在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的有关文明游戏的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关文明游戏的作文1
课间，小明和小刚写作业写烦了，便玩了起来。
小明站在了椅子上，小刚爬上了桌子，还踩到了小丽的作业本。小丽立即说：“你们不能这样，太危险了！”可是，小明和小刚却把这话当成了耳旁风，听也没听，这可急坏了小丽。这时，小刚喊道：“看好啦！”只听“砰”的一声，小刚从桌子上跳了下来。小明不服气的说道：“这算什么？”这时，班长小钟走了进来，看了看两人说：“你们这样会破坏公物，而且还很危险，甚至还会影响到同学，多不好啊！”两人听了顿时红了脸，乖乖的从桌上下来了，一起说道：“是我们不对，下次再也不会这样了。”小钟说：“我们一起到楼下的操场玩一些文明的游戏吧！”
楼下传来了一片欢笑声！
有关文明游戏的作文2
叮铃铃，下课了，小刚和小亮在教室里玩抓人游戏。
小刚来抓。小亮跑得有点慢，眼看着小刚就要抓住了小亮，小亮哪甘束手就擒，小亮突然跳到板凳上，又爬上了桌子，在桌子上东跳跳西窜窜，让小刚无从下手。小刚有点耐不住了，也跟着跳上了桌子，一旁在写作业的小丽说：“你们不要再闹了，人家都写不成作业了！”但他俩似乎都没有听到一样，继续在教室里东奔西跑，踩到了别的同学的文具，都还在不当回事。这时班长小军过来了对他们说：“你们这样很危险，很容易从桌上摔下来，而且还破坏公物，扰乱别的同学写作业，踩坏了他们的文具，如果人家是你们，踩坏了你的文具，打扰了你写作业，你会高兴吗？
小亮和小刚惭愧的低下了头。
有关文明游戏的作文3
一天，小明和小刚一起徒步来到学校。
到了课间，小明觉得挺无聊的，便想出了一个小游戏，游戏规则是这样的：首先要石头剪刀布决出一个输的人，那个人是抓的，其余人是逃的，逃的人不能被抓的人碰到，否则那个人就输了。
到了下一个课间，一声令下，整个教室乱成一团，抓的抓逃的逃，抓的人是小刚。不一会儿，身手敏捷的小刚就抓到了老多人，又没过多久，就只剩下小明一个人了。小刚说；＂你就乖乖束
手就擒吧!＂小明节节败退，只好使出了他的武功，蹦桌子。小明蹦蹦跳跳，勉强在这个上面取得了优势。旁边被抓住的同学们激动不已，充满期待的眼睛落在了小明身上，大家都为他捏一把汗。这时，正在专心致志写作业的小丽开口了；＂这是大家的文具，你们不能随便破坏，而且还会有生命危险的。＂但小明和小刚将这番话视为耳旁风，继续打闹起来。
又过了一会儿，班上最有威严的班长小军来了，他看到这一幕，虽然很气愤，但他平静地说；＂你们快点下来，小心摔下来我们可不赔医疗费哦!＂小明和小刚听到这，立刻吓了一跳，并慢吞吞地爬了下来，好像认错似的，低着头拿着抹布把桌子擦干净了
有关文明游戏的作文4
“叮铃铃……”下课了，小明和小强心血来潮，要玩“抓人"游戏。小明说：“我先抓你”,小强边跑边说：“来抓我呀，小明"。“别跑，蟑螂!"小明说着就跑了起来。
他们追着追着就打了起来，有时还把别人的东西拿来打架。他们你追我赶的，把教室搞的乱七八糟，还乱踩别人的桌椅。正在写作业的小兰实在忍受不了了，生气的说：“你们把教室搞的乱糟糟的.，还让不让人写作业啦?……”小明和小强终于停下来了，教室终于恢复了平静。过了一会儿，他们又吵起来了，刚刚恢复平静的教室又变“热闹”了，这时班长小智进了教室，小兰及时向班长汇报他们的一举一动，小智知道了，走向他们，对他们说：“你们下来，不要乱踩桌椅，乱拿别人的东西，还打扰别人写作业，这些行为是不文明的。你们要玩到操场玩，不要打扰别人。……”
听了小智这翻话，小明和小强顿时脸红了，默默的拿毛巾把桌椅擦了一遍，开开心心的去操场上玩了。
有关文明游戏的作文5
有一天的课间下课十分钟休息时，同学们在自由自在玩！
在一次课间，小明和小军在玩捉人游戏。一开始小明要抓，小军眼看小明要抓小军，小军迅速跳到板凳上又爬上桌子，在桌子上还踩到小红的作业本不只教室搞乱七八糟，让小明抓不到了。这时，他们追逐的影响了小红写作业。小红站出来说：“不要这样的！”小明和小军不理当她的话耳边风，仍继续追逐捉人游戏。
突然班长小刚看看了，走进向他们说：“这是同学们的桌椅弄坏要赔的，而且又影响了别人。你们下来，这样的行为是不文明，破坏公物，还会出现生命危险的意外。谁赔罪就是你们自负后果！”他们听了就立刻下来，整理桌椅，还向同学们低下头说：“对不起。”小刚微笑说：“知错就改是好孩子！”
这件事提醒我们不要向他们一样，以后要玩安全的游戏。
有关文明游戏的作文6
一天，小华和小刚在教室里玩怪兽与超人的游戏。小刚说：“我是巨型怪兽，来抓你了。”一边说一边跳到桌子上，小华说：“我是维护世界和平的超人，无所不能。”他们在桌椅上跳来跳去，不停地打闹。这时正在一旁写作业的小兰说：“你们别胡闹了，把桌椅踩得一个一个的脚印，它们是会疼的，它们是我们学习中不可缺少的工具，我们大家要好好爱护它。”但小刚和小华把小兰的话当耳旁风，继续追逐打闹，谁也不肯让谁。
后来班长小军走进教室，看到眼前这一幕，上前气愤地说：“你们太不象话了，教室的桌椅是用来让大家学习的，不是给你们当游戏玩的，想玩去操场玩。”小刚和小华听了，认识到了错误，羞愧地低下了头。
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