作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编收集整理的作文：不一样的我，希望对您有所帮助!
【篇一：不一样的我】
我天生头大，从小到大，每件套头的衣服都要从旁边剪开个口，不然就伸不出头。淡淡的眉毛下面又长着一双核桃大的眼睛，因此人送外号“牟大眼”“牟大头”。
我非常喜欢画画，有一次，爸爸让我花一张画，还必须5秒钟画出来，我拿出一张白纸交给爸爸，爸爸一看火冒三丈，说：“这是画吗?怎么什么也没有啊?”我把大头一摇，不紧不慢的说：“别急，让我来给你讲：我画的是牛吃草，牛拔草吃光了，牛还呆在这儿干什么，他自然要走了，所以这儿就成了一片白地。”经我这么一说，爸爸怒气全消，哑口无言，继而大笑起来，而且笑得前仰后合。你看我是不是很聪明。
我虽然脑袋聪明，但就是学习不扎实，上课老爱做小动作，不是玩铅笔就是玩橡皮，有时连一块小纸片都能玩半天，而且还粗心。因为这个我不知挨过老师和家长的多少批评，可我就是改不了。唉!我这个坏毛病。
哎呀!你看我这粗心的坏毛病又犯了，还没告诉你们我的名字呢，我叫牟春生，一月六日出生，春天的生日。
这就是我，一个活泼机灵的小男孩。
【篇二：不一样的我】
在老师和同学们的眼中，我是一个“乖乖女”。可是今天我要给大家介绍另外一个我。一个顽皮甚至还有点恶作剧的我。
对于我的恶作剧，我们家人给的评价也是不一样的。爸爸妈妈认为是在开发智力;舅舅却认为我的头大，想的比别人多;婆婆公公则认为顽劣的过程中藏着大智慧。所以就算我犯下滔天大错也从来没受到过严厉的惩罚。
记得放寒假跟妈妈一起回老家过年，婆婆家有两只没有妈妈的小猪，每次看婆婆用奶瓶给小猪喂奶总觉得很好玩。于是我总是趁他们不注意的时候偷偷地给小猪加餐。结果两只小猪因为吃得太饱活活撑死了。而我却在乐此不疲的继续着我的恶作剧。给小鸭做花瓣拌饭，饿的小鸭一天都没有食吃，“呷呷”直叫，直到公公去探明究竟，我的花瓣拌饭成了鱼食一起倒到河里喂鱼了。我不喜欢洋娃娃，便把姐姐的芭比娃娃的一头金发剪成了光秃秃的秃顶，姐姐气得哭了。姨婆却让妈妈带着我早点回城，说是早走早安生。
今天我又在家干了一件让爸爸吓掉眼镜，让妈妈哭笑不得的事：我把我家电脑椅上妈妈刚买的麻将席坐垫给剪了，用渔线穿起来给妈妈做了一条项链。
这就是我，一个大家不知道的我。
【篇三：不一样的我】
蓝，是海的颜色;红，是火的颜色。我不学天空仿照海的蔚蓝，不像夕阳抄袭火的赤红。这就是我!
这就是我，不会为了追求那虚假的“完美”而刻意去磨平棱角，我就是我，站着能顶一片天，躺下能占一方土，我要对我的身影大声呐喊：“我是一道风景!”而且，这边风景独好。这就是我，一个自信的我!
“我要这个!”“不行，我先拿到的.，是我的!”“可是，我就喜欢那个!”舅妈从香港带回两个史迪仔玩偶，让我和姐姐分，我眼疾手快抢到了一个漂亮的，可姐姐执意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二闹就差没上吊了。见如此情形，“唉，好吧，给你!”姐姐破涕为笑，对我又是亲，又是抱。这就是我，一个大度的我!
“花的木乃伊，感情库里永远没有热情，像只可悲的提线木偶，只会在深夜哭泣。花的木乃伊，永远近不了天堂的门，因为，花的木乃伊，没有心。”“哎呀，妈呀!写得这么好!我简直就是现代的李白!”这就是我，一个自负才情的我!
还依稀记得一年级的第一节课上，老师问了大家一个问题：“雨落下来会变成什么?”“水”大家异口同声地回答。可坐在角落里的我，怯怯却坚定地说：“老师，雨落下来会变成春天!”这就是我，一个富有诗意的我!
日夜颠倒，梦和现实对调，我要飞向幸福的远方，闭上双眼用心感应仿佛听得到，是谁留下的暗号，我要探索，解开暗号，打开大门。当我勇于追求时，我是勇敢的星火，我要让梦想编织“王者世界”，照亮整个宇宙，要一直闪耀到世界尽头。这就是我，一个勇敢追求的我!
一个小小的我，一个大大的我!
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