在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
20xx年3月21日，我和爸爸、哥哥去爬山拜佛，同时也锻炼体魄。
早上10点，我们出发了。一路上，我看到了一辆面包车的轮胎冒烟了，顿时吓了一跳，会不会爆炸啊？当时我们的车就在面包车后边，而且面包车旁边停着一辆运可燃物的车！面包车的司机下来看了看，不知怎的，轮胎的烟没了。有惊无险，我叹了一口气。后来，我看见了一辆COOK【可乐】车，哎呀！我突然起了一个坏念头：等到那车停的时候，我下车去把它的后箱门打开，然后里面的可乐全掉下来了。不过，我没去做。后来，我又看见一辆COOK车，只不过没有可乐，倒是有一大瓶二氧化碳，做可乐要有二氧化碳的，我立刻联想到，两辆可乐车，附近肯定有可乐工厂。我问了爸爸，结果——果然有！！！
终于到了香炉峰景区，我们停好了车，我感觉已经全身沸腾了，跃跃欲试了。我背着旅游包，，像军人一样走路，还给自己配乐：铛铛铛铛——铛铛铛铛……爸爸看了，哈哈大笑，我却不在乎。一路坚持这个姿势走到了买票的地方。由于我1米40，所以可以半价，而哥哥1米65，要买成人票，长的矮，也有好处啊。
检完了票，我们每人领了三枝香，然后烧了香，四面拜拜，再插到那个香炉里。
迫不及待使我不耐烦地催爸爸快走，爸爸说包给他背，我不肯，仍旧继续走。上了山路，就没有平地那么容易了，楼阶的高度也高了许多，但我依然精神十足地走着。一点儿也不放松。不知走了多久，渐渐，体力不支，感觉包越来越沉重，我只好把包给了爸爸背。然后，坐在凉亭里休息。这时，我想起前几年来爬香炉峰的时候，第二天是腰酸背痛。今年可不能那样了，我要一口气爬完山。“走你！”我来了劲，可汗水大颗大颗地落下，哎，就算我有斗志，可是身体吃不消，无奈啊！“快走啊！”哥哥对我说，我只好有气无力地站起来继续走。爸爸也不行了，他把包给了哥哥，哥哥好像很有劲的样子，背着包，走在最前面，我问他怎么那么有力气，他说：“我上初中时，要军训3天呢，每天跑上跑下，光站就一上午，头上还是大太阳！所以，才这么有劲。要不然，早就趴下了！”哎，我真是自愧不如啊！
我的双脚似乎像绑着铅球一样沉重，脚都抬不起来了。“还有多少路啊？”我不知问了多少遍，“快了。”爸爸不知回答了多少遍。终于，我隐约看见了那座塔，就知道了离终点很近了。我又来了劲，一路飞奔。“终于到了！”我露出了喜悦的笑容。然后，进了佛堂里拜佛。我学着爸爸的样子：双手合拢，放在鼻子前，拜了3下，然后倒签，掉出来一根65千，我拿着签，精神饱满地下山。
不知为何，下山的路上，我特别有力气，根本停不下来。一路狂奔，有时太快了，要等等爸爸他们，来了个急刹，否侧要停不下来的。特别快，我已经下了山，耶！又一次成功了！
回家的路上，我有点累，便迷迷糊糊地睡着了……
这次爬山，使我懂得了一个道理：只要有斗志，坚持就会成功！
五年级的作文 篇2
雨像一串串晶莹的宝石落在地上。沙沙沙。顽皮的小雨珠好似想要看看别人在做什么似的，都把风爷爷给叫出来了，叫风爷爷把自己吹到每家每户的窗户上，可顽皮的小雨珠就像玩过山车一样，还没看到别人在做什么，就滑溜溜地落到了地上。小雨珠生气极了，一气之下，就把雷公公和闪电哥哥叫出来了，愤怒地让他们赶紧打出雷和闪电。风爷爷在一旁看了，也想参加，就使劲地吹出风来。雷公公打的雷差一点就打到了树上。闪电哥哥一打闪电，就像一把尖锐的刀从天上瞬间劈下。
雷公公、闪电哥哥和风爷爷越玩越起劲，风把树吹得东摇西摆，雷把自己庞大的鼓敲得重种的，闪电在天地间横一刀竖一刀地劈来劈去。小雨珠变得越来多，越来越大。
慢慢地，慢慢地，雨慢慢地小了。
五年级的作文 篇3
很久以前，我就渴望去云台山游览一下，因为我听说云台山的景色特别美。终于，在暑假里的一天，爸爸说要带我去云台山玩儿，我高兴的一蹦三尺高。
坐了两个小时的汽车，我在晕晕乎乎的状态下，就来到了目的地———云台山世界地质公园。
云台山风景秀丽，景点众多，其中，让我印象最深的是美丽的红石峡景点。据导游介绍，这里的石块儿因为富含大量铁，所以，整个峡谷呈红色，故名红石峡。
它位于一个山峰的底部，人们在半山腰修了一条弯弯曲曲的小路，盘旋而下，往下一看深不见底，清澈的河流，从山谷中蜿蜒流过。
我们跟着人群走过崎岖蜿蜒的台阶，来到了一个山洞口。洞长20多米，宽能并排走两个人，洞内光线很暗，山洞里的岩石上布满了许多小水珠，走在洞里感觉凉凉的，很舒服。出了洞口我看见了小桥流水，穿过小桥沿着峡谷步道，我们来到了大瀑布跟前，清澈的泉水哗啦啦的从高空流了下来，溅起了层层水雾，打中游客脸上，凉丝丝的。
正在我看的入迷时，妈妈对我说：“孩子，快点走，该回家了。”在妈妈的催促下，我依依不舍的离开了云台山，踏上了回家的路。
云台山的景色实在太美了，我现在做梦还经常梦到山里的美景，什么时候，我能再去欣赏你美丽的身影呢?
五年级的作文 篇4
我的邻居外号”肥鱼“，此外号与其长相十分相称，那水桶腰和大眼睛，150多斤连我这么胖的人都甘败下风，小学五年级的时候来我家吃了10个大包子！于是此鱼每次想来我家时候，我马上就脚底摸油溜之大吉了。
此鱼在小学时凭借”三寸不烂之舌“，次次逃出女生的”十大酷刑“。一日，此鱼因作业忘带回家，在早自习时候狂补作业，老师的”宽心面“可是不好吃的！一女生欲借笔，此鱼居然毫无风度地来了一句：”去你的！“女生马上愤怒，用纤纤玉手拿本欲拍之，此鱼马上解释道：”意思是‘拿去，给你’！“并奉上笔。免去了皮肉之苦。
此鱼虽有三寸不烂之舌，但唱歌那叫一个”鬼哭狼嚎“！他每次唱歌时，同学们作大无畏状，一日，其四岁的弟弟来玩，他便唱了一首《故乡的云》，一句”归来吧归来吧……“竟把弟弟吓哭了，鱼妈也生气地说：”唱就好好唱吧，还这么吓人！“肥鱼大为不懈：”此话怎么讲？“”不就是你那句‘鬼来吧鬼来吧’吗？“肥鱼一听，差点没把口里刚喝的水喷出来。
爱美之心，有皆有之，肥鱼一再苦恼过肥的身板，于是便向同学宣布，自己由”肥鱼“到”带鱼“的过程，到了晚上放弃了香喷喷红烧肉，水口滴答，到了第二天，肥鱼两眼发昏，眼睛里的.眼神让人一见都发抖，此鱼坚持到第三天，体育跑步的时候，肥鱼终于体力不支倒下去，同学们七手八脚地把肥鱼抬到医务室，这胖厮一醒来就大叫”我要吃！我要吃！“差点把针抖掉，回去后，他冲入厨房，见吃的吃什么，饥不择食啊！第二天，肥鱼悲哀的发现，又重了一斤！
有着三寸不烂之舌的大胖子，到期末考试的时候可没时间搞笑了，他一脸坚定地对我说：”壮士一去兮不复还！“说着走入了家门……
后记：此鱼第二天来找我，变成了”熊猫鱼“，这是后话，不提不提……
五年级的作文 篇5
“叮铃铃叮铃铃……”随着轻快的上课铃的到来，全校都安静了下来。
突然，窗外传来轻快的脚步声。同学一摆们的目光齐刷刷地瞅向窗外。唉呀！不看不知道，一看吓一跳――校长来了！
有的把红领巾戴好，有的把讲台整好……校长站在教室门口满脸微笑地说:“同学们，早上好！”同学们不自在地“哎”了几声，心里希望校长快些走。
没想到，校长竟走上了讲台，说:“X老师有事，这节课由我来教。”我心想:校长来教课，是说校长好还是说老师好呢？叫错了校长会生气吗？算了，先叫老师好吧，必竟他昰来教我们的。
校长喊了一声:“上课。”班长应声道:“起立。”“老师好。”不由地跟了上来。“同学们好，请坐。”应声而来。
起初，班里没有同学举手。后来，班里的同学热火朝天地抢答着。你一定想知道这是为什么，我告诉你，是因为老师问了几个问题后我前桌便勇敢的举起了手，虽然他答错了，但是老师并没有怪前桌。全班同学一吐心中疑惑，老师认真地讲解。
“叮铃铃叮铃铃……”欢快的下课铃响了，同学们都在感慨:为什么这么早就下课呢？
五年级的作文 篇6
等啊等，等啊等，世奥赛的比赛，终于到来了。
我走到考场，教室里来了一些同学，一个个看上去表情都很凝重，看得我也不安了起来。我紧紧地攥着准考证和笔袋，来到自己的座位上。等人差不多都来齐了，老师一脸严肃，宣读考场的注意事项，但我更多听到的是我那一下又一下的心跳声，都不敢再多吸一口气。
“嘟---------”一声尖锐的哨响，吓得我心里一颤，天啊，开考了？可试卷还没发呢。像是回答我的疑问，老师慢悠悠地开口：“好的，接下来发试卷和草稿纸，信息第一栏填……”怎么试卷发得那么慢？连六年级都没有发完。时间已经过那么久了，居然还没发到？
呼，终于发来了，可我又发愁了：用铅笔填信息，还是用水笔填？试场写什么？还有……当我刚填完最后一个字时，哨声突然又传了出来，一声接一声，真及时！我赶快手忙脚乱地拿出铅笔，把草稿纸垫在试卷上，慌慌张张地算起题来。“踏踏……”老师的鞋蹬着地，考场里显得安静无比。“嚓嚓”，笔尖在纸上磨动，发出些许细小的声音。还有咳嗽、呼吸的声音偶尔响起……咦，这道题是怎么回事？是错了吗？我又提笔验算了一遍，嗯？奇怪，怎么还是不符合题意。算了，待会儿再来想吧。这当然是小部分情况，大多数都做得还可以，至少突破口比较好找，比迎春杯简单一点儿……
又一声哨声响起来了，我收拾好我带的文具，终于长长地舒了一口气。呼，真是次难忘的经历！
五年级的作文 篇7
潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩！
星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……
潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了 ，那就是爱挖苦人 。
记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。
这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。
五年级的作文 篇8
窗外下起了豆大的雨点，落在可乐瓶上发出清脆的响声。门前的树长得与屋顶一般高，翠绿的叶子在风雨中摇摆，显示出勃勃生机。我静静地坐在写字台上，思考着那一道道令人费神的数学题。小学毕业考的成绩给我的打击越来越大，对初中我就几乎没有什么痴望了，高高在上的我一下子坠落到深渊，我的日子也埋没在黑暗中。
想着想着，我已经没有心情去思考那些数学题了，放下笔走出，搬了一条椅子坐在院子里，静静地观赏着这一场夏雨，雷声阵阵轰鸣，雨越下越大，风也越刮越厉害，我的衣服有些湿了，正要转身走向屋里，忽然看见墙角上的那一朵野花--细小的茎撑着几片大花瓣，不经怜惜起来，大雨会不会把她给打死？野花的花瓣全部被大雨给打折了，但她毫不气馁，豆大的雨珠掉在她受伤的花瓣上，她身体也倾斜了许多，奄奄一息了。啊！我想跑过去帮她遮挡，猛然间想起林清玄的《心田上的百合花开》不经又停住了脚步。她慢慢地保持原来的平衡，她在与大雨抗衡，她坚信自己一定会战胜他的，她的心中有多大的信念啊
渐渐地，我的眼睛湿润了，为野花的执着而倾佩，为自己刚才的想法感到耻辱。野花虽然没有什么华丽的外表，但她有一颗执著的心，一颗与大雨抗衡的心，我虽然这次毕业考考差了，但我还有自己不屈的信念，还有爸爸妈妈的鼓励，我还不算失败，我的人生才刚刚开始呢！
回屋拿起笔，我又继续做题目，谢谢这场大雨，更谢谢大雨中那朵坚强的野花……
五年级的作文 篇9
今天，红蜻蜓作文班的老师带来了一鱼缸田螺，分给大家观察，我仔细观看，发现其中一只小田螺，它用薄片当作“门”把自己紧紧地关闭在一个螺旋型的壳里面，一动不动，准备等待时机出来。我这是第一次看见活田螺，可让我大饱眼福了。
过了一会儿，几只小田螺伸出它那纤细如针的触角，接着又伸出一个稀奇古怪的小脑袋，最后干脆把整个身体都伸了出来，在伸出来之后，它们还没爬走，它们就像一只只骄傲的鹅一样挺直了起来，似乎在向大家打招呼，我觉得有趣极了。田螺们展示完了自己，便轻轻地蠕动着，把自己的薄片顶在头上，然后用触角触碰着前面，似乎在刺探着前方的情况，我把一个瓶盖放在一颗田螺的前面，它碰了一下，发现有障碍物就伸了回去，改变了方向继续前进，我用手指碰了它一下，它仿佛感到有“杀机”，就快速缩进了壳子里，这些田螺可真机灵呀！
听老师介绍，田螺和蜗牛都是低级软体动物，它的自卫武器是坚硬的外壳，它们是卵胎生动物，在体内受精发育，它们的孩子在母体内逐渐长大，长大后，才陆续排出体外。
田螺营养丰富，肉质含丰富的蛋白质，味道也不错。炒着吃的时候，可以放姜、蒜头、辣椒、大葱作为调料，炒出来的田螺更美味。想想我都流口水了，明天我就叫妈妈买盘田螺来炒！
五年级的作文 篇10
我有一个温馨的家，有天真烂漫的同学，有和蔼可亲的老师，还有淘气可爱的自己，这是多么美好的家园呀！透着阵阵的书香……
然而，在这个家里，不可能做到一尘不染，所以也要同时尽可能做到一尘不染，因为它是我们的家。
一到老师上课时，总会看到几只小垃圾鬼鬼祟祟地呆在那角落里，所以老师当然就没有心情给我们上课，使我们的成绩受到严重的影响。
到了下午4点20分时，我们开始扫地了，我拿起扫把，开始扫地，看见那一个个垃圾在那里“睡觉”真是让我讨厌，拿起扫把就把它们从最前面扫到最后面，将桌子拉开，把它们一个个给揪出来，不放过一个，还有灰尘，也把它扫得一干二净，因为我们追求的是一尘不染，扫完后，我原本那双干干净净的双手变成了脏手，灰尘在我的手上“跑”，一颗颗晶莹的汗珠也从我头上掉下来，这就说明我为班级做努力了！然后再将后面聚集的垃圾“集团”扫完，“啊！终于扫完了！”心中别提多开心，充实……
手上有一道伤痕，我还看得见，这是因为上次扫前面时不小心划到而留下的，这一道伤痕，你们可能会觉得我很可怜，很倒霉，竟然在扫地时受了伤，虽然当时流血的情景是很害怕，生怕感染，但如今已经好了，那可是我光荣的痕迹，刻着我为班级付出了努力，所以这痕迹上充满了我对班级的爱与责任。
当想到第二天老师，同学看到地上一尘不染的情景，总会露出恬静的微笑，那时候我真不想擦干净我的手和头上的汗珠，因为它们表示我对班级的爱。
做完工作时，家就会挂满微笑，因为它和老师，同学一样喜欢干净。
常常看着这温馨的家，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，我为他们做了什么，做了什么，看着这伤痕就明白了……
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