描写外貌作文

2022-05-07 外貌

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的描写外貌作文9篇，欢迎阅读与收藏。

描写外貌作文篇1

　　今天我打算练习练习画像了，拿谁当这个“牺牲品”呢？爸爸吧！我可得好好画，不管怎么说，这幅画还是要给爸爸“审阅”的。画的顺序呢？有了，就把爸爸的“从头开始”改成“从头顶开始”吧！

　　又直又粗的头发

　　爸爸可是经常对我怒发冲冠的，不是考试太粗心，就是写作业不认真。要体现他怒发冲冠的样子，头发必须画得又直又粗，再用黑蜡笔描粗点，改直点吧！

　　尖尖的恼人的胡子

　　画好了头发，画好了脸，画好了眉毛、眼睛、鼻子，该画胡子了。爸爸的胡子没有一根不是细而尖的，他每次亲我，那恼人的胡子就来扎人，最后只得不亲了。后来爸爸就此原因剃了胡子，可是他的胡子生命力及其顽强，没几天就又长出来了，形成了“剃胡大战”。爸爸的胡子这样恼人，让我把它画得尖点，画密点吧！

描写外貌作文篇2

　　我家有一个大活宝，那就是我那调皮的弟弟。

　　我的弟弟长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张不大的嘴巴。

　　我的弟弟特别贪玩，只要别人在玩，他就哭着嚷着也要买这个东西玩。有一次，他在玩沙子，被严格的妈妈瞧见了，结果挨了一顿批。到后来，他还一直说；‘’挨一顿批能玩一次沙子，也不错吗？‘’还有一次，他和班上的几个同学在学校操场上玩，玩到6点来钟才回家，妈妈都急死了。回家后，又被妈妈臭骂了一顿。后来一回想起这件事，真令我哭笑不得。

　　我的弟弟虽然贪玩，但是学习很好。语文在85—100分左右，数学在90—100分左右，英语在95—100分左右，科学在85—100分左右。怎么样，这个大活宝的成绩好吧！

　　大活宝有时惹妈妈生气了，他还会编几句哄人的话逗妈妈开心，因此，一个外号“开心果”落到他头上了。

　　我爱我的弟弟，当然，连同他的缺点。我的家里有了他，仿佛添加了几分快乐，减少了几分烦恼，到处充满着欢声笑语。

描写外貌作文篇3

　　为一个陌生人写传!我无从下手，只得认真地观察他了，一点点地、细心地观察。他有着淡淡的皱纹和刮得很细心的胡子以及明净透亮的黑框眼镜，这些都充分体现着这是一个体面的文化人;他刚毅的脸述说着他饱经风霜;那自然流露的情感更使人倍觉亲切。

　　他总是早早地起来，安排他紧张而又杂乱的时间;可无论起的多早，计划多么详细，却总是很晚地坐在他的办公桌前，这是他的`生活，他经历的事，也只有猜测了。

　　他总是讲他的父亲，一位朴实，却又粗暴的农民，他的出生是他父亲的荣耀，也是这个家族的荣耀。凭他的努力也怀着脱离田野的期盼，当上了他们全村第一个，也是当时唯一一个大学生，风光地离开了他现在朝思暮想的地方。他常常给我看他厚实的手掌上因沉重的木柴而留下的整齐的伤痕，与他文质彬彬的外表产生了强烈的对比。

　　他刚来到薛家湾这个小地方时，还是黄沙飞扬，但他不认输，建铁路、盖楼房、开发矿产，几乎都干过了，但现在却仍是个无名小卒。他那时一股冲劲，在工作上不仅埋头苦干，还曾经一次次批评上级，也使他一次次换了又换那小而又小的职位，在今天的社会中仍碌碌的，说教地穿行着，穿行在这瞬息万变的历史中。

　　看着他那迟早会驼下的背、苍老的脸，以及不灵便的四肢，对于这样一个陌生人，我叹息他质朴，而又意义重大的一生。

描写外貌作文篇4

　　我的爸爸很帅他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不C，他经常称赞自己是标准身材。如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。

描写外貌作文篇5

　　教学目标：

　　1、学习人物外貌描写的写作方法。

　　2、学习人物动作描写的写作方法。

　　3、掌握动作描写的外貌描写的手法。

　　教学重点：目标1、2

　　教学难点：目标3

　　教具：胶片

　　教学过程：

　　一、导课2

　　教师：同学们，我们写人物时，一般描写人物的哪几个方面？（指名学生回答）。那么怎样才能写好人物的外貌和动作呢？（结合课文里人物外貌和动作描写来谈）

　　板书：外貌描写和运用描写

　　二、学习和应用知识。20`

　　1．投影出示一例文，学生评价。

　　①学生看例文，感受例文对人物外貌描写。

　　②学生独立思考，在草稿纸上写写例之是如何描写人外貌的，得好的地方在哪里？然后小组讨论，归纳总结。

　　③学生各抒己见，教师简评。

　　这篇例文成功在：

　　①描写顺序合理，从整体到局部，局部则从上到下。

　　②比喻运用得当，使描写更加形象。

　　③通过外貌描写较好地刻画了人物性格特征，把男子汉刚毅一亲情融为一体。

　　例文：（投影显示）

　　男子汉素描

　　他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑发又粗又短如同剌猬，让人感到不怒自威。额头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅历较多，涉猎较广的证明。眉宇间，细长的眼睛充满了生命的活力和诱人的魅力，眼光时而犀利如X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而情如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出的磐石，而磐石右边的一颗形似顿号的黑痣，正好像是他那平常总像一扇大门那样紧闭着的嘴的一个忠诚的卫士。

　　2．教师问：看了刚才的例文，你认为对人物进行外貌描写，应该注意哪些方面？然后学生独立思考再由教师明确：

　　①要抓住特征，忌面面俱到。

　　②除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比拟人等手法。

　　③同一人物的外貌可多次描写，要注意描写的顺序和层次。

　　④要注意体现作者的感情倾向。

　　3．

　　①如果让你描写教师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程一系列动作，你会怎样写？

　　②抽一学生描述，学生评价后，教师评价。

　　③教师明确：

　　不是人物的所有动作都写

　　动作描写要为刻画人物形象服务，我们在对人物的动作描写时应该注意，

　　动作描写的语言要简练、准确。

　　三、课堂写作22

　　1.请学生写一段关于农民插秧的文字，注意要写出人物的外貌及其动作，表现出农民辛勤劳作的精神。

　　2．学生独立写

　　3．抽查1-2各学生读出小作文

　　4．教师简评。

　　四、布置作业：

　　写一段人物外貌和行动描写的文字。

　　说课精要，这堂课的重点是让学生学会人物外貌和动作的描写方法，要在分析例文和亲自练笔中体会和运用。

描写外貌作文篇6

　　我家养了两条小金鱼，一条红色的，一条黑色的。小金鱼长着一对鼓鼓的大眼睛，身体的前方有两个很漂亮的鱼鳍，扁圆的身体上长着比小拇指甲盖还小的鱼鳞。它们都有一条宽而灵活的尾巴，可爱极了!

　　每天放学回家，我都要看看我的小金鱼，给它喂食、逗它玩。只要我把鱼时撒进盆子里，它们就快速游过来，张开那又圆又小的嘴巴，争相吞咽。金鱼的胆子很小，我一敲盆子，它们就游来游去，东躲西藏。

　　我喜欢我家那两条小金鱼，它们给我带了无穷的欢乐!

描写外貌作文篇7

　　晓珊是我的同学，也是我的好朋友。她有着一头乌黑亮丽的半长发，老是转来转去的一双美丽的眼睛，高挺的鼻子，整个人给人一种清爽靓丽的感觉。我对她很有好感，她是我很要好的一个朋友。而且她经常能使旁人哈哈大笑，一扫之前的阴霾，简直就是天生的笑星。

　　在我悲伤时，是晓珊带给我笑声的，不止是我，别人也一样。

　　晓珊总是那么开朗、活泼，笑声总伴随在她周围。

　　一天放学，我因为某是而显得闷闷不乐的。细心的晓珊她发现了，笑问：“玉燕，什么事让你不开心啦？哦！我知道了，是不是有人欺负你你，好啊，竟敢欺负玉燕，他在那里，让我抓来教训教训！”说完摆出一副要找人算帐的样子，而我，早笑得上气不接下气了，什么闷闷不乐，早被晓珊弄到九霄云外去了。

　　晓珊不止开朗、活泼，学习也是一等一的棒，老师上课提的问题十有八九能回答，有不会的地方她总敢去问老师，这个很值得我学习呢！（我胆小）

　　听完我的介绍，你们是不是很想跟我这位活泼聪明的同学加好朋友做好伙伴呢？

描写外貌作文篇8

　　我有一位可敬可爱的奶奶。她个子不高，背有点驼，虽然已经六十多岁了，身体看起来有些消瘦，但视力还不错，身子骨也还很硬朗。

　　奶奶是个苦命人。听爸爸说，上个世纪七十年代初，在她还年轻的时候，爷爷就去世了。爸爸是老大，下面有两个妹妹，是奶奶一手把他们拉扯大的。作为一名普通农村妇女，靠种地维持一家人生活，面朝黄土背朝天，收入微薄，抚养三个年幼的孩子长大成人，生活的艰难可想而知。再苦再难，奶奶都咬牙坚持着——为了她的三个子女，因为她是母亲，更是家庭的支柱。

　　奶奶始终对生活充满着希望，而且言传身教地影响着她的子女。她常对爸爸和两个姑姑说：“孩子们，你们要对生活有希望、有信心，要争气，好好学习。只要努力，日子会越来越好的……”

　　奶奶一直都很勤劳，一直离不开她多年劳作的那片土地。如今，她的三个子女都已长大成人。爸爸大学毕业后有了一份很好的工作，又买了房子，成了家，两个姑姑也都已成家立业，都有了好的生活。虽然过上了好日子，可奶奶仍然坚持种她的地，不管天有多热、多冷，奶奶总是骑着那辆二十多年的“老古董”大金鹿牌自行车，带上锄、镰、镢、锨等农具去莳弄田里的庄稼。爸爸妈妈怕她累着，好几次劝她别再种地了，可奶奶是个闲不住的人，口头上答应，心里却不情愿，还是常常去下地干活。时间一长，家里人也不再阻拦奶奶了，都知道，奶奶守着那块土地过活了大半辈子，是那块土地养活了她和她的三个子女，奶奶已经和那块地产生了一种难以割舍的感情。

　　这就是我的奶奶——一个让人又敬又爱的老太太。