盒为什么掉在地上呢？我刚想去捡，忽然，上课的铃响了，我的同桌冯加庆回来了，看到地上的文具盒，就凶凶地对我说：“文具盒怎么掉在地上了，是不是你碰掉的？”我说不是，他不听。于是，我们大吵起来，因为上课了，从桌子表面看，我们似乎若无其事，其实在桌子底下，我俩的脚相互踢了足足一节课。下课了，我们的战斗公开化了，他说：“你要再不给我捡，我可就对你不客气！”我运足了力气，对他说：“手长在我自己的身上，又不是你的手，我捡不捡，用不着你管！”这回他可火了，脸上都气得变成了红色。
老师发现了我们的争吵，对我们说：“同学之间要和平相处，如果你经常打人的话，将来连一个朋友也没有，那怎么办啊？”我反省一下自己，感到自己也有不对的地方。于是，我听了老师的话，微笑地对同桌说：“刚才是我的不对，向你说声对不起！”
就这样我们和好了，我心想：如果老师对这事不说话，说不定我们还要多久才能和好呢？
我和同桌小学作文4
我和同桌原本相处很和睦，可是近来一次运动会上，我们发生了一件不愉快的事儿。
运动会无聊极了，我正顶着大太阳，心不在焉的看书，这时有人提议，玩“击鼓传水杯”的游戏，同学们立刻来了兴致，三五成群，聚在一起，随手拿起一个水杯，兴致勃勃的玩了起来。
等我回到教室，看到同桌拿着水杯，一脸的不高兴。“哎，这不是刚才我们玩游戏用的那个杯子吗？”只见她皱着眉头指着杯子来问我：“这是不是你们玩坏的？”我顺着手指的地方，看到了几道划痕。漫不经心地说：“不就是几道划痕嘛，有什么大不了的。”她听我这么一说，彻底怒了，“那你说为什么会弄坏？必须给我一个交代！”“我怎么知道，又不是我弄坏的。”“是在你们手里发现的，当然就是你弄坏的。”我长叹一口气，心里念叨着：“我同桌什么都好，就是太较真儿，再说，大家一起玩，为什么全都怪到我头上？”同桌不断的追问，我只好闭口不言，同桌没办法，只好作罢。
幸好我同桌脾气来的快，去的也快，所以，没过半天我们就和好了。
我和同桌小学作文5
我和李想是同桌，她个子不高，但长得很漂亮。刚开始时不知道她的脾气，常常闹别扭。
一次，上数学课时，老师让大家做数学题，我身旁不时传来响声，扭头一看，原来是李想在剪手指甲，看她这么认真的样子，让人又好气又好笑。
下课了，同学们纷纷把作业交给了小组长，只有她还在慢慢的演算。我朝她看了一眼，低声说：“活该，谁让你上课做小动作，连题目都没有抄到，怎么做？”她转过头来，双眼一瞪对着我，一下子从座位上跳了起来，抓起我的文具盒就往地下摔，我看到摔得七零八落得文具，一气之下把她的新买的日记薄给撕了一半。她更是暴跳如雷，拿起我的数学作业本扔到楼下。就这样，两人吵得不可开交。正巧，数学老师走了过来，我急忙走上前去。抹着眼泪添油加醋地向老师说李想的不是，老师听了，把李想批评了一顿。
这场“官司”虽然我赢了，但事后我想想，不对的首先是我，我总想找个机会向对方赔礼。
机会终于来了，一天，我们班美术考试，大家照着示范图聚精会神的画着。同学们都快画完了，我发现李想的画只是用铅笔淡淡的临摹了一下，颜色还没有凃，我发现她桌面上连水彩的影子都没有。看着她着急的样子，我偷偷的把水彩放到她面前，不好意思的说：“喏，我的水彩，你用吧。”谁知她不但不理我，还气愤的说：“谁稀罕你的臭东西，我宁可美术得零分，也不用你的东西。”说完，把水彩朝我面前一推。咳，都是我当初不好，本来想借个机会向她赔罪，可她脾气那么倔强，我怎么能说服她呢？
美术老师听说了，对我们一番教诲：“同学之间闹矛盾也是难免的事，保证以后不要再闹别扭好吗？”我们都表示同意。相互道歉表示原谅对方。
打那以后，我俩同桌互相关心互相帮助，亲入兄妹！
我和同桌小学作文6
“收作业！”老师一声叫喊，我和我的同桌——王家乐，纷纷拿出作业对起来，当对到第34页“写一写”的时候，他却没有做。这时，我开始乐了，可以将他告上老师，因为我非常烦他。他求我别给他告诉老师，我摇摇头，坚决的说：“不行！”老师来到我们跟前收作业，我对老师说：“王家乐的作业不够数。”老师把王家乐叫到楼道里，让他的家长来学校。回来时，王家乐眼里含着泪水，说：“这下你可高兴了吧！”我说：“对呀，怎么地！”
第二天，老师又收作业，他的作业还是没有写够，这次也不例外，我又把他告诉了老师，老师让他把没写的作业都补上。第三天，也是一样，他的作业依然没有写完，我还是揭发了他，结果老师把他的小队长拿掉。这时，我的心里乐开了花。
下课，他对我说：“都怪你，我的小队长都没了。”说着打了我一下，我也不能被他欺负，就掐了他一下，他却顶嘴说：“没感觉，没感觉！”
但有时我们也是朋友，我科学书没带的时候，他就借给我，铅笔没尖了候，他把铅笔借给我。
说到这个同桌，我是非常快乐的！
我和同桌小学作文7
我的同桌叫杨萍，她中等个头，红扑扑的脸蛋月牙似的。弯弯的眉毛下，一对闪着清波的杏核眼，总是笑眯眯的，给人顽皮，甜蜜，朴素迷离的感觉。嘴角挂着一对圆溜溜的小酒窝，随着口型的变化，时深时浅，时隐时现，如同盛开的桃花瓣。
我的同桌既泼辣又善良，还能明辨是非，发起火来像头狂怒的狮子，比男生还野。
有一次，我们班男同学不小心把我打哭了，她上去跟那位同学评理，那个同学看他挺好欺负就骂她是女生败类，而我的同桌在那里理直气壮的向他说理，然后又跟他打了起来。老师把他俩叫到办公室，她却又理直气壮的对老师说，她是为她朋友抱不平。老师问那个男生，那个男生低下了头。
怎么样、我的同桌还可以吧、我说她善良也是有根据的，那是个下雨天，我由于跑到太快了，摔倒是她把我扶了起来，把我送到了教室。我们的友谊又增进了一步。
他能明辨是非，我一点也没有夸张，因为那一次我和好朋友闹了别扭，只是我的同桌和我玩得好一些。那些人让我不要再和杨萍玩了，否则她们就不跟杨萍玩了，杨萍知道了这件事和她们闹起矛盾，杨萍知道我没做错事，她就和那些好朋友闹了别扭。到最后她们只好和杨萍和我玩了。
怎么样，我的同桌不错吧。
我和同桌小学作文8
一天，我们班的老师给我们交换了座位。老师正在换座，当时我想找一个男生作为同桌，那该多好啊！但是我的期望还是落空了，太苦了，又是一位傻女生。知道我为什么叫她傻女生吗？因为她学习不好，还爱抄作业，只有一点好处，不管你怎么骂她，她都不反抗。
那天，老师把这个傻女生安排和我同桌。不一会儿，我们就上英语课了，大家都认真写着，只有她不写，还偷偷地向我这边瞟了一眼，想抄点，一开始她还觉得不好意思，毕竟刚和我同桌。开始我还没在意，但后来，她的胆子越来越大了，盯着我的作业，眼珠子都要掉下来。我终于忍不住，像斗牛一样的怒气，一下子全释放出来。
我开始用腿下的功夫来对付她，我踢她一脚，然后我等着她的回敬，可她把已经举起的脚，又收了回去，因为她心虚有鬼，不敢轻举妄动，怕挨老师批评。考完英语单词后，我对她说：“你别照我抄了。”从此，她认真思考，不再抄别人的作业。后来我们相处得很好，我有时忘记带笔了，她就把自己的笔借给我，我很感谢她。
这就是我的'同桌。
我和同桌小学作文9
校园里，清晨的小鸟声，伴随着风四处飘荡;娇弱的桂花树，挥洒着香气的汗水;大步流星的同学们正直奔教室;这看似拥有美丽而又让人感觉和谐的学校，也弥漫着“战火的硝烟”。
我和同桌就是打响这场战争的次要者之一。刚成为同桌只是袖手旁观，互不相干，后来，我们的关系开始逐渐恶化，水火不容，分席而坐。没有炮火怎能燃烧呢？那炮火又是谁呢?我三思而后行过后，一下恍然大悟，原来是性格。
性格不融洽，其它何必可谈呢？我的性格是热心助人，风趣幽默，一个爱安静的女孩。同桌是个爱管闲事，狡猾歼柞，一个爱讲话的男孩。这天，老师让我们写篇作文，说完就若无其事的走了出去。教室里口若悬河的同学们立马沸腾起来，叽里呱啦的声音像是刺穿了我的耳膜似的。这还是学习的地儿吗?简直是个菜市场，我不由地骂了句。我的同桌也不例外，跟人玩得笑逐颜开，好好的思绪就这样被他打乱了，想想看，其实没必要说他，到时他写不完，自然会遭到报应的。在我写作的过程中连绵不断的嘈杂声盖过了正在歌唱的小鸟，淹没过了所谓香飘十里的桂花香，盖不过的是我大脑思考转动的思绪。不久后，我一挥而就，轻轻松松地就搞定了这篇作文。而我的同桌还在慢吞吞地写着开头呢!我好心地提醒了句：“快些吧，我都写好！”至于写得怎么样就不用去谈了。可同桌非但不听从劝告还大声呵斥道:“你管我，你以为你写好了就了不起啊。”我咬牙切齿，扭过头表示不想看见他。这次的经过使我对他的不良印象又加深了。
虽然性格不融洽，但只要抓住对方的爱好也可以。我的同桌爱探索，爱科技，所以我每天都会以一个科技方式去交流。逐渐的，我们之前的风波才恢复下来。
其实只要抓住别人的喜好，相信一定可以快乐的学习下去，你的付出一定可以得到大家的认可的。
我和同桌小学作文10
我和同桌发生了许多事，多得像夜空中的繁星，这些事情有的是有趣的，开心的，难忘的。
记得有一次，我和同桌因一点小事产生了矛盾，你一言我一语的在吵，最后升级到南拳北腿，其实，那次是因为我一不小心就把她的文具盒弄掉了，她火冒三丈地说：臭小子，把我文具盒捡起来。我慢条斯理地把她的文具盒捡后，小声地嘀咕：不就是一个副组长吗？谁知道千里耳的呀！她听了后用利的目光盯了我一下，说：下课你等着。下课了，她对我使出了抓抓大法，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上课了，我使出了我的呆呆摇晃木，坦白的说就是在椅子上不停地摇和嘴里发出呆呆的声音，你可不要看这法术了，烦人术可是高达百分百呀！果然他被我制服了，只好举手投降。小孩和我斗，你还嫩了点……谁知我们的小动作，全都落入老师的法眼，老师走到我们跟前时，我们羞愧地低下了头，
我和同桌虽然有时小吵小闹，但是在这些相处中，我们共同成长、学会了与人相处之道，学会了慢慢成长。
我和同桌小学作文11
我有一位可爱的同桌她有着柔顺的头发，小巧玲珑的鼻子，一张能说会道嘴巴，笑起来很甜美。她的性格很文静，喜欢看课外书。她很好学，因此，她的成绩在班里总是名列前茅。她就是王曼婷。
我们俩是形影不离的好朋友，上学放学都一起走，前不久发生的一件事，使我们俩的友谊更深了。
记得是一个星期一下午，我和曼婷正要去上学，不料，我因为骑车不小心，摔倒在
地。真是祸不单行，车也被摔坏了，伤口还流着血，好惨，上课肯定要迟到了！这时，曼婷对我说：“不如你把车子停在我家，我送你去学校。”“好啊，好啊！”我高兴地对曼婷说。曼婷载我到她家，给我清洗伤口。伤口清洗好了，曼婷看了看时钟说：“块快快，三十分啦！”我急忙上了车。来到学校，我和曼婷匆匆地走进
了教室。辛亏曼婷骑得快，不然就真的迟到了！
铃……铃……铃……下课了，曼婷对我说：“让我看一看你的伤口，好点了吗了”我笑眯眯地说：“好多了！”那一刻我心里真的很温暖。
经过这件事，我和曼婷的友谊更深了。相信在以后的岁月里，我和她还会有更多温暖的事发生。
我和同桌小学作文12
我和小红是同桌，可是我们两个的差别很大。你想知道为什么吗？来，让我悄悄告诉你。嘘！
我是一个很不喜欢说话的人。每次当哪里热闹起来时，我总是在一旁默默不语。就连平时去逛街，爸爸问我想买些什么、想吃些什么，我却和别的孩子不一样，总是不吭声。可我喜欢劳动。星期天，我总是帮爸爸买东西，还帮妈妈洗碗。妈妈让我去休息，我总是说：“等我洗完了再去吧！”我觉得爸爸妈妈每天很辛苦，这都是我应该做的。
我的同桌就和我不一样了，她很爱说话。一天到晚说个不停。下课时，她一会儿说昨天晚上看的动画片，一会儿又说自己新知道的谜语，就连上课时，她还趁着老师不注意，悄悄跟我说话！我在想，难道她不觉得累吗？她不仅爱说话，而且还喜欢跳绳。每当下课时，她都会拿着跳绳从教室飞奔出去，“嗖”的一下就不见了人影。
这就是我和我的同桌。我不爱说话，可是很爱劳动。我的同桌却和我大大相反。她爱说话的性格你知道后可要替我保密呦，万一被她知道了，她肯定又要在我耳边说个不停啦。不过，她喜欢运动的精神还是很值得我去学习的。
我和同桌小学作文13
我的同桌叫蔡茵，她是一个女孩。长着一张圆脸；以前是头发脱下来的，现在李老师给了她两条小辫子，叫她每天都扎辫子。从此蔡茵就天天扎辫子；长着一双圆圆的小眼睛，只要一激怒她，她就已母豹子的威力来教训你。她一直是我的同桌。三年来我一直在和她在交朋友。下课铃响了，我和蔡茵在教室门口玩。我们一般会玩“醉酒闹事、石头剪刀布拍手……”我和蔡茵、黄韬略、王倩荷首先是玩“醉酒闹事”这个游戏。我们要先石头剪刀布。“我出：‘布’ 蔡茵出：‘石头’黄韬略出：‘石头’王倩荷出：‘布’”。耶，我和王倩荷不用抓了。“蔡茵出：‘剪刀’黄韬略出：‘布’”。耶，是黄韬略抓。黄韬略来抓我们了。黄韬略朝我这便猛扑过来了。我跑到柱子那边，黄韬略也朝柱子这边那跑。结果我和黄韬略绕着柱子转。蔡茵和王倩荷却袖手旁观、见死不救。然后我和蔡茵、黄韬略、王倩荷玩“石头剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一组、黄韬略和王倩荷一组。第一场开始。第一盘，我赢、第二盘，蔡茵赢、第三盘，蔡茵赢。第一盘，黄韬略赢、第二盘，王倩荷赢、第三盘，黄韬略赢。第一场，蔡茵、黄韬略赢。我和黄韬略一组、蔡茵和王倩荷一组。第二场开始。第一盘，黄韬略赢、第二盘，我赢，第三盘，我赢。第一盘，王倩荷赢、第二盘、王倩荷赢。第二场，我、王倩荷赢。最后一场，解决胜负。我和王倩荷一组、蔡茵和黄韬略一组。最后一场开始。第一盘，王倩荷赢、第二盘，我赢、第三盘，我赢。第一盘，蔡茵赢、第二盘，黄韬略赢、第三盘，蔡茵赢。最后一场，我、蔡茵赢。我和蔡茵幸运的得到了冠军，黄韬略和王倩荷不幸的得到了季军。那谁是亚军呢？我和蔡茵石头剪刀布分亚军。赢了的是冠军，输了的是亚军。石头剪刀布！“我是：‘石头’蔡茵是：‘布’”。啊哦！我变成了亚军！上课铃终于响了，我们都玩得好开心。
我和同桌小学作文14
我紧紧握住同桌的右手，高兴的问：“你好，我叫朱嘉瑶，请问你叫什么名字？”其实我早就知道他的名字，他长着两颗大门牙，眼睛眯眯的细。看着我笑容满面的说：“我叫沈正楠，认识你很高兴。”只见他一边说一边眉毛就拱了拱，他可真调皮啊！边说他飞快的做到了座位上。我觉得他像一只机灵的小猴子一样活泼可爱。
我仔细观察我的同桌穿的是一件深蓝色的夹克衫，摸上去很软很厚，有股清香味，好像是刚洗过一样，又像喷了香水。衣服又特别的地方哦，袖子和大身上都有几个鳄鱼图案，而且纽扣又拉链上也有，可能就是所说的鳄鱼牌子吧。他穿了一条黑色的牛仔裤，脚上的鞋子上面还有两根细长的鞋带。看得出他穿着很整齐，颜色搭配的很不错。也可算是个小帅哥。
这就是我的同桌，希望我们做最好好朋友。
我和同桌小学作文15
“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们像小溪一样涌进了教室，坐上座位，迎接科学考试。
科学老师迈着轻盈的步子在每一组前发了试卷。考试终于在秒针的滴答声中开始了。
我写的很快，像在百米冲刺，转眼间就写到了判断题。可是我同桌小潘却一直仰着头，眼睛不断的向我的试卷上“扫描”，像是在帮我检查。我开始怀疑起她来。但她却企图用一些小把戏来偷看我的答案。于是我便撒了个谎，悄悄和她说：龙卷风的引起与人类的环境有很大关系，这道题答案是对的，学习好的人都这么写。果然她相信了我的话，在括号中打了一个勾。其实正确答案是错的。接下来做题的时候，我的心总是起伏不定，仿佛在走凹凸不平的山路！我觉得很对不起她，脸特别红，很难受，我欺骗了她。而她却还是什么都不知道的样子，认真的做着难题。
好不容易熬到考试结束了，老师让我去改试卷，我荣幸的考到了全班第一：98分。而我改到小潘的试卷时，心里就一阵的不舒服：她只考了92分，就是因为被我欺骗了一道题目，而没有达到95分以上。
这就是我与小潘的一件小故事。那时我真不应该欺骗她，但也希望下一次考试能不看我答案，自己完成。我相信我们能一起努力进步。
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