在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的我的理想作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的理想作文 篇1
我有一个理想伴我成长,带着它我不曾放弃过。我不知道世界它是否会因为我的到来发生改变,但我知道我的梦不曾停过。它给我翅膀飞遍世界各地。它是……仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里,放飞了多少人美丽的理想。飞上星星的人知道,那里像地球一样,也有灰尘和石渣,于是他们失去了幻想的自由和权利。我们不能一味沉溺于自己的幻想之中,却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。?
阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处,借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避,却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中,不肯向生活做出任何妥协,最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》,人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒,殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步,将幻想与现实稍加中和,也许就不会落得生者隐入迷幻,死者融入苍穹,只留给后人无尽的怅惘。?我们如何才能让仰望星空的人了解现实,又如何才能让飞上星星的人保留理想呢??在那个人人埋怨的时代,沈从文先生目睹现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望,他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会,看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟,看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合,让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解,让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
正视现实,但不委身于现实;保持幻想,但不沉溺于幻想。让理想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧!
它一直伴我飞。
我的理想作文 篇2
“大学”这两个字,在所有的学生心目中,是神圣而又神秘的。对我而言,也一样如此。从小到大,从幼稚园到小学,从小学到中学,从中学再到高中,最后,从高中再到大学。这漫长的学习生涯,无一不是为了考进理想的大学而在做准备。考进一所理想的大学是我梦寐以求的愿望。
大学是放飞理想,追逐理想的神圣殿堂。无数莘莘学子从大学这一殿堂中展开翅膀尽情翱翔,无数个理想从这里向世界绽放。
我心目中的大学应该是绿树成荫,花香扑鼻,时不时还能听到鸟叫声。多么惬意的校园生活啊!弯曲的校道上铺满了圆滑的石卵,夏季时光着脚踩上去,一股清凉的感觉从脚底传来,似一股清爽的微风拂过心田。冬季时踩上去,鞋底会有一股温热的清泉从脚底蔓延至全身。可真谓是冬暖夏凉!一棵棵绿树不规则地从地里拔地而出,看到这样的景象你可千万别感到惊奇,因为这是全校师生一起种进泥土里的。从远处看,不规则的树木配上弯曲的小道,也别有一番风味。
我心目中的大学要有浓重的学习氛围,随处可见学生们在校园各处看书、参加活动、锻炼体能。时不时还能听见一阵歌声,歌声似乎在给这幅画面添上一笔浓重的色彩。忙碌而充实的学业,一点也不感到烦闷,更多的是快乐。有课的时候专心听讲,该做笔记的做笔记。没课的时候与舍友或是朋友,在这美丽的校园里到处走走,例如:在草坪上听会歌、在树底下乘凉、在一处幽静的地方里睡会儿午觉……多么惬意啊!哦,对了。在大学里啊,还可以参加各种社团,只要你想得到,就会“有求必应”。在社团里可以举行活动、比赛,可有趣啦!
理想中大学的生活是美好的。大学可以被看成一个小的社会,在这个社会了积累各种各样的经验是最重要的。理想中的大学可以让我成长,可以让我在毕业的那一年感到骄傲,并且知道要往哪里继续走下去,让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说,我学到了很多,我舍不得离开,要和大学里的朋友做一辈子的朋友。大学在每个人心目中都是完美的,它能让我们充分展现自己,它能培养我们的自立能力,为我们未来的事业和生活奠定基础。
这就是我理想中的大学,我想我的大学生活这样度过,在以后追忆似水年华时才不会后悔。毕竟,青春对于每个人只有一次,大学同样只有宝贵的一次。对于现在的我,未来的大学生活就像是一幅空白画卷,等着我用智慧和双手去努力描绘。加油吧,只有努力学习才能实现我的理想!
我的理想作文 篇3
学校多么熟悉、多么亲切的一个词语。我们每个人的成功离不开学校,更离不开在学校里精心培育我们成长的每一位老师。
我梦想中的学校,绿树成阴、百花盛开、流水潺潺、走了进去就像仿佛置身于仙境一般。
每个教室,都有现代化设备。录音机、电视机、电脑……每次上课,自动的课桌会为你准备好上课需要的书籍、资料。老师讲语文课时,同学们只需望着电脑,不用拿着笔记在课本上了。黑板、课本等学习物品也就淘汰了。数学课上,老师只要说一遍题,电脑可以把你教到学会为止。要是你做完了题,按一下键盘上的“确认”,电脑就会告诉你哪些题对,哪些题不对。美术课,同学们就更方便了,你要画什么画,只要告诉电脑,屏幕上就会出现很多幅这样的画面,供你参考。音乐课上,老师更不用教你唱歌了,你只要告诉电脑你要学什么歌,电脑就会一句一句地教给你。你如果有唱得不对的地方,它还可以耐心地给你纠正。课余时间,学生可以按自己的兴趣使用电脑,还可以在网上任意挑选喜欢的学习用品。
学校的操场有品种齐全的体育器材,每个学生可以挑选自己最喜欢的器材进行训练。几乎所有的学生都身体健康、体格健壮。
人们常说:鲜花需要绿叶的衬托。一个好的学校,怎么能缺少经验丰富的老师呢?
我心目中的老师是什么样子地呢?要与蔼可亲、善解人意,因为只有知道了我们地心声才能与我们打成一片。当我们遇到难题时,他能够叫我们解题地方法;当我们遇到困难与挫折时,他能鼓励我们、安慰我们;当我们快乐时,他能与我们一同分享美好地时光……
学校在饮食方面特别注重营养地搭配。要为我们精心挑选几种健脑益智食品,如鸡蛋、大葱……现在地男生都渴望有个一米八地好个头,女生也希望自己个子高挑苗条,所以还要为我们准备助成长地食品。
每逢节日,学校就会组织安排活动,丰富我们地课余生活。在三八妇女节,我们会邀请我们地妈妈来参加亲子活动,并送上节日地问候与祝福!如果今天是你地生日,学校师生会送给你一份令人意想不到地惊喜。
学校还有多功能地图书馆,里面有各种类型地书籍,大千世界地奇人异事,色彩缤纷地自然天堂,生动有趣地民间故事。学校为了满足我们地好奇心,会经常带我们去野外探索奥妙。
梦想中地学校多么神奇呀!未来地孩子将是多么幸福呀!虽然这是我所幻想地,但是二十一世纪里,没有什么不可能地事,我希望我梦想中地学校能成真!同学们,让我们期待这一天地到来!
我的理想作文 篇4
我理想中的学校是学习的“乐园”,学生们会主动学习,而不是被“赶”着去学习。在这所学校里,没有班主任,只有辅导员。我们就像扬帆的小船,老师像帮助我们前进的东风。
在理想中的学校,班级中的每一个人都直接参与班级管理,班级真正是我们大家的。大家在管理班级时,总会有这样那样的不足,这时辅导员就会向我们传授经验,向我们提出建议。
在现实中,班主任像是“勤快”的“保姆”,没有多少我们可以自主的空间。当我们自己管理班级时,我们会经常举办一些活动。我们有太多的“第一次”没有实现,有些同学在十几年的学习生涯中竟然没在公开场合讲过话。我们在班主任的领导下,的确少走了许多弯路,但失败了又如何呢?失败的体验也很重要,只有体验,我们才能收获一些刻骨铭心的东西。
理想中的学校会从细节上教育我们。现实中,自行车棚算是学校的一道风景,上千辆自行车排列得整整齐齐,这可是学生自主管理的结果,如果没有人管理,我相信效果会大打折扣。斯宾塞在《教育论》中说:“记住你管教的目的应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。”自行车棚摆放得整齐,不是给别人看的,而是每一个同学都要自觉维护的。
在理想中的学校,学生有很强的自主学习意识。这里有一座自主学习的乐园——自修楼,有语文、英语、地理、历史、生物、数学等多个自修室,学生可以在这里体验到自主学习的乐趣。有些同学感到在课堂上“吃不饱”,作业与练习不再有挑战,经过老师批准,他们就可以在自修楼里自主学习。而其他同学,可以在自修楼了解一些与课本链接的'课外知识。
在这所学校里,学习已经和他们的人生规划与职业规划联系在一起。这里有一座实践的“基地”,有许多选修的兴趣小组,包括机械、航天、环保等等,在星期三下午,星期六、星期天全天开放。所有课程,学生自由选择,取得一定学分。只要基础学科分、实践实验分、平时表现分达到要求,就可以毕业。
我相信在不久的将来,这些都可以实现。
我的理想作文 篇5
你们晓得我理想中的校园是什么样子的吗?不知到吧,那就让我带你们来参观一下我幻想中的校园。
走进校园大门,可以望到一排排葱绿,长年不逝世的大树树上还有新颖恶吃厚味的生果,一下课共学们就可以爬上树戴果子吃,吃完后,同学们把果皮和果核抬入一个特别的垃圾箱里,这个垃圾箱会把果皮跟果核转化结果味的有机化沃,可以让这树木疾速成长伏去。
再来操场瞅看吧。你们来到操场后必定觉得很奇异吧,一个如此大的操场居然空空如家,是怎么归事呢?噢,本来那边有一个掌握室,是博门来节制操场的。比方说学校要举“言足球竞赛,只有在把持室里按下“脚球”一个如斯大的操场竟然变成了一个簇新的足球场,比赛停止后,再按下“退没”修,操场就会复原本样了。
学校里点还有阅览室;电子音乐室;生态馆;宽阔晶莹又清洁的餐厅;学室里还装有智能仪器、电视机、电脑等学校履行凋谢式教授教养治理学生能够自在抉择学科,这面能使同窗们生涯得更高兴,教习的更轻松。
在不遥的将来,迷信取天然联合在一讫的漂亮学校必将展示在咱们的眼前。
我的理想作文 篇6
悠扬悦耳的上课铃声准时响起,学生们三五成群,谈笑风生地走进教室,哎?原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在学生的位置上,讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生,这是怎么一回事?原来,这位女学生做了一套有趣的历史课件,历史老师便把宝座拱手相让。
一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上,小老师讲的不足的地方,学生们便帮她补缺补漏。瞧!这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事,讲台下的一个学生却举起了手“什么事?”小老师正讲的高兴,被这个“不速之客”打断,十分窝火。“老师,我可以帮你把这段对话表演一下吗?”学生们面面相觑,小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是,有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少,笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……
微风拂面,如一双温柔的手抚摸着学生们紧绷的心弦,生物老师带着学生们投入自然的怀抱,在池水边同小鱼嬉戏;在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融,另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来,学生们对自然地赞美转变成一段段优美的文字,抒发得淋漓尽致,学生们在自然界中不由自主地形成两派,激烈的辩论使学生们大显身手,大长见识。
我们在英语世界里漫游,通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流;在体育课中,接触各式各样的体育器材;生物课上,我们的学习地点常常在动物园与植物园,在这两者中来回观察,多样化的教学开阔了我们的眼界,老师与学生更是交心的好朋友……
当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时,学生们又过完了充实的一天,少了多如小山的作业,许多学生对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识,看!不少学生还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备,学生们也在这个时候总结一天下来学习的成果……
我说这里是中学,还不如说这是一所环境优美的乐园。这里,老师是我们的好朋友,学习是解放头脑,解放手脚的快乐活动,挑战自我,挑战知识是成长的主旋律。
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