小学生作文：新认识的朋友

　　暑假60天里，我认识了不少的新朋友，不过最好的还是我在卓越英语那边交的冯肆成。

　　冯肆成在城北小学四（11）班读书。他的嗓门很大，特别是在生气的时候。他留着一头的小平头，一张经常笑着的嘴巴，眼睛大大的，眉毛也很浓，他的体型微胖，可他是名符其实的'“飞毛腿”，乒乓球也打的不错。

　　我最喜欢的事情就是下课和冯肆成打乒乓球了。这不，我又和他打起了乒乓球，虽然他没有接受专业的训练，但球技也很不错。他的独门绝技——“耗rén dà法”，总是让我东倒西歪的接球，我根本不能将他扣杀，最后体力不支，才让他有机可乘。

　　其实，除了乒乓球打的好，他的学习成绩也不错。记得有一次考试，我考了97分，我非常开心，心想我肯定是全班第一，我便沾沾自喜，可是当老师报到他的分数是99分时，刚从美梦中睡醒的我就再也高兴不起来了。心想是我的耳朵听错了吧，他怎么可能比我好呢？可事实就是这样，他的成绩让我这个班长也佩服的五体投地。

　　你了解他了吗？如果你喜欢他，就来卓越英语和他交一个朋友吧。

　　【扩展阅读：小学生写作指导，段落过渡的方法】

　　初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？

　　问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

　　一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：

　　一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

　　二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

　　三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。

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