他真能干作文

2021-06-30 五年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的他真能干五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　他真能干作文篇1

　　他，是我们班的生活劳动委员；是老师的好帮手；是我的好朋友。

　　他，就是何易炀。

　　一天下午，班主任纪老师让几个男同学下去搬课本，其中就有我与何易炀。

　　他看到有一大袋子的科学书，二话不说，拎着就走，我也抱着书跟上了他。

　　上楼梯时，他抱着书，一步一步地走着，但始终没有停下，到3楼时，另一位同学报的书有一本书滚了下来，他弯下腰，伸出无名指把书挡住了，并将那本书夹住递给那位同学。

　　接着，我们来到了走廊内，几位同学从抱改成了在地上推，但他没有变，一步步走着，“前面有几位同学在拖地，很滑！大家小心！”不知是谁喊的，但我们一下子都紧张了起来。

　　我看了看何易炀，只见他眉头一皱，步子变小，可太滑了，使他打了一个趔趄，但他很快稳住重心，身体重心向下，保持着平衡，过了“滑地带”。

　　但是，更大的难题在后面，没想到教室里没有人，谁去打开门呢？因为没有人的任何一只手是空着的。

　　这时，杀出了一只“黑马”，何宜炀。他身体微微向下倒，看得出来他努力保持着平衡，然后，他向门那边倾斜，伸出三根指头，总算是挪开了门把手。

　　“谢谢你，你真会想办法，真能干！”我对何宜炀说。

　　“不谢不谢，应该做的`。”他笑着说，豆大的汗珠从他的面颊流下，流进这么一个能干的人的身体。

　　何易炀，我的好朋友，老师的助手，我们班的劳动委员，是一个能干的人！

　　他真能干作文篇2

　　何宇卓是我们班的生活委员，十分勤劳，每天放学后都主动要求留下来帮助当天做清洁的同学打扫教室。

　　那一天是我与一些同学打扫卫生，何宇卓也留下来帮忙，拿着扫把给我们分配任务：“艾子洋，你扫第一组，童天琪，你扫第二大组……”把我们分配完后，他自己也没闲着，拿起扫把走到了走道扫了起来。

　　不愧是生活委员，十分麻利，不一会儿，走道就可以说是一尘不染了。而我们还是在慢悠悠地扫着，何宇卓又走了进了教室，在这时，铃响了，一些同学连忙背起书包，冲出了教室，只剩下何宇卓、我和艾子洋。何宇卓没说什么，又拿走扫把扫了起来。

　　他首先走到第一大组，接着检查着，发现垃圾后，又拿着扫把把它扫了出来，扫干净后接着把桌椅排得整整齐齐，随后把垃圾扫进倒进了垃圾桶，最后走上了讲台，看还有没有“漏网之鱼”。他这样麻利的速度和快速的动作，令我们有些吃惊，不一会，整个教室被他打扫得干干净净，他着发都被汗水浸湿了，就在这时，一陈风吹了过来，把一些纸屑吹得满天飞舞，好像天女散花般，我们惊呆了，干净、一尘不染的走道瞬间被纸屑“占领”了。

　　何宇卓只是默默走了出去，又用扫把扫了起来，我们见状，也过来帮忙，不一会，纸屑就被送进了垃圾桶了。这时，他才把扫把放回卫生箱，背起书包，提着满满一袋垃圾对我们说：“再见”，满脸笑容地走出教室。

　　何宇卓真是一个能干、做事麻利的小伙子。

　　他真能干作文篇3

　　我的同学有许多，但是我最好的同学就是姚棋誉。

　　姚棋誉他身材纤瘦，浓密的眉毛下有一双又黑又亮的大眼睛，他的鼻子挺挺的，挺像外国人的鼻子。

　　姚棋誉的学习可好了，每科成绩都名列前茅。有一次，老师布置了一道奥数题。同学们都抓耳挠腮地计算着，“铃……”下课的铃声打破了教室的宁静，有些同学心动了，把笔一扔，跑去玩了。我悄悄地走近姚棋誉，发现他正在聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠。他似乎忘掉了周围的一切，孜孜不倦地算着，认真的写着。经过反复演算后，他突然放下笔，举起草稿纸，高兴地跳了起来，连胜喊道：“算出来了！终于算出来！”这时，我也被他那欣喜的情绪所感染，也露出了会心的微笑。我想问问他这道题的答案，他没有直接告诉我，而是一步一步帮我理清思路，最后，我也弄明白了这道题。我们都是成功者。

　　姚棋誉不仅学习好，劳动还很积极。在一次大扫除中，他被分配去擦窗户，他擦得那么认真，窗户的每一个角落他都要仔细检查，太高的地方就把布挂在扫把上再擦。所以，他经常受到老师的表扬。

　　姚棋誉，我的好伙伴，也是我学习的榜样。我会为有你这么一个好伙伴而感到无比的骄傲和自豪。这份友情我会用我的一生去好好珍惜。

　　他真能干作文篇4

　　他一直坐在我后面，他虽然平时很调皮，但不得不承认他手工做的真的很好。

　　是一次手工课，我俩都带了材料，但并不全，没有矿泉水瓶子，也没有纸箱，于是我们打算合作一回。我和他又找别人借了个瓶子，但没纸箱，后来我们用我的卡纸拼成了一个纸箱，这次是做小孔成像机，对我们来说，必然是一次新的尝试——因为没人敢用卡纸拼箱子。

　　只见他手上拿着剪刀又一边盯着卡纸，半天了，剪子也未动，我问他：“怎么了？”他犹豫了一会儿，说：“老师说纸箱多大？”“十厘米乘八厘米，不用那么准确吧？”他却很严肃，开口了：“不行，因为我们用卡纸代替了纸箱，所以只有一次机会。只能成功，不能失败！”

　　他拿了尺子，眼睛盯着码数，说：“差不多，但还是多了一厘米。”他拿了剪刀，把多的部分剪掉了，我正剪瓶子呢，他一把夺过，又量了量，这里打一个点，那里打一个点，他最后用尺子画了一条线，正好在两点之间，他说：“沿线剪开。”我惊讶的问：“哟，王子奇，你这回怎么这么认真？不像平时的你呀。”他笑了：“我要证明我也可以干好一件事！”

　　后来，因为他的认真，我们成功的做好了纸箱与成像机，也就是瓶子，他拿出塑料袋，剪出一块，裹在瓶子上，最后拿橡皮筋固定，一圈又一圈地绕着，死死地固定在了上面，再就是拼装工作了，我们将纸箱的一面剪了一个圆，把成像机放进去并扎了洞。

　　他还需要粘紧它们，要不然就有可能散架，他再次量了一下，把相同的尺码对应在胶带上，我的负责帮他剪下来，不知怎么了，就是不牢固，使得我们很头疼，再加几圈也还是不行，最后，我们找人借了五零二，我不敢用，因为我吃过它的苦头，有一次因为太用劲，把五零二挤喷了，右手整个成了铁手，腿上也滴了几滴。

　　他听了我的事，也紧张了起来，但他还是努力的克制害怕，他先扭开瓶盖，在轻轻地，一点一点慢慢挤，最后绕了一圈，成功粘合。

　　他粘完了，得瑟的把瓶子随手扔到旁边，却忘了盖盖子，鼻子都要翘上天了：“哈哈哈，小冯同志，你的胆子也太小了吧？哈哈哈……”这时，有人惊呼：“王子奇，你的鞋……”他不解地说：“怎么了？”低头一看，五零二滴到了他的鞋子上，鞋子与袜子死死的粘在了一起。“哈哈哈……”这堂课随着欢笑结束了。

　　他这次真的认真了一回，我们得到了老师的表扬。不得不承认，他在这方面上真能干，希望他还有更多的改变。

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