在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的同学外貌作文8篇，欢迎阅读与收藏。
同学外貌作文 篇1
她今年１0周岁了，是一个有着一头乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯的小女生，个子不高，在我们班，她是一位数学小组长，她的学习成绩更是名列前茅，不仅如此，几乎每次比赛的获奖名单上，我们都能够找到她的名字。她还是老师的一个好帮手呢！记得有一次，我们正在上美术课，她特别的喜欢美术，每次上美术课，她都要兴奋得不得了，每次做出的作品都比我们好一千倍、一万倍。正在这时，班级的前门被敲响了，原来是班主任李老师啊，“数学组长同学，到老师办公室来一下，帮老师干点儿活！”可是，正在专心致志做作品的她，仿佛并没有听到，我对她说道：“喂，李老师叫你！”她这时才听到，于是，她放弃了她最喜欢的美术课，去帮老师干活了。
其实，她还是一个非常有爱心的同学。有一次，我们为贫困山区的孩子们捐款，别的同学都拿着1角2角，最多就只捐个5元10元的，不过，她竟然为贫困山区的孩子捐款了100元钱！我们都问她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他们又不是你的亲人！”没想到，她竟然眼含热泪的对我们说：“对，没错，他们不是我的亲人，他们虽然与我没有任何血缘关系，但是他们和我们一样都是孩子！他们也需要读书，他们也需要学习，他们也需要向我们一样有一个能够遮风挡雨的家呀！”我们听了，都低下了头，脸都悄悄的红了。
大家一定很想知道她是谁？她就是我最好的同学加玩伴——潘婷卉！
同学外貌作文 篇2
她个子中等，身材很好，不胖也不瘦，总是扎着个马尾辫。她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照更显得特别的鲜艳。白净光滑的脸上，有一双大而机灵的眼睛，闪烁着热情天真而又好奇的光芒。她的嘴角微微地向上翘起，好像总是微笑着，即使在生气的时候，也掩盖不住她那美丽和善良。她背了一个粉红色的书包，上面有一只HOLLE KITTY ，很可爱。你们知道她是谁吗？猜猜看吧！
同学外貌作文 篇3
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
同学外貌作文 篇4
“有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远，即使青丝变白发，也能心底保留”。——题记
名字在第11版新华字典才出现的她，与我已经共同度过了7年的美好时光。七年来，与她相伴，感染着无所畏惧的快乐；与她相伴，走过学业路上的坎坷；与她相伴，告别一切不顺心的事情……她就像我的妈妈，无微不至——感冒时的纸巾永远是她的，饥饿时的零食永远是她的，哭泣时的肩膀永远是她的'……那样明媚的时光，只有她陪着我时，仿佛那一刻就是永久。她，就是被我称为“干妈”的贴心姐妹——王?。
小学是话剧搭档的她，一直陪伴在我的身边。在这段懵懂叛逆的岁月里，我们总有一大堆说不完的话，讲不完的故事，唠叨不完的关心。哪怕是在大街上，我们也能毫不在意众人的目光，肆无忌惮的哈哈大笑，虽然看起来有点傻，但这却是我们的独家回忆。她，就是那个“灿如春华，皎如秋月”的暖心姐妹——候禹如。
最后一个字也是“萱”的她，仿佛就是世界上的另一个我。我的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神、一个动作、一个回眸，她都会心领神会，不需要彼此的解释，不需要多言，不需要张扬，都会心心相印。她，是我烦闷时送上的绵绵心语，寂寞时的欢歌笑语，快乐时的痛快淋漓。“心照不宣”——这可能就是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境了吧。她，就是那个与我“何其相似乃尔”的知心姐妹——赵雨萱。
伤心时，第一个想要打电话倾诉的人，总是你；无聊时，第一个想要拥有的陪伴，总是你；快乐时，第一个想要分享的人，总是你；我们虽没有姐妹的血缘，却比姐妹还要亲密。友情，是人生中最大的财富。愿我与你们的友谊，如石桥般，默默倾听。
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同学外貌作文 篇5
接下来写我上小学时第一个同桌，第一个好朋友，她叫董子
她有双水汪汪的大眼睛，像黑色中带点白的宝石放在眼里，黑黑的长头发，,脑后还常常扎着小辫子，高高的鼻子。还有和我一样爱说话的小嘴巴，也是很爱笑,只要她一笑，两个深深的小酒窝就会露出来。当上班委后,总爱翘起嘴巴，就成了大嗓门，说起话来就像打锣似的，虽然她是个班花，常常去管人，她可是我们班“四大母老虎”中的老大,她还让我当公老虎中老四,我才不愿意呢,我说我想当训兽师之首.她说哼不干拉倒。
她的钢琴远远地超过我，她可是考八级了哦，她绘画水平可是和我不相上下，硬笔字会比我差一点点，跑步可是个飞毛腿导弹哦，可惜在运动会上明明是跑100米的，她跑到60米自以为是冠军的就停了下来。想不到还是和我一样粗心。
她除了多才多艺还有一个优点,还有一件事让我很感动，那是一年级时我们是同桌，在上课玩笔记本被黄老师罚站,放学时她碰到我妈妈说:"阿姨,今天欧阳霖在班上犯错了,他说他以后不敢了,您回家不要打他了."后来妈妈被感动了没有打我骂我.所以选班委时当然把票投给她。
同学外貌作文 篇6
再过十几天我就升初中了，在过去的六年里，我有很多的同学。可是，有一个同学，给我的印象十分深刻。
她叫黄海月，一头自然卷的头发，大大的眼睛，挺挺的鼻子，不大不小的嘴巴，就是这样的她，是我在学校里，可以谈心，开玩笑的好朋友。在学校里，如果你碰到我，那百分之八十旁边有她，我们几乎一下课就黏在一起，形影不离。我们关系还好到一起去上厕所呢。而且，我们互相保护着对方。
有一次在学校下课了，我和她一起去厕所，因为我跑得太快，撞到一个同学。那个同学不依不饶，还作势要动手，我平时在学校就没怕过什么人，这次他把我惹着了，我就和他吵起来，越吵越凶，眼看那个同学就要打我，黄海月忙阻止了他，说：“只是撞到你，又不是什么大不了的事，而且她也已经给你道歉了，你没必要这么咄咄逼人的吧？”那个同学一副拽拽的样子：“怎样？她撞到我又不是撞到你，你在那里吵什么？”“好，那你和我们去找老师，我们叫老师来评理。看看你对还是我们对。”看着那个同学明显有些怕，我也对他说：“就是啊！而且我和你道歉了，你还和我吵，你想怎样？找茬啊？”那个同学可能也知道自己理亏，说了一句：“不和你们闹。”就匆匆地走了。黄海月还在后面喊：“没事就别找事！”我和她相视而笑，我和她说：“谢谢你。”她说：“谢什么谢，都是朋友。我们赶紧去上厕所吧，刚刚和他吵，吓死我了，现在更急了。”“瞧你那样，原来你怕他啊，哈哈哈！”
这就是她，爱行侠仗义，心里怕得要死，却装出一副“我是老大”的样子，其实她很可爱，我喜欢和她做朋友。也希望我们是一辈子的朋友！
同学外貌作文 篇7
一张瓜子脸，高高的额头，两弯柳叶般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，樱桃似的嘴巴，头上经常戴一个蓝色发卡，文文静静的，笑起来可好看了，你们猜猜她是谁？她就是我最好的朋友——张芸绮。
张芸绮不像我们一样整天蹦蹦跳跳的，经常违纪，而是文静的坐在自己的座位上，或是和同学们聊聊天、看看书，偶尔也会和我们这群“疯丫头”打闹，我可喜欢她了。
虽然张芸绮的学习没有我们班上的“尖子”那么优秀，但她的字写的非常好。有一次老师还对我说：“蒋文璇，你的字可是我们班最好的，为什么张芸绮的字和你的一样呢？你们穿的怎么不一样？高矮怎么不一样？”听了这话后，我羞愧极了，恨不得找个地缝钻下去。
张芸绮不但性格文静、字写得好，还很会安慰人呢！
有一次，我们班的一个女生和何佳闹了矛盾，动员别的女生也不理何佳，何佳非常伤心，边哭边走，可张芸绮却说这样做不对，还跑去安慰何佳：“没事的，她也只是一时生气，过一段时间就好了，你不要伤心了，再说她们不理你，还有我呀！”何佳一听，果然眉开眼笑了。听了张芸绮说的那番话后，一股敬佩之情油然而生。
你们看，这就是我的好朋友张芸绮，一个漂亮、文静，各方面都优秀的女孩儿。
【篇六：写同学外貌的作文】
我有一个同学，名叫蔡研，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。庆老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是蔡研。又是她！庆老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。庆老师最后说：“蔡研把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如蔡研。老师又一次表扬了蔡研，害得我羡慕死了。
下课了，我第一个跑到蔡研身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：蔡研这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！
“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？
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