团结的力量学生作文

2021-08-30 团结

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的团结的力量学生作文,欢迎阅读与收藏。

团结的力量学生作文1

  相信大家都曾经尝试过,把一根筷子放在手里,很容易折断,把十几根筷子,一根根地折断,也很容易,但是要把十几根筷子放在手里聚成一块,却就很难折断了。

  这就像我们说明了,团结的力量!

  那么,现在就讲一个真实感人的故事。

  曾经,1998年的大洪水,相信很多在当时就懂事了的孩子们都听说过。

  当年那场洪水可是场千年灾害,给当时的中国造成了巨大的破坏!

  于是,国家各个社会方面的人员们都前去贡献了自己的一份力量。

  甚至,国家的解放军战士们,居然众志成城,联合成统一战线,以着他们的血肉之躯挡在了沙袋之前,于是,长长的一道人流,终于阻挡住了洪水的泛滥,为灾区的广大人民群众们争得了足够的迁徙搬运时间,将当时的洪水危害降低到了最低!

  团结的力量十分强大,我们一定要学会运用团结的力量解决问题。

  比如说,在班级里,我们要学会团结,团结同学,团结老师,心往一块使,这样才能为班级争得团结的力量。

  通过这事,我明白了团结的力量是伟大的。

  放学路上,看到许多蚂蚁有序的往前走,我顺着蚂蚁队伍看了过去,原来一群蚂蚁正在和一只青色的大毛毛虫战斗,而且非常激烈。

  足有二、三十只的蚂蚁一拥而上,一会儿大青毛毛虫就变成了黑毛毛虫,而这只毛毛虫也不甘示弱一会儿伸长了身子,一会儿又蜷缩成一团,把这些蚂蚁也折腾的不轻。蚂蚁们很顽强一只一只的轮流着咬毛毛虫的脖子,一会儿又轮流着爬到地上休息,过了一会儿这只比蚂蚁大几十倍的毛毛虫竟然被这群小蚂蚁咬死了。

  大毛毛虫被咬死之后,它们并没有急着运送大毛毛虫,而是东窜西窜的到处跑,原来是去找同伴帮忙去了,陆陆续续的来了很多小蚂蚁,我想就是你们都去搬,也搬不动这只这么大的毛毛虫呀!

  只见它们有的跑到前面、有的爬到毛毛虫身底下,有的趴在毛毛虫身上,尤其是毛毛虫的后面聚满了小蚂蚁。毛毛虫像活过来似的慢慢地蠕动着。

  这时,妈妈来接我了,我急忙走过去,告诉妈妈:“小蚂蚁真团结呀!”妈妈莫名其妙地说:“怎么想起这事了?”我把刚才看见的讲给妈妈听。

  虽然没看到蚂蚁吧青色毛毛虫搬回去,但是我还是明白了团结的力量是伟大的。

团结的力量学生作文2

  我有一个疑问,团结是什么意思呢?这个词语看似用以,却几乎没有人说出它的真正含义。今天做了一个非比寻常的游戏——报数,我才知道了“团结”的意思。

  报数的游戏规则是把全班分成两个组,两组再分成两个小组,每一大组选出队长两个。每一小组依次报数,报数的'速度也就是胜利的关卡。比赛结束后,队长也因此要付出相对的代价!惩罚第一次输的是俯卧撑50个,第二次100个。

  然而,这个数却像跟定了主人一样,死死地缠在我们组。惩罚花落到我们组,也只有照做了。两位队长的身上已是大汗淋漓了!第二次比赛又以惨局告终。而这次是2倍呀!有的同学被这个庞大的三位数字吓着了,为队长伤心哭泣起来;有的同学在为队长加油鼓励,有的同学在愤愤不平的评理;有的同学在伤心,脸上毫无表情;有的想为队长分担一些;有的同学心情一落千丈,想掉入了深渊……

  仔细回想这个游戏,它的启发很有趣,像一个个楼梯一样,等级越来越高。比如,小组的纪律卫生不好,组长会受到卫生监督组的批评,卫生监督组干不好,将受到老师的批评……但是结果还有一种就是,小组的纪律卫生好,组长受到卫生监督组的表扬,卫生监督组干得好,将受到老师的表扬……一种是个人主义,不以大局为重,另一种却是团结的表现,才会取得最后的荣誉。

  团结是每一位人都必要的一个表现——心齐,如果心不齐,绝不可能胜利!你看,“众”这个字是三个人组成的,如果心不齐,三个人里就会有人摔倒,心不齐,也就不可能成为“众”了!团结就是胜利,即使我们没有取得荣誉,那也没有关系,只要相信大家,我坚信胜利就在我们的不远方。俗话说:“人心齐,泰山移。”意思是只要心齐,就连泰山也可以移动。《愚公移山》《孔融让梨》《蚂蚁壮举》……这些都是团结,一点一滴的团结组成了一个大“家”,这些难道不是我们需要的吗?面对灾难,不也是靠的这种力量吗?

  团结,团结。一朵鲜花打扮不出美丽的楚天,众人先进才能移山填海。

团结的力量学生作文3

  一年一度的科技节到了,我们六年级的团体项目是“飞夺泸定桥”,也就是做一个运送装置,将乒乓球送过去。

  我们班听到这个的第一天,除了一些女生随便做做以外那些男生都无动于衷,我们小组第一次做的比较失败,只能过去一点点。

  第二节科学课不知哪节科学课,谁喊了一声:“都快毕业了你们还不团结团结!”我们班的动作就那么呆泄了0。5秒,手中的事情就变成了制作这个运送装置。

  第三节课是在风雨操场和十班一起比赛,我们因为前些时间根本没有准备,所以我们这次是必输的,这样也好,用失败的经验来让我们成功。那节课就我们几个做好装置的女生试了试,除了之禾一次性能到一半以外,其它的女生要不是到一半然后下面的乒乓球也掉了,要不就是只可以过去一点点。

  我们慢慢的改进,发现只要气球粘在吸管上的面积越小,飞的路程就越远,吊住小盒子的绳子越短就越不容易掉出去……

  星期五早上的那节课我们女生都做好了,都在帮男生做,看看男生哪里需要改进,要把盒子做小的做小,气球质量需要改进的就把自己的气球换上……

  中午就要比赛了,因为我是唯一一个可以一次性到达终点的人,所以我是第一个。我还兼了拿绳子这个任务,这个任务说简单简单,说难不难,简单的是只要稍稍用力就可以了,难得是不可以分心。

  这个游戏开始了,我有点紧张,没想到气球居然不听话的只飞到一半,哦,想起来了,最后我居然叫泓雨多帮我加了一条双面胶,真是多此一举,快速的让气球到了终点以后我小跑往回。

  后面的人一个接着一个的运送乒乓球,经过一次一次的运送,我们得到一个最快的方法:把气球尽量吹大、双面胶尽量粘的少一些,回来的时候直接把那个小盒子扯下来……

  在后来的几次里,虽然有个别人把乒乓球弄掉了,或者气球吹爆了,我们都是不紧不慢的重新来。

  我们班最后一个是何一锋,因为我们高兴有些过渡,所以导致何一锋把气球吹爆了,我们甚至有些抱怨,但后来我们班还是第一个完成了运送。

  这个游戏让我们学会了“蚂蚁精神”。团结的力量是伟大的,是指引整个团队方向的照明灯。

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