五年级作文

2021-02-25 五年级作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的五年级作文3篇,希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

  金色的阳光从高空倾泻下来,像是给万物笼罩上了一层金纱。天空蓝蓝的,白云像棉花糖一样,又松又软,微风是万缕轻纱,柔柔的。

  去年六一儿童节,妈妈给我买了一只棕色的兔子,白色的小鼻头,垂在脚边的大耳朵,短短的尾巴,黑溜溜的眼睛。刚开始,妈妈神秘地问:“猜猜我给你买了什么?”我摇摇头,突然,兔子跑出笼子了!我爱不释手,心想,这只兔子真可爱!我把它带到草坪上,一棵垂柳垂下头,“头发”又长又绿,好是一片片绿油油的“柳叶书签”。兔子跳起来吃柳叶,可好玩了!

  那一天,我家小院旁的雏菊开了,一朵朵又大又香,仿佛一片金灿灿的“小水洼”。妈妈回来了,她笑嘻嘻地问:“你猜我带给你什么了?”妈妈从背后拿出一个雏菊杯,盖子上有花边,雏菊映在杯面上,闻起来有一股香香的菊花味儿,真漂亮呀!

  有一回母亲节,妈妈出去上班了,我偷偷的去把邻居家伯伯送给我的桃花用彩纸包装好,然后用笔在上面写:“妈妈,母亲节快乐!”美丽的桃花似小姑娘的脸,如粉扑扑的晚霞,可好看了!妈妈下班了,我问:“猜猜我带给你什么?”妈妈闻到了花香,说道:“花儿”。我拿出一束花送给妈妈,妈妈说:“真香”!我们开心的笑了……

  记忆中也是金灿灿的阳光,也是蓝蓝的天……

五年级作文 篇2

  他是吴乙,我们班公认的‘特殊生’。你说一个语文16分的人能不特殊吗?他能在我们学校待下来的原因是他老爸经常给科学课提供材料,全年级要办的PPT也被他一个人包了。

  不过,有强烈的影就有强烈的光,伟人在光下也会有影子,更何况一个智力低下的的人呢?

  他很喜欢为班级做事,为别人做事,这一点连再不喜欢他的语文老师都承认。

  因为,每天他都愿意下去抬饭,一个人抬着全班的饭上三楼,不累吗?累,肯定有种十分想报怨的感觉,但他不,还能坚持一年,什么利益也没有的坚持一年,如果他以后当搬运工,老板就笑的哈哈哈哈了。抬完了饭,吴乙又坐在饭旁边的凳子上开始帮同学打饭了,一勺饭一定不会怎么累,58勺呢(我们班上有58个同学),一定会很累吧。但他也坚持了整整半年。如果他以后再当搬运工的同时再给别人打饭的,老板就会露出一嘴牙的笑。

  帮别人打完饭,他一口还没吃,又要帮没吃饱的同学再去打一堆饭菜,老师有时不允许,自己都还没吃呢,还为没吃饱的同学着想,一个班上有5个这样的人,其他人就再也不需要劳动了。

  刚吃完饭的吴,放下碗,趁着大部分人出去玩的时候打扫起教室来,有时还去扫包干区,午休回来,包干区被打扫的干干净净,没有一片叶子,全程都是他一个人做的,回来的时候也不炫耀,该干啥干啥,如果他在搬运工打饭工兼清洁工,老板一想起他就会一脸的幸福,公司有这样的人才,蒸蒸日上是迟早的.事。

  他就是我们班的吴乙,一个热爱劳动的人,一个活雷锋!

五年级作文 篇3

  “盈盈,下雨了,把窗户关上吧。”我跑到窗边,看着外面的倾盆大雨,又想起了那件事,那个他是我的榜样。

  那天下着倾盆大雨,妈妈骑车送我去上画画课。妈妈说:“今天我要出差,晚上才能回来,放学了,你自己回家吧!雨伞就在书包里。”

  “好了,好了,我知道了”。我回答道,也不撑伞,直接冲进教室。

  等到放学,大雨也没有丝毫消减的意思,反而越来越猛,我赶紧跑到一个屋檐下躲雨。

  我放下书包,找雨伞是最要紧的。我这儿找找,那儿找找,都没有雨伞呀!雨伞不在书包里,难道忘到教室了?我想着,跑进了教室,找来找去也没有,我仔细回想,“不好!我把雨伞忘车上了。”我惊呼起来。

  我跑回屋檐下,看着倾盆的大雨,看着冷清的街道,看着远处的家,我竟小声哭了起来。

  这时一个叔叔走了过来,“你怎么了?”

  “我的雨伞没拿,没法回家了!”我边哭边说。

  叔叔想了一会儿,把手中的雨伞递给我:“你打着回家吧!”

  “那你怎么办?”我说道,还有些不好意思,“没有伞是没法回家的”。

  “没事,我家离这近,在下个星期这一天的这个地方还伞。”他说着,冲进了雨帘。我刚想说谢谢,却只见他朦胧的身影……看着那背影,内心暖暖的。

  “盈盈,快点把窗户关上吧!衣服都湿了。”一句话把我从思绪中拉出来,我连忙关上窗户,“唉”,什么时候能再碰到他呢?

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