无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的同桌作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌作文 篇1
“你想干什么呀！还偷听老师说话……”你们猜猜这是谁？他就是我的同桌——校泽炬。
我的同桌长得非常帅。他长着一个高高的鼻子，一对儿小小的眼睛。他一笑起来，嘴巴两旁就露出一对小小的酒窝。
他经常爱穿黑色的衣服，羽绒服也是一样。黑色的头发、黑色的围巾、黑衣服、黑裤子、黑袜子、黑鞋子……从远处看，就像一个“小黑人”。有时候他还自己唱“我是一个小黑人，我从小就爱黑色的……”有一次，我让他穿黑衣服，配红裤子，可他还真穿出来了，还真是“听话”呀！
昨天，他又因为一件事被老师批评了一次。他上课打小抄和别的同学一起看，不一会儿，老师过来了，用非常愤怒的眼神看着他，他也没发现。于是我用手碰了碰他，他便转过头来说，“怎么了，什么事儿？”后来，我望望老师。只见他的脸上一下子冒出汗来，他慢慢地抬起头，望着老师。结果，他又被老师训了一顿。但他每次都不长记性。
他特别爱听“八卦”，比如说打听小道消息，然后四处传播，让别人觉得自己很棒一样。今天哪个同学的妈妈没做早餐，是在学校门口吃的煎饼；哪个女同学借了男同学的一块橡皮……
怎么样，这就是我的同桌，你的同桌是什么样子的呢？
同桌作文 篇2
在我小学生涯里，你是我的第一个同桌，跟我坐得最久的同桌，也是我的最后一个同桌，也是最喜欢捉弄我的同桌，你们猜他是谁？不用猜了，真相只有一个！他就是——蒋天一！
在一年级的时候，我的同桌也是你，但那时候，我们彼此还比较生疏，你也没怎么捉弄我，但是你从小上课就爱捣乱，经常被老师点名，然而，作为你“亲爱”的同桌，我也没少被老师冤枉，受罚，但后来，因为你太喜欢讲话了，老师便把我们俩分开了，又经历了五年的时光，我居然又和你做同桌了！真是悲剧啊！跟你做同桌的日子里，我也懂得了什么叫做“人生就是一个茶几，上面摆满了悲剧”。然而，自从跟你做同桌后，我的涂改带，基本几天就得换一个了，因为大部分涂改带都被你给弄坏了......
蒋天一虽然喜欢捣乱，十足的淘气包，可是，不得不说，他的成绩还是挺好的，他的思维能力很强，智商也不低，所以他的数学成绩不错，但是......他的英语成绩，那才叫一个惨不忍睹，时常八十多九十，不抄答案的话只有八十多的成绩了，我劝你在英语这方面用点劲，把成绩提高上去，这样你就不用成天想着抄答案，逃避英语作业了。况且你的口才不错，经典的：熊孩子，无所畏惧！就是从你的口中传出来的，如果在说的时候再加上你特有的表情，那才叫一个绝配，看到的人都会感到笑点被你给拉低了许多倍，小心别人来找你，为了他们被拉低的笑点报仇！ 虽然你的优点挺多，但缺点也不少，例如你经常把我借给你的东西弄坏，或者，我的东西基本上只要借给你，都会一去不复返，我的几支自动铅就是典范中的战斗机，而且，你有时候非常的高傲，只要你的成绩比我们组的人好一点点，你就会不顾一切地打击人，令人感到倍没自尊心。 当然，我并不是想告诉你你的缺点和优点，我只想告诉你，我希望你不会忘记我们班这个有趣的大家族，也别再捉弄我了。
同桌作文 篇3
老同桌，我觉得我们的距离越来越远了。
你是我的第一个同桌，我俩坐在一起发生了许多有趣又可笑的事······
那时，你刚坐到我身旁。你那泡泡的头发显出一丝稚气，还有你那小小的眼睛，经常眯成一条缝，似乎像个永远都睡不醒的孩子，还一直不停的打哈欠，你还时不时的发着呆，让人觉得你是一个二二的女孩。
说实话，当时你真的很好笑。上课时，我俩时不时传小纸条玩，时不时躲在课桌下偷笑，时不时你会做出搞笑的表情在我不开心的时候逗我笑，当时我竟真的被你逗笑了，现在想起来还是觉得当时的我们最好了。
我俩同桌不说也有一年多了吧，可是在这一年多里，我们发生了许多不愉快。那天我忘带橡皮了，我想找你借，可你却······可你却说：”不好意思，我只有一块橡皮，没有办法借给你。“我何尝不知道，以前你都会借我的，偏偏今天不借，心里暗自苦笑，不禁想起那天的事情：正在上课，老师把我的同桌抽了起来回答问题，而她没有答上，老师便把我叫起来了，我回答的很好，得到了全班同学以及老师的掌声······自从那件事之后，我俩的对话少之又少。我至今还记得你那高傲的姿态和嘲讽的表情，我心想：做了彼此这么久的同桌，难道就这样吗？我们的友情为什么开始变质了？我俩之间的友情失去了曾经的宽容，失去了曾经的谦让，失去的曾经的青涩，却换来了常常为一件小事而大发雷霆，为了一个小动作而斤斤计较，为了不想挨着对方而坐到凳子的最边缘。
好几个学期过去了，我们的同桌也换了，虽和好了，可却失了从前······
以前你是我的开心果，我肚子里的蛔虫，我最好的朋友。现在，你是我的”敌人“，是水火不容的两个人，是看见彼此连一句你好都不能施舍出来的”陌生人’。
让我们回到从前会不会？
时光不老，我们不散。
同桌作文 篇4
我的原同桌，旭人大哥，只因为近来犯错比较多：不交作业、疯狂迟到、不上早操……其实老师最恨旭人的有两点：其一是不写假期总结，包括我们自己写给老师的和家长给老师写的，我们都陆陆续续地交了，一星期后却还是只有他一个人鹤立鸡群，没有交，这种革命精神是值得我们学习的，但切记学习时不要忘记考虑后果，否则最好的结果也只能是跟我们旭人同志的后果一样；其二呢，是他上学迟到、上操迟到，还自己给自己写假条，虽然这并不是什么大问题，可对老师而言是对人家的大不敬。于是乎旭人同学就这样被老师打到了第一层地狱，从倒数第三排调到了倒数第一排。虽是这样，我却没有发现他有什么不情愿的地方，还乐滋滋地到他的新地盘去了。
旭人同学走后，我旁边的座位就空了，我还以为剩下几天我要独占一张大桌子了，可是老师又让旭人同学后面的李坤同学补上来，我和李坤这几年一直都是前后桌，突然成了同桌有点不适应，关于“坤”字，我曾经看到字典上说“坤”字特指女性的用品，如“坤包”、“坤鞋”等，像皇后居住的地方不就叫“坤宁宫”吗？李坤同学拿田老师的话来说是“没发育好的豆芽菜”。他最突出的地方就是有我们女同学可望而不可及的骨感美，他太瘦了，真的，不过也正好，我挺胖的。一胖一瘦搭配得很好啊！他长得不算帅，还有个可爱的小虎牙很夸张地露在外面乘凉。
同桌作文 篇5
“惨了！钢笔没有带来，快要考试了呀，只有五分钟了，怎么办？”我着急的自言自语道，同桌似乎也有一点儿为我着急，说：“我也只有一支钢笔，没法借你，你要不去问问其他同学有没有两支钢笔。”
我只好点点头，同桌没有钢笔借我也没有办法，“只有三分钟了，去问问好朋友吧！”我说到做到，像知心朋友虹虹走去，虹虹正在整理书包，没有看见我，我轻轻的拍了拍她的肩，还没等我开口，虹虹就向我吼：“没看见我在理书包吗？走开，不要来烦我，真是的'。”我呆了一会儿，心里想：我做错什么了吗？应该没有吧……今天虹虹怎么看上去那么凶。就这样，我问了好几个朋友，大家对我的态度怎么都是这么差，，同桌见我问了那么多的朋友，都没人愿意搭理我，就走过来安慰我：“没关系，实在不行的话，我陪你一起去求老师，这一次考试不用钢笔写。”
我觉得有一点灰心，以前我们都是形影不离的超级好朋友，可是今天，都对我不理不睬的。绝望和伤心一点点的渗进我的心，正当我完全绝望的时候，同桌有向我走来，我发现同坐的手里有一支黑色的钢笔。我又开始开心起来，差不多是跑过去抢走同桌手里的钢笔，“这支钢笔是哪里来的？是谁的？”“我新买的，刚经过老师的同意，去对面大店买了一只回来，也不知道好不好用，试一下吧！”同桌笑眯眯的，额头上流着很多汗。
我觉得同桌真好，为我付出了很多很多，帮了我大忙，不然，我就没法考试了。
同桌作文 篇6
我的同桌长相不凡，大圆脑袋大圆脸，眼睛里全是他发泄的对象——我。他那厚厚的嘴巴里似乎有一所“话之国”，总是能蹦出许多的词。每当我上课的时候，就在我听的正入迷的时候，他的嘴巴就打开“城门”，一大串一大串的话如连珠炮一般说个不停，打断了我的思路不说，还不让我听课。我大喊道：“老师！同桌不让我听课！”说着全班同学与老师都看向他，他左右环顾了一下，也许是有这么多人看着他吧，也许是他自己感到了羞愧吧，他竟把头埋下去，不让我们看他。
下课了。学生们都跑出教室去操场上玩。我走到同桌身边，拍了拍他，他看了看我：“你不会以为我生气了吧？”我只好点头回应。他忽然大笑起来：“我的演技好吧！把你们都蒙在鼓里了吧！”没想到他竟然是装的！亏我一番关心！我越想越气，头也不回地走到自己的座位上，同桌就又开启他的“话痨模式”：“你怎么这样啊？我就是演演样子，你怎么还当真了？再说了……”他一直在我旁边唠叨，整个教室里面明明就只有不到五人，却像是一群人在教室里闹开了锅。我真的再也不想理他了。他爱说话就随他的吧，我拿出语文书预习下节课的内容。他就一直说，一直说。直到上课了，他才停下。上课时，只要老师一回头，他就开始同我说话。当然也是他在自言自语，一会儿有错的地方就“检讨”自己；有对的地方就“自我鼓励”……搞的我们哭笑不得。
同桌作文 篇7
我的同桌叫王雷，他可是在我们班上出了名的学生，全校师生都晓得他。好的一方面是，他从来不犯大错误；不好的一方面是，他总爱出小毛病。不过有一点肯定的是，王雷在班上的学习成绩很好，所以老师也不会说他。
记得有一次考试前，数学老师准备次数学测试卷重新讲一次，为了加深印象。倒霉是，只是王雷一个没有带数学测试卷，这可将老师给气坏了，只听老师大声叫道：“王雷，学习不认真，就好像你这次能考多少分！”气也没有法子了，反正现在就要上课啦！结果，王雷只好和我看一张卷子，老师边讲边让我们纠正错误。
令我惊奇的是，王雷虽然马虎没有带卷了，但是他却比我听得清楚，还给我讲呢！我心里不停地想：上帝呀，为什么让我这么笨呢？如果有同桌的一半就好了。
期中考试过后，王雷还比我先交卷子，我问他“你这次数学能得多少分？”只见他胸有成竹地说“一百分没有问题。”我说：“别吹牛了！这次的题比以往难多了，而且有些题都是我们不常的，我还怕自己不及格呢！”
然而，成绩出来以后，王雷居然真的得了一百分，而我只得了可怜的73分。在修正的错题的时候，王雷还对我说：“苗苗，如果还有听不懂的地方，你说尽管我问我。”虽然说得不多，但是足以让我感到温暖，我也有信心了。
这就是我的同桌，一个很聪明又热情的同桌。和王雷做同桌，我感到非常庆幸，在他的影响下，我也慢慢地喜欢上了数学课，而且也喜欢了难题，成绩比以前进步好多。
同桌作文 篇8
我的同桌个子高，长得瘦，看着像读书很好的，其实不怎么好，还贪玩，有着小孩子一般的调皮，虽然上了初中，但他还是没有改过来，他还喜欢制作一些小发明。
我的同桌喜欢上数学。虽然他的学习不怎么好，但数学他还是不错的。他的思维很适合做数学题，因为做数学题，他总是能想出与众不同的做法，让人难以理解。他做题的速度也不慢，只是写的不怎么好，每次都会听见老师说他的字太潦草，可以跟“草书”相提并论了，可是他跟没听见一样，并没有什么改进，也可能因为这样，他的作业不写名字也能知道是他的。
在一个他乐于助人，他学习虽然不好，但他的乐于助人比一般人可强多了。只要是同学有难，他都会去看看，能帮的就帮，就算不能帮的他也会帮。就拿一次上美术课来说吧。一位同学忘带彩笔了，他又只有一盒彩笔，他满脸皱眉，想了又想，结果想到了给他一些彩笔，他自己留一些，这种思维他复杂了。
还有，上体育课，同学忘带跳绳，那老师可是要罚围着300多米的操场跑几圈，可知道是很累的，一位同学忘拿跳绳了，他竟然把跳绳借给了这位同学，然后自己围着操场跑圈去了。可以看出，他是多么的喜欢助人为乐啊！
除此之外，我的同桌还愿意制作小发明，比如用一些废旧物品来制作一些在他眼里的小“玩具”，有小枪、小磁铁、小发电机等等一系列的东西，在他眼里都是玩具。
我的同桌就是这么的淘气、顽皮，但是我并不讨厌他，因为和他同桌，倒觉得有趣，虽然他的学习不怎么好，但他上了初中竟能保持在小学一样的心理，我太佩服了！
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