我和书的故事作文

2021-05-22 我和书的故事

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的我和书的故事作文 ,仅供参考,欢迎大家阅读。

我和书的故事作文 1

  莎士比亚曾说过:“书是全世界的营养品。”是的,我觉得这句话说得非常好,对于我来说,书是我的精神食粮,我不可一日无书。

  小的时候,我并不知道读书的滋味是什么。一天,我在后院快乐地玩耍着。忽然,我发现一位姐姐坐在椅子上津津有味地看书。我很好奇地问:“姐姐,书真的有那么好看吗?”她头也不抬,说:“是的,你看过就知道了,读书的味道真好。”我听了心里痒痒的,我一定要试试读书的滋味。

  回到家后,我便央求妈妈买书给我,可妈妈却说:“你还小,等你再大一些,能看懂书中的内容,我再帮你买。”虽然妈妈刚开始并不同意,但在我的软磨硬泡之下,妈妈最终还是同意了。我们去到书店,哇!书店的书琳琅满目,数不胜数。妈妈买了几本标有拼音的故事图画书给我。我抱着书像一支离弦的箭似的跑回家,心想:我可以尝尝读书的味道了。

  回到家后,我飞快地走到课桌前,如饥似渴地读起书,那是我第一次读书,也是我第一次感受到读书的乐趣,原来读书是那么惬意,那么愉快的一件事情。也是从那时开始,我爱上了阅读。

  从此,我一发不收拾,看书成为了我每天必要的“工作”。只要一有空,我就要和我的“朋友”对话、交流,在对话、交流中获得了极大的快乐。随着年龄的增长,故事书早已满足不了我,我开始看一些名著、科普之类的书了。

  “读书破万卷,下笔如有神。”这句话说得对,正是因为我醉心阅读,所以我的作文写得不错,老师偶尔也会拿我的习作当范文在班上读,虽然次数很少,但我觉得很光荣,每当老师拿起我的习作当范文读时,同学们都会对我投来羡慕的目光!而此时我就要感谢我的“好朋友”了。当下课时,我就会变成“老师”,因为一下课就会有一些同学来问我问题,因此,我在班里也有一个“小老师”的称号。我知道这个称号是我阅读课外书的馈赠。

  书,是一把金钥匙,带我们走进智慧的大门;书,是一叶扁舟,载着我们遨游书的海洋;书,是一位良师益友,给我们指明前进的道路。因此,我们要热爱阅读哦!

我和书的故事作文 2

  书是良师益友,书是知识的海洋。我从小就爱看书,对我来说,是“一日无书,百事荒芜。”

  从我咿呀学语的时候,书记已经占了我生活的一部分。那时,妈妈在报社给我订了许多儿童书刊,那里面五颜六色,绚丽无比的片深深地吸引了我。每天,都要吵着让妈妈给我讲书中的故事,至今令我难忘的有孔融让梨、井底之蛙、拔苗助长……

  慢慢地,我认识了一些字,就在妈妈的帮助下开始自己读了。记得第一次看的童话书,是妈妈送我4岁的生日礼物。里面不仅有精美的图片,还有注音,让我津津有味地读完拉我那本书。那本书的第一个故事是龟兔赛跑,读完后,我还在生日会上绘声绘色地表演了一番。表演过后。家里想起了雷鸣般的掌声,奶奶还使劲地抱着我亲了又亲。听着一阵阵的夸奖声,一种从未有过幸福占据了我的整个心灵。从此,我对书更是爱不释手。一个个动听的故事丰富了我的头脑,也让我学到了做人的道理。

  到了三年级,作文走向了我。妈妈常对我说;“ 作文是表现喜、怒、哀、乐的一种文学体现,要使人有一种身临其境的感觉,那里面就少不了一些华丽、动情的词句。就这样,只要我一有时间就会似春蚕咀嚼桑叶一样,如饥似渴地读各种各样的书,把书中的好词、好句、好段都借鉴下来。有几次,老师还把我的作文当成范文在班上动听地朗读了出来,我的作文还多次被红领巾广播站采用并播出……每当我取得一丁点的成绩,我的心里都像吃了蜜一样甜,,万分感谢我的好朋友——书。

  天长日久,我对儿童丛书感到太不过瘾了,就开始到图书馆像一匹饿狼、一样,贪婪地读着。我爱李白的豪放、飘逸,他让我跨进时空隧道,行遍盛唐万里河山,欣赏秀丽神奇的美景;我爱杜甫的忧国忧民,他充分体现了朝廷收复失地的希望的信心;我爱《唐诗三百首》,他表达了人与人之间的真挚感情……

  有书陪伴的日子真是快乐!书,它让我开拓视野;他让我明白生活中的哲理;让我获取知识;让我快乐健康地成长。书,是我们人类最好的礼物,他引领我们扬起美丽的翅膀,飞向幸福的彼岸。

我和书的故事作文 3

  书,是我知识的源泉,精神的食粮。我的第一本读物是《安徒生童话》,图文并茂,里面有《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》等故事。只要有时间我便会藏在一个角落里,享受安静的读书时光。一开始,我沉浸在童话故事里如痴如醉,可过了不久,就觉得无趣了,因为我发现,童话故事已经不能打动我了,不能从童话故事再汲取到我想要的知识。

  三年级时,我开始读一些名著,比如《西游记》、《草房子》等,名著带给我的感觉和童话是不一样的,内容更有深度,更能启发思考。

  再后来,我打听到了一块“宝地”———南山图书馆,每个星期天,我会到那里去探寻“宝藏”,在那儿我读了《世界地图》、《小王子》、《写给儿童的中国历史》等更多类型的书。渐渐的,光在那里读书满足不了我了,“读万卷书,行万里路”,我心中有了写作的念头,决定“更上一层楼”。现在,我养成了勤于构思的习惯,在马路上有了灵感,我就以汽车为主人公,编一个故事。看见一个受了重伤的人,我会去想象,这个人是做什么的,究竟发生了什么,让他受这么重的伤……

  “业精于勤”,平时读书积累的好词佳句,在我编故事时会信手拈来,毫不费力。书,是打开智慧大门的金钥匙。读书,让我的知识变得丰富,也带来了无限的乐趣。这就是我的读书经历。

我和书的故事作文 4

  如梦,如画,如诗记载了我和书的故事。

  ——题记

  如梦——童年

  海边的浪花拍打着礁石,演奏着一场美妙的音乐会。微风,轻荡,拂来了一阵天籁之音。小美人鱼在化为泡沫的那一刻,唱起了歌,定格成了一幅梦一般的画面。

  童年时,姥姥经常会读《海的女儿》给我听。我时常会被小人鱼那一颗善良的心而打动。她的那颗善良的心像一涌清泉,灌溉滋润了我幼小的心灵,也像一片白云飘向了令人向往的天空中化为一颗闪亮的明星,挂在天空中,让所有的孩子都看到那善良的心。在这个故事里,我度过了如梦一般美好而又短暂的童年。

  我和书的故事,如梦。

  如画——少年

  总有一个人,戴着布琼尼骑兵部队的军帽,在朦胧的月光下,拨开密密的丛林,踏过清清的小溪,挥舞着马刀,风驰电掣般的闯入我的梦中。留下了一束坚定锐利而又不循私情的目光,冲走了一切的污水和泥垢。

  少年时,读《钢铁是怎样炼成的》让我学会了在困难面前永不低头,让我学会了面临困境时,要把“山重水复疑无路”的灰暗,调成“柳暗花明又一村”的明快,把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀。在这本书中主人公保尔,让我学会了坚强,让我坚强地度过了如画的少年。

  我和书的故事,如画。

  如诗——青年

  “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!”手持一壶酒,脚踩岩石下,梦回盛唐,有幸与李白同赏磅礴之势,共倾浩荡之声,共谈追求理想,共认“天生我材必有用”的一面信心。怎可不感他旷达不拘、乐观自信的精神和对社会的愤懑?与其攀谈,鄙人只可称自愧不如。“感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。”。目睹国破城荒凉,亲历家人离散,音信全无的悲痛,面对“安史之乱”,杜甫,又可怎样?叹声一声接一声,双袖背后,满面愁容,眉头紧皱,疏稀的头发一夜间苍白,双目暗淡无神,心不知所想,对时局的忧虑?对亲人的思念?五味杂交……

  青年时,读《唐诗宋词》让我深感自古名人的报国之心而又无能为力之耐,一首首对国家民族命运的担忧,现在眼前,让我懂得了爱国,要怀有一颗赤热的爱国之心。

  我和书的故事,如诗。

  一路走来,世界历经沧海桑田,变化万千,唯有我和书的故事,不变。

我和书的故事作文 5

  上课折赛车,下课斗赛车·比赛车,甚至做梦都是那赛车的景象。

  班主任吴老师要办一堂公开课,是下午的第一节课,上午已经通知了,特别强调每个同学都要认真听讲,踊跃回答问题。

  上课铃响了,吴老师满脸笑容的走进教室给我们上课。教室里好安静,后排坐满了老师。每个同学都那么的认真,我也很认真的听课······半节课过去了,我开始有点坐不住了,那不听话的小手有意无意的往书包里摸,当然我的眼睛还是能跟着老师走的。我已经回答了一个问题了,老师肯定不会再叫我。我从书包里掏出两辆赛车,放在抽屉里,想着,摸着。我应该怎样改进我的赛车呢?有同学把两辆赛车合二为一,变成重量型的双重赛车;有同学给赛车用上美丽的彩妆了;有同学把赛车折得那么薄,防御力还很高·很轻·很快······

  老师忙着上课,肯定不知道我开小差了,我自以为瞒天过海,却忽略了身后的听课老师。

  第二节课下课的时候我们正在走廊上斗赛车,我被吴老师请进了办公室。“你上课的时候在干嘛?”老师很温和的问我。上课的时候在上课呀!我自己在心里都撸着。“没·没有啊。”我小声的说。哎呀!难道我公开课不专心被老师发现了,完了·完了·我低下头·······“你这段时间上课很不专心,回去好好反省一下。”老师没有过多的批评我,也没有责备我。我惭愧的低下头,一步一步走出办公室······我如释重负的小鸟飞进教室,坐在位置上一动也不动:老师怎么不骂我呢,好好批评一顿也好······现在我该怎么办?

  放学了,我忐忑不安的回到家,不知道老师有没有打电话回来?我回家后特别积极,很快的做完作业,还帮妈妈洗菜,管弟弟,收拾房间······

  吃完晚饭妈妈不紧不慢的说:“自己交代,今天到底怎么回事?”我缩进角落,低着头很认真的看着书,假装没有听到老妈的话。我的不正常怎么能逃得过妈妈的火眼金睛呢!在妈妈那严厉的眼神下,我把我们玩赛车的事跟妈妈说了,妈妈为此剥夺了我的一切自由权,做完作业只能看书,我懊悔不已。

  我反思起来:我玩得实在太过分啦。公开课都不认真,难怪成绩一落千丈。我一定要改掉我的这个贪玩的习惯,不管什么时候都要把学习放在第一位。时刻告诉自己,要认真,要认真。希望老师和同学也能以我为戒。

我和书的故事作文 6

  书是人类文明的长生果,书是不会说话的老师,书是严冬时的一堆炭火,是盛夏时的一丝清风。书从幼年时就悄悄溜进了我的脑海中。

  我小时候酷爱读书,书给了我许多快乐。记得二年级时,我就捧着爱徒生童话看个不停,妈妈叫我吃饭时,我也是嘴上答应着,依然沉浸在故事中。妈妈见我一直不去吃饭,就知道我的书瘾,又犯了,看书看得正入迷的我还没弄清怎么回事妈妈已经把书抢走了,当我哇哇大哭时,妈妈把热乎乎的.包子往我嘴里一塞,我只好被迫吃饭了。我吃着包子心里想着:哼,还喊不吃眼前亏,等我吃完饭,我的宝贝就会回来了。我吃完之后,妈妈竟然还不让我看我的心肝宝贝——《爱徒生童话》。我只好一次一次的哀求这位绑书犯把书还给我。见苦肉计施不成。只好和妹妹是出我的绝招了——诈骗计了。我和妹妹共商大计,哼好就这么定了,我继续去哀求那位绑书犯,突然妹妹尖叫:啊,老鼠,救命啊。妈妈赶快放下书犯,去救妹妹。我心花怒放,拿起书就跑。

  妈妈经常藏我的书,那一次我害怕妈妈再藏我的书,就先把自己的书藏在沙发后面,妈妈发现我的书不见了,急得都快炸了,我忍不住笑了起来,结果被妈妈发现了,妈妈气的差点把我的所有的书都给扔了。

  大人们都说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。而我说,书是另一个世界,我可以在书的世界中快乐生存。

我和书的故事作文 7

  书,是每个人的一生都不可或缺的精神食粮。从记事时起,我就沉浸在了书的海洋里,饱览了古今中外的名篇佳作。

  没上幼儿园的时候,妈妈就在童话书里每晚给我找一个故事,读给我听,有时还加以讲解,我便乐在其中。有时,听着听着,我就甜甜地入睡了。从此,“书”这颗种子就在我的心中种下了。

  上幼儿园的时候,我便开始学拼音,识字。妈妈给我买了成箱的绘本,给我印象最深的是《肚子里有个火车站》,所以,从小我就很注意饮食健康,不让肚子里的“小精灵”生气。记得,妈妈翻开一本本图书:《大脚丫跳芭蕾》、《獾的礼物》、《失落的一角》……她一字一句地给我读,读完后还会问我:“《大脚丫跳芭蕾》是脚不能长大大吧?”“《獾的礼物》这本书讲了些什么?你从中学到了什么?”……虽然,我当时不是很懂其中的道理,但是,“书”这颗种子却在我的心里开始生出了根。

  一、二年级的时候,我开始自主阅读各种注音读物:《安徒生童话》啦,《中国寓言故事》啦,等等,这些书分别让我认识到:可怜的小女孩,在寒冷的冬夜卖火柴,被活活冻死了,而我们现在的生活是多么幸福!那个郑人去集市买鞋,竟然不用脚试鞋,偏要回家拿量好的尺码,真是愚蠢!……有时,我还把读到的故事讲给妈妈听呢,乐得妈妈常常夸我说:“书的种子,在你的心里,已经发出许多小芽芽啦!”

  上了三年级,我便开始接触一些名著节选本或改写本,如《西游记》、《天方夜谭》等,还阅读了《狼王梦》、《再被狐狸骗一次》、《流浪地球》、《草房子》,等等。

  四年级后,我不再满足于节选本或改写本,求着妈妈买完整的名著,如《昆虫记》、《三国演义》等。书到手之后,我是那么开心兴奋!老师让我们多阅读,多做读书笔记。于是,我常备着一个小本子,随时摘抄好词好句,记下读后感,没多久,一本本子上便密密麻麻地写着无数的字。随后,《三体》也进入了我的书架,这些幻想,让我对未来充满了憧憬……“书”的种子,在我心中已经长叶,就要开花啦!

  光阴似箭,白驹过隙。转眼间,我上五年级了。从小到大所读的书,全部整在占了一面墙的书柜里。每当我闻着书香休息时,心情是那么愉快!

  书,七、八年的陪伴,使她成了我密不可分的朋友。“有书伴我终不离”,“腹有诗书气自华”,我坚信:书的种子,将一定会让我的人生繁花满树,硕果累累!

我和书的故事作文 8

  读书,使人兰质蕙心,聪颖智慧;读书,使人秀外慧中,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人思维活跃,才华横溢。

  ——题记

  从我住进妈妈的肚子里开始,我就受到了书的影响。妈妈不知从哪里听说看书可以培养宝宝的智力,所以就叫爸爸把往年的一些名著翻出来:19世纪欧洲批判现实主义的奠基巨作《红与黑》,被列为中国古典名著之首的《红楼梦》,具有自传色彩的长篇小说《简·爱》…………妈妈也就掉进了读书的“深渊”。后来听爸爸说,妈妈生我的几分钟前都在看《简·爱》,结果一阵剧痛,妈妈抓着《简·爱》就进了手术室,生我的时候手里也紧紧的捏着《简·爱》。

  一出生,家里的书就全部被我“霸占”了,尽管看不懂书的内容,但我不管做什么事儿都要抱着一本书,就算是睡觉也要死死的抱住一本书,才肯入睡。

  稍微大一些,因为读书还曾在家里闹过一场笑话呢!那年,我才三岁,那时,还没普及智能手机,妈妈爱看书的习惯也被保留了下来,晚上,定要看一会儿书才能睡得着。妈妈要看书,有灯光照着我,我也没办法睡觉,于是我抓起一本书,也跟着看了起来。那时我很小,不识字儿,但我却看的十分认真,不哭也不闹。所以妈妈想看看我是否能看懂书的内容,于是妈妈轻轻地放下书,把头凑过来,还没来得及看我是否读得懂内容,就哈哈大笑起来。边笑还边说:“哈哈……哈,宝贝,你怎么把书倒着看,哈哈。”原来是我把书倒过来看,还看得津津有味。

  随着时间慢慢地溜走,我上了小学,我对书的渴望,也越来越强烈,但那时刚开始学拼音,识字非常慢,因此十分懊恼。于是,我为了增加阅读效率,我开始直接识字,对路边店上的广告牌“情有独钟”。每次去逛街,眼睛都会跟着路边的广告牌看,如果有我不认识的字的话,就会摇摇身边大人的手:“嘿,这个字读什么?”这样我喜欢上了识字,对书也是爱不释手。

  认识了许多字以后,看书也是“一目十行”,偶尔遇到不认识的字,也要翻出躲藏在角落里的《新华字典》,非查到这个字不可。

  书,是我最亲密的朋友,它给予我知识,赋予我力量。书,我喜欢你!

我和书的故事作文 9

  高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。今天让我来给大家讲讲我和书的故事吧。

  刚上小学时,我根本不喜欢读书,甚至说是讨厌读书。可妈妈一天一天的耐心陪我读书,渐渐的,我爱上了读书。书让我写作水平逐渐提高了,以前我都是脚踩西瓜皮——滑到哪算哪。现在看了作文书知道了一些写作技巧和修辞手法写作文再也不用“挤牙膏”了。

  自从喜欢上读书后,每天我都尽量争取时间读书。有一次都九点多了,可我还在书海中畅游,老妈走了过来,叫我去睡觉,于是我就恋恋不舍地放下书,走向卧室。忽然一个令我兴奋的念头划过脑海:我可以把书带到卧室啊!在夜深人静时,我又开始了我的书海之旅。啊!本书的主人公遇到危险了,不要!千万不要回头。这些话在我的心里想着。本以为这些事情可以瞒过爸爸妈妈。可是,没想到第二天早上的“熊猫黑眼圈”,却暴露了我昨天晚上的所有行动轨迹。

  一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!所以从现在开始,让我们一起走进书的美好世界吧!

我和书的故事作文 10

  书就像一位与你不离不弃的好朋友,永远陪伴着你。我和叫《红鞋子》的书是好朋友。我和《红鞋子》这个好朋友还有一个小故事呢!

  暑假,我去图书馆,发现有一本叫《红鞋子》的书,我非常想看,但那本书是被塑料薄膜封住的,不能看,所以,我下定决心一定要让妈妈买这本书。回到家,我正想给妈妈说,可看见妈妈那张疲惫的脸,我不忍心告诉妈妈,因为我不想让买《红鞋子》的58元又成了妈妈的负担;并且,我的书柜里全是琳琅满目的书。于是,我想:我可以自己挣钱来买书啊!然后,我的挣钱买书之旅就这样开始了!

  早晨,我早早的起了床,准备寻找挣钱的机会。忽然,我的眼神扫到了放在鞋柜旁的空瓶子上,我心想:空瓶子卖了也可以得钱。于是,我经过母亲大人的同意,把空瓶子拿出去卖了。我光卖空瓶子、纸箱……三个星期以后才卖了8元钱,离58元钱还差50元钱呢!于是,我又让妈妈帮我进了一点报纸,去杨家坪卖。经过我的不懈努力,20天后,我挣到了80元钱,我把妈妈给我进报纸的钱还给了她,剩下的58元钱我就马上跑去新华书店买《红鞋子》。

  走出书店,抱着心爱的书,我的心里甜滋滋的,因为这是用我自己的辛苦换来的!

  每天晚上睡觉之前,我都会翻翻《红鞋子》,和它说上几句话……

我和书的故事作文 11

  如果我是一只小鸟,那书就是碧蓝的天空;如果我是一条鱼儿,那书就是任我遨游的大海。高尔基曾说过,书是人类进步的阶梯。

  每当得到一本好书,我就会在上面贴上标签,写上书名、作者,每当看完一本好书,我都会抄写好词、好句,夹到书的后面,并小心翼翼地把书放到书柜里储存好。

  有一次,我和妈妈从市场回家时经过一家书店,我透过玻璃看到里面各种各样的书,于是求妈妈给我买几本书。妈妈知道我喜欢看书,便答应了我买三本书。

  一进书店,一股墨香顿时飘来,里面的书可真多,有散文类、故事类、科幻类各种各样,丰富多彩。我拿起五本喜欢的书看了看妈妈,妈妈说:“这钱本来是要买菜的,就剩这些了,恐怕五本不够,拿三本吧。”我从中挑了三本我最喜欢的,分别是《简·爱》、《呼兰河传》、《中华上下五千年》。

  只买书可满足不了我对书的喜爱,我还经常和同学借书。那天,我看到同学买了一本《哈利·波特》,我非常想看,正当我想去借的时候,上课铃打响了,我只好乖乖回去上课,等下课时再借了。时间一分一秒过去了,我每隔几秒就看一下表,总感觉快下课了,但时间才过了20分钟。终于下课了,我第一个冲到同学位前,迫不及待地向他借。

  书给予我知识,它能载我遨游知识的海洋,能让我长见识。

我和书的故事作文 12

  有的人的乐趣是唱歌,有的人的乐趣是跳舞,有的人的乐趣是绘画,而我的乐趣却是那样的与众不同——读书。

  以前,我对读书可谓是恨之入骨。进入初中后,语文老师动员大家多看课外书,于是同学们很快体验到了读书的快乐,而我却不以为然。记得一次老师发给我们每人一本课外书,别的同学都看得津津有味,以至下课了都不知道仍然在阅读,贪玩的我可着急了,因为这使我缺少了一块玩的几个伙伴。后来在一个自习课上,也许是受到了好伙伴的影响,我随手打开一本书翻看,出乎意料的是,我竟被书中的文字吸引了,全然不知自己也陶醉于书中了。现在的我以读书为乐趣,在广泛的阅读中,我曾为小萝卜头的命运而担心落泪,我曾为鲁滨逊的顽强感到倾佩,我曾为曹刿的军事才华而喝彩!在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中,我感受到了生命的芳醇;在灯下秦淮河的桨声中,我隐隐辨出父亲那苍老的身影……

  我读书,我快乐。书把我带到了知识的海洋中去。把我带到了小人国,学习那些小人保卫自己的国家,不愿甘拜下风的精神;把我带到了鲁宾逊曾经漂流过的大人国里,学习他们讲信用,真诚待人,愿意和别人交朋友的高贵品质;把我带到了唐僧取经的年代里,学习唐僧师徒四人不怕艰难险阻、不怕妖魔鬼怪,遇到困难、敢于克服,对理想目标始终充满信心的精神。把我带到了奇形怪状的飞沙岛上,让我独自磨练自己的勇气,磨练自己遇到艰难险阻努力想尽一切办法来解决困难的精神。

  一本本书就好比是一顿顿“美味佳肴”,让人吃了这一顿想着下一顿,一有空,我便会主动享受这美味。家里的被我K光了,再去书店继续享受,那滋味、那感觉,太令人心仪了!

  读书好似看风景,犹如桂林山水、黄山云海般的仙境景色吸引着我,使我拥有身临其境的感觉,尽情享受一番美景,很是惬意。

  读书更像是在与一位位作家交心谈话。每当我孤独寂寞的时候,我便会去书中与他们谈心交流。从他们的话中,我获益匪浅。书就是精神食粮,它陶冶着我的情操,抒发着我的感情!失意时,读书可帮我找回自信、重新振作精神;得意时,读书可警告我别自满、头脑要保持清醒。

  书中世界最大,是读书让我看到了多姿多彩的世界;让我尝到了人生的酸甜苦辣。书就是我的一切,没有了书,我吃不香、我睡不着。

我和书的故事作文 13

  周日的傍晚,夕阳已经逐渐亏去了大半,用它那健壮的腿一眨眼就跑下了山头。我却看书看到痴了,丝毫没有察觉到天黑,只在脸上挂着如醉如痴的神情,时而愁眉,时而嬉笑......许久,书中的我终于被深沉的黑暗唤醒,愣了一下,又陷入了微笑之中。

  这样滑稽的情景也不是第一次了:那是一个普通的中午,但一来到我家里,你就能感到一股浓浓的书香气迎面拂来,“啊!”原来是我又在看书了,不得不说,我可真是一个小书迷,一旦接触到书,就无法自拔了。但阅读也让我得到了许多大道理,如高尔基的:“书籍是人类进步的阶梯。”如冰心奶奶的:“读书好、多读书、读好书。”还有“书是人类文明的长生果”等......那时,我正手捧一部《水浒传》“品尝”得津津有味。突然,在外工作的妈妈来电,似乎是要叫我去吃午饭,我却心不在焉,抱着书一个劲儿地点头,目光和书页却“形影不离”。不一会儿,妈妈就挂断了她的电话。滑稽的一幕出现了:手机已没了声音,我却还看着书,使劲的点头,令人忍俊不禁。

  手机放下了,一下子,妈妈说的话我又忘得一干二净,又被书中精彩的情节栓去了目光,仿佛融入书中,身临其境。许久,似乎只过了一分钟,我又抬头瞟一眼时钟,又过了十分钟!“真是白驹过隙!”我惊呼到,这才想起妈妈委以的“重任”,赶忙大步流星冲进卧室收拾衣物,一出来,衣冠整洁的我又看见书,又把一切事物抛诸脑后“咦?我刚才为什么要换衣服来着?算了,先看看书吧!”于是,绕了一圈,我又回到了“人书合一”的状态......

  又一个十分钟迈着稳健的步伐,犹如一只猎豹一般飞驰而过,看看我,仍抱着书,如醉如痴,表情有点儿嬉笑,不知情的旁人还以为遇上了什么像中彩票一样的大好事呢!只有我自己知道,是《水浒传》里英雄终于齐聚梁山,我在为他们而高兴呢!“嘀嘀嗒~~”电话又用力地吹起了小笛,把我从书中拉回了现实,我愣了一下,顿时想起了所有事情,随手挂掉电话,夺门而出,却又觉得忘带什么东西:“书!书!”我又夺门而入,捎走这本我随身携带的《水浒传》......

  我还能隐隐约约地想起当时我,我被妈妈训斥得抱头鼠窜。但当时我看的书的内容却被我印在脑中,铭在心里。现在再回想看看,这件“我和书的故事”,真是无比有趣啊!

我和书的故事作文 14

  我很喜欢看书,平时没事就那本书在手上,一有空就争分夺秒地看。休息时看书,睡觉前看书,甚至坐车时等红灯的一点点时间都要看上几行。家里我的专用书架上的书早就看过好几遍。后来爸爸看我实在是没书看,就从他的书柜中拿出厚厚的一叠书,《明朝那些事儿》,对我说:“这些书你看看吧,等你读完这套书,你就是一个明史小专家了。”

  这套书的作者写作的语言非常幽默风趣,每一个故事中,都会用许多比喻,排比等修辞方式,经常让人读着读着就捧腹大笑。不象有的历史书,读起来让人觉得很死板,像是在记流水账。

  在许许多多的故事中,我印象最深刻的是郑和下西洋的故事了。明朝的皇帝朱棣任命郑和率领船队下西洋,他们的船队到达城市后和当地人友好的交易,而不是恃强凌弱,烧杀抢掠,许多国家都归顺了明朝。有一次,郑和的船队来到了东南亚的一个小国,这里的东王打败了西王。西王很不服,见到东王的人就杀,结果错杀了郑和船队的两百多个人。要换了别人,早就大开杀戒去复仇了。但是郑和说,如果归顺了明朝,他就可以既往不咎。当地人很感动,就纷纷归顺了明朝。从这个故事,我知道了郑和是个爱好和平的人。

  明朝的故事真精彩啊,听了我的介绍,你是不是也想来看看这部精彩的图书了啊?

我和书的故事作文 15

  在我的人生旅途中,书一直是我的知心朋友,它将我引入高雅的精神境界,让我感受不同的气息,我因读书而快乐。

  很喜欢这样的时光,或许是清晨,是午后,是傍晚,阳光懒洋洋的倾洒在地面,空气中还有浓浓玫瑰的芬芳,泡上一壶茶,手上捧着一卷书籍,坐在长椅上,静静地品读,心便变得笃实。最喜欢书中那犹如肖邦小夜曲那样清新优容的句子,最喜欢书中那些简单,轻线条的插画,如餐桌上的清粥小菜,不夺眼不炫目,甚至喜欢书籍封面,纸张与阳光打切好的角度,细腻的质感、沁人的清香,让人爱不释手、心旷神怡。

  以前总认为读书是件很难的事!密密麻麻的字一看头就晕,想到的第一个念头就是把它撕了。可现在不同了,经过老师和妈妈的引导,我变得爱看书了,每次放学后,要做的第一件事就是赶快向书店的方向跑去,一头钻了进去,一进去就是一个多小时,看完后把妈妈拉进书店帮我买一本,得到了一本书以后开心得嘴都合不拢。在学校也是如此,只要一到阅览室我就兴奋的像只小蚂蚁找到了可口的食物。

  有一次妈妈给我买了一本作文书,我正在津津有味的品尝,细细地品味一篇我最喜欢的作文时,妈妈的大嗓门响了起来:“乖女儿,帮妈妈打扫一下卫生。”我说:就来,就来,可半天也没动身,忽然,只听后面门突然被用劲地打开了,妈妈冲我大吼:“叫你做点事这么难,你看书是好事,可不能盯着上面看个没完呀,再说总是看多少对眼睛都有害的吗”我听了觉得挺有道理便说:“噢,知道了”。放下书便出去了,可不到几分钟我又偷偷地钻进了房间捧起那本书接着看了起来,妈妈拿我没办法只好让我看了,把门关了起来。

  还有一次,当我捧起《钢铁是怎样炼成的》后不久,我好像融进书里去了。我感到自己浑身轻飘飘的,好像在和书里的主人公一起遨游。从中,我体会到他那种乐观向上的精神。在书中我与保尔柯察金一同探讨理想的价值,我们共信:只要有了远大的理想,人生便不会是虚无和碌碌无为,灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀,闪耀……直到永远。时间飞一般地流逝着,等我快看完这本书时,已经是我晚上七点半了。我伸了一个懒腰,忽然想起了什么:“哎呀!不好,晚饭忘记吃了!”我又一想:唉!过了吃饭的时间肚子都不饿了,还是不吃了,继续看吧!

  书就像是我的一位知心的好朋友,当我枯燥烦闷时,书听我倾诉,让我心情好转;当我迷茫惆怅时,书能平静我的心,让我看清前路;当我心情愉快时,书也陪我一起欢笑。我因读书而快乐;我因读书而幸福。

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