急救这个词在我们生活中并不常见，似乎离我们很遥远。但是，在必要的时候掌握急救的技能或许就可以挽救一条鲜活的生命。今天，老师为了让我们学习更多的急救知识，于是就举办了一场别开生面的急救体验课。
老师首先让我们看了关于急救常识的视频，然后搬来一个假人，让我们现场开始急救演练。“那如果我们急救成功了，假人有什么提示吗？”班里有同学问道。老师望着我们充满疑问的眼神，老师神秘地介绍道：“你急救的方法如果对的话，那么他会站起来感谢你；相反，如果你错误地施救，那他会发出红色警报。”“话不多说了，现在开始吧！”
老师一声令下，急救开始了。首先上场的.是刘查理同学。他按照老师刚才讲的，先把假人的下颚抬起，打开呼吸气道，然后查看嘴中有无异物。再深吸一口气，停顿一下后，紧紧捏住假人的鼻子，以防气体外泄。刘查理对准假人的嘴巴，把嘴里的气输到假人的气管里。这样做了两次后，再按2:15的比例对假人实施心脏复苏。他先将右手张开，左手紧紧贴在右手上并握紧，然后使劲地在假人的肋骨凹凸处反复按压十五次（如果是单人的话）。过了一会，刘查理早已累得满头大汗，脸涨得通红。终于，功夫不负有心人，假人总算动了。老师向刘查理竖起了大拇指。
该轮到袁中方同学上场了。他像刚才刘查理那样，对假人实施了急救。可是这次假人竟发出了红色警报！这是为什么呢？老师检查了一下假人后才发现，袁中方是忘了打开气道，导致前面的努力全白废了。看来这些步骤少了哪一步也不行啊。
终于到我了，我一步一步地按照正确的步骤做着。我的手臂渐渐酸了，自己本能地想休息一下，但一想到自己正在进行着一场与时间和死神赛跑的比赛（一场生死急救时），我的心中便洋溢着一种前所未有的使命感。终于，在我的不懈努力下，假人活了。我顿时觉得这一切都值了。
“人人学急救，急救为人人”这是2011年红十字会发出的号召。经过了这次比赛，我们学会了一些怎样急救的知识。它既可以挽救他人的生命，也能了解一些基本的急救措施。这堂课真是让我受益匪浅啊！
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