写未来的作文

2022-02-16 [第六单元]未来的XX

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的写未来的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写未来的作文篇1

　　我想发明一种八达桥，那座桥上面有八种颜色，分别是紫、蓝、青、绿、黄、橙、红、粉红，这八种颜色，可真漂亮啊。

　　这座桥没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，两旁边还有两个小桥洞呢！

　　这座桥，不但坚固，而且美观，如果遇到大水来冲毁的话，还可以从我设计的两旁边的小桥洞流过去，这样不但不会被大水冲毁，还可以节省许多石料，又减轻了桥身的负担呢！建设这种桥，可真好啊！

　　这座桥的八种颜色，如果您想上哪儿去的话，就对着你喜欢的颜色叫一声，告诉它你要上哪儿去，不到5秒钟就能到达你喜欢去的地方了！

　　比如你对紫色说：“我要到国贸大厦”，它不到5秒钟肯定能把你送到。

　　大家说我发明的这一种桥，神不神奇呀！

　　这座神奇的桥就是我发明的，那就是──八达桥。

　　希望大家来到我发明的这种神奇的八达桥，来参观吧！

写未来的作文篇2

　　20年后我可能成为一个科学家，也可能成为也一个文学家，或者是发明家。如果是发明家，我要发明许多东西，为人类造福。

　　我首先要发明一种特别的鱼，它的嘴巨大无比，一口能吞下几吨重的垃圾，身上长满五颜六色的鱼鳞，反射色彩斑斓的光线。它能把吃下去的垃圾变成一种特别的种子排出来，种子落到海底，经过海水的浇灌，光线的照耀，就快速的生根、发芽、开花、结果，果子有很多种，有粉红色的桃子、红彤彤的苹果、黄灿灿香蕉、水灵灵荔枝，还有各种各样的蔬菜。

　　地球上的人越来越多，如果地面上住不下，可以到海里去住，海里的人可以吃那些水果荷蔬菜，可以吸收鱼鳞反射的光芒。

写未来的作文篇3

　　20xx年的一个夜晚，一匹马从空中飞落到中科院门前。

　　你可能会奇怪，马，这种已经退出历史舞台的，渐渐被遗忘的动物，怎么会从空中降落呢？别急，让我给你详细解释。

　　20xx年，已经年过五旬的我，作为一名科学家，发明了一种新型的交通工具：马。

　　我发明的马，与从前陪着士兵们出生入死的马截然不同，首先，光是外形就显得格外与众不同，把它放入马群，就更加鹤立鸡群了。他的体型与马相似，满身肌肉，但头上却长着一只角，细细观察，角上还有两只眼睛呢。它的身上长着一对洁白的双翼和许多色彩斑斓的鳞片。它的用途也十分广泛，其中一项就是飞行，所以这才有了“天马行空”的奇观。由于这一用途，我给他起名“飞廉”。

　　它体内注入了人的DNA，可以与人交流、沟通，而且还能讲世界各国的语言，是一个当之无愧的好翻译。

　　它也很通人性，而且会一直追随他的主人。关云长的赤兔因其被杀绝食而死，被世人传为一段佳话，而我的飞廉也绝不输给它。

　　飞廉还是无污染的交通工具。它只需要垃圾、污水、汽车尾气和害虫为食物，而且身上也不会带有臭味。它还能吸收二氧化碳，化为一种可以使人神清气爽、心情舒畅的气体。

　　但是，如果它的速度赶不上汽车的话，那还是得不到广泛使用啊！别担心，我的马在这方面决不输给汽车。汽车一小时也不过100多公里，我的马是汽车速度的两倍。

　　但是，它在空中的速度又会怎样呢？它飞行速度是普通飞机的四倍，还能在恶劣天气飞行。当然，在空中向下俯瞰，欣赏美景时，它的速度会慢下来的。

　　除了这些，它还有航海、潜水的功能。可是，要潜水的话，就得要氧气，但是这个条件似乎很难满足。没关系，还记得飞廉身上的鳞片么？它身上的鳞片，实际上是密码，只要按照之前设定的顺序按下，就可以进入马的体内——当然，要想进去，除非主人允许，否则就是再忙活也进不去。

　　在它的体内，空气是应有尽有，根本不愁用，因此，它可以一直下潜，对研究海洋生物有非常大的贡献。

　　除了这些，我的马还能到宇宙里去呢。它能以每小时一光年的速度飞行，还可以穿过陨石，这样，我就可以探索宇宙的奥秘，去寻找另一个“地球”。

　　飞廉还有“千里眼”、“顺风耳”、“电光眼”、“激光”等等武器，而且不怕所有的东西，就连核弹也拿她没办法。

　　飞廉在军事、科学、环境卫生等方面都有不小的贡献，怎么样，是不是也想要一匹呢？

写未来的作文篇4

　　未来，对于我们来说是那么遥不可及，又是那么伸手可触。从古至今，多少伟人出于少年时的梦想，又有多少毫无用处的人坠落于少年时的梦想。未来，没有人可以预测出会发生多少不可思议的事。而未来的梦想，也不是就这样说着玩玩的，而是以这个梦想为目标，在学习是为这个目标努力，尽力将这个梦想成为现实。

　　生活中，每个人都有自己美好的理想，我的理想是当一名优秀的作家。培根说："毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理"，每个人都要有理想，这才有奋斗的目标、前进的方向，一旦梦想成真，回首以前的奋斗历程，该是何等的欣慰呀！

　　具体是何时开始喜欢上写作的，我已经忘却了，依稀记得的，只有那在学习中的情景仍历历在目。二、三年级的时候，每次老师布置作文，我总爱把它放在作业做完的时候写，总想着尽可能将作文写得最好。但手中之笔却是"囊中羞涩"，笔下的方块字毫无生机，平淡如白开水，每次的开始是满怀希望，却以失望告终。每每看着班上其他同学的作文写得多么优美，对比自己，唉！不由得生出沮丧的心情来。

　　不得已，只好向妈妈请教改掉这种眼高手低的现象。妈妈听了，微微一笑说：“找书帮忙啊！”对呀，我怎么忘了呢？

　　于是，看书替代了本来得宠的玩具。渐渐的，我发觉一提笔，总有一股思维的清泉随时奔涌而出，灵感所至，我的笔下不再"羞涩"，而是妙笔生辉、神采飞扬；家人们读了我的作文，不再无奈地摇头，而更多是赞许。这便使我来了动力，我越写越起劲。后来妈妈又帮我报了好文章作文班，我更是有了充足的时间练习作文。偶尔我的作文被老师在班上作范文评讲，这足以让我快乐好几天！

　　随着从书中积累的知识增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但这与我成为作家的理想还相距甚远，需要不懈地努力、不断地训练与提高。

　　十年磨一剑，只有刻苦地磨练自己，以理想为前进的目标，付出与收获才能划上等号。于是乎，我不禁陷入对未来的憧憬之中：在那时，我将以我手中的笔，去描绘与谐社会的景象；去发现生活中点点滴滴闪光的东西；去揭露当今社会存在的各种恶习；去反映人间的辛酸苦辣……

　　我的未来不是梦。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才会云开月明，看见希望的阳光。让我们释放青春的能量，失败挫折算得了什么，重要的是我们的人生不会因此而变成断章残篇。让生命的热情在追求中激荡，让生命是篇章从即刻开始谱写。千里之行，始于足下。长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。

写未来的作文篇5

　　1.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

　　2.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

　　3.语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

　　4.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

　　5.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

　　6.文章将…写得细致入微

　　7.语言活泼明快富有情趣。

　　8.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

　　9.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　10.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　11.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　12.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　13.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　14.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

　　15.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

　　16.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

　　17.文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

　　18.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

　　19.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

　　20.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

写未来的作文篇6

　　20年后，我已经是参加工作的大人了，有一天，我在工作的时候，突然，然后一股令人恶心的臭味儿从不远处的“废物收购站”中传来。

　　我坚持了一会儿，但最终还是承受不了那臭味儿的打击。我想探个究竟，然后便来到“废物收购站”一旁。我一看，那里的环境使我目瞪口呆。“天!”我大叫。那里的环境实在比我想象的还要糟糕：垃圾罐，饭盒遍地都是，堆积如山。各种颜色的塑料袋漫天飞舞，树枝上，草地里到处都能够看见它的踪影。看到这幅情景，我既为环境的污染而吃惊，又为那些随意扔垃圾的人而失望。

　　海洋世界里也同样遭受到了人类的破坏，深蓝的海水刹那间变成了发昏发暗的污水。海里的小鱼、小虾也都悄然无声的消失了。一阵阵痛苦的叫声从远处的“鱼类宰杀厂”里涌出。我极目远眺，看见几个年轻的小伙子手持利剑，还有几个力气很大的人拿着坚韧无比的大刀。然后向一头重十八万公斤的蓝鲸竭力杀去。蓝鲸拼命地挣扎，想摆脱人类的魔爪。尽管它再怎样摆动庞大的身躯，也难以逃脱魔爪。一刹那间，蓝鲸头破血流，慢慢地倒在了血泊之中，它永远的离开了这个世界。

　　不光蓝鲸受到了人类的捕杀。可恶的人类为了自我那一张张贪婪的臭嘴，然后杀死可爱的小动物，兔子，青蛙，蛇，把它们摆上贪吃者的饭桌，用老虎的骨头去泡酒。无知的人类为了解饱自我的肚皮，他们不知杀死了多少小动物。此刻，他们还沉迷于采取各种手段，为了个人利益，去杀害身边的小动物，破坏生态环境的思想中。可他们是否明白，此刻藏羚羊、蓝鲸、金钱豹，狮子，老虎等一些动物都已经到了濒临灭绝的境地。

　　人类啊人类，赶快醒悟过来吧!让我们再也不要再捕杀动物、乱扔垃圾了。然后让地球真正的成为一个爱的人类家园，让人人都来保护环境吧!保护环境，人人有责。

写未来的作文篇7

　　许多年以后，我的理想实现了！我在一所著名的科学院工作，我设计了一匹既环保又安全的多功能马诞生了！

　　它看起来和平常的马一模一样，不同的是它不用吃草，因为它的身体里有一台微型电脑。它能听懂任何生灵说的话，他的速度极快，不论是什么样的马都是它的手下败将。带着它出门购物那将是一种轻松的享受。因为它的各个部位都可以伸缩自如，因此你只需把它折叠起来放进包里就可以进入超市轻松购物，你不必担心沉重的购物品，因为他的载重量是普通马的三——五倍。把它放在家中既可以观赏又可以防盗，因为我给他设计了各种各样的服装，日常服、节日服、运动服、晚礼服，每次它换上漂亮的衣服，都会兴奋地围着我又蹦又跳，如果有坏人撬门或撬窗，它就会发出警报！

　　朋友们，我设计的“马”怎么样？如果有什么宝贵的建议，那就请你提出来吧。

写未来的作文篇8

　　每个人都会憧憬自己的未来：有的人想当警察，为我们保驾护航；有的人想当医生，救死扶伤；有的人想当教师，给学生传授知识而未来的我已经是一名主持人了。

　　在《书法大赛》的`舞台上，一位身高165厘米，穿着一条粉红色连衣裙的主持人，有一头乌黑的头发，两只水汪汪的眼睛，像黑宝石似的，一张微微上翘的嘴，说着一口流利的普通话。没错，这就是就是二十年后的我。

　　二十年后的科技更加发达，交通更加方便了。我在家里也可以工作，多功能的大床，摇身一变就变成了办公桌，我在上面可以写出许多稿件。当然，我也有自己的工作室。当我去工作室时，就骑多功能电动车，别看它是电动车，只要三分钟就可以到达，既便捷又环保。

　　我的工作室非常神奇。宽大的空间里让我感到做主持的快乐，我的工作室挂着许多神奇的画，它们可以倾听我的演讲，也可以和我对话交流，它们就像我的知心朋友，分享着我的快乐，分担着我的忧愁。

　　每天我都会演讲主持很多节目，观众们就像跟在现场一样收看我的节目，不管工作到什么时候我都不会疲倦，因为我热爱我的职业。

　　这就是二十年后的我，一位富有激情、自信、敬业、幸福的主持人。

写未来的作文篇9

　　在一个宁静的夜晚，我做了一个美丽的梦，梦里是30年以后的世界。梦里的我已经42岁了，我是那么成熟。

　　我梦见我与我的姐姐一起回到家乡，那是一个多么美丽的小区啊！每一处都有美丽的丛林，美丽的花朵、美丽的蝴蝶，让整个小区显得那么和谐，那么自然。空气也很新鲜。房子也变了，每栋楼房都长高了，颜色也很鲜明。

　　汽车也不再是四四方方的汽车了，而是像外星飞碟一样。那种汽车的顶部是半球形的玻璃做的。座椅是沙发，里面还有茶几、电视。排出的也不是废气，而是无味的清洁的空气，一些高端的汽车还会在空中飞。尽管这样，但交通秩序是非常好的，从高处往下看，每辆汽车排成直线，也没有任何汽车闯红灯了。

　　街道上也不再有垃圾，每条街道都十分干净，许多小孩都光着脚丫，在街道上蹦蹦跳跳的。两旁的墙壁也非常干净，用手去擦一下，手上一点灰尘都没有，原来是每天都有清洁机器人来打扫。

　　到了下午，公园就成了老年人的天地，有些老人在耍太极，有些老人在下棋，还有一些中年妇女带着小孩儿一起玩耍。呀！天上怎么有一群这么大的燕子呀？原来是公园里举行了一个“放风筝大赛”，赢的人可以获得一个超级大月饼，贪吃的“小猫们”当然不能错过啦！

　　滴滴滴滴，闹钟唱歌了，我的梦也结束了。这虽然只是梦，但我相信，这个美丽的梦一定能成为美丽的现实。

写未来的作文篇10

　　时光如水，一转眼就到了二0二0年，此时的学校真是大变样。

　　当我走进学校，就闻到了一阵诱人的清香，这香味是从学校里飘出来的。当你看到学校的这些花草树木时，便会大吃一惊：那儿有北方的树、南方的花、东方的果、西方的草，有生活在沙漠里的仙人掌、瓶子树，有生活在城市里的玫瑰花、月季花，真是品种齐全啊。学校把植物全种在这儿了。这我们有了一个舒适的学习环境，也美化了校园，真是一举两得。

　　在这幽雅的环境上方，飘浮着空中教学楼。教学楼是用特定的材料制成的，这种材料比钢材还坚固，重量却比塑料还轻。这种教学楼不仅节省了地球上的占地面积，而且充分利用了太空能源，大大开发了太空资源。

　　走进一间教室，首先映入眼帘的是可以改变颜色的墙壁。上课了，墙壁变成蓝色，让我们注意力集中；下课了，墙壁就变成了绿色，保护我们的眼睛；夏天，墙壁变成白色，让我们感到凉爽宁静；冬天，墙壁变成红色，让我们感到了温暖。我们的老师，是全世界最有名的科学家，他们也是全世界儿童的老师。虽然我们不能直接与他们接触，但能和他们自由地对话、提问题。这种教室用了高科技的智能电脑与信息技术，给我们的学习与生活带来了很大的方便。

　　学校还用专门的活动室。在一间小小的活动室里，可以同时自由自在地打篮球、羽毛球、乒乓球、网球、排球、足球等，也可以跑步、跳绳、踢毽子等。

　　这是高度智能化的学校，它既环保又美观，能开发太空资源，建成网络化的全球共享的学校。

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