无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的描写同学的小学生作文650字（精选6篇），欢迎大家分享。
描写同学的小学生作文1
我们班的冯成同学，个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃档。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
我们班的大多数同学家离学校都远，只有“大铃档”的家与学校只有一墙之隔。二年级时，老师就将开门、锁门的任务交给了他。从此，“大铃铛”的屁股后头始终挂着一串闪光的钥匙。每天早晨，他都是第一个进校；每天放学，他总是等同学走后，把教室门锁好再回家。“大铃铛”不仅负责开门、锁门，还主动为教室打扫卫生。早晨，他打开教室的门，闷了一夜的浊气全供他一人“享受”；横七竖八的桌椅朝他“龇牙咧嘴”；黑板上未擦的粉笔字向他“招手”；地上的纸屑对他“挤眉弄眼”。这些在“大铃档”眼里都不算什么，他先把门窗打开，然后和赶来值日的同学一起，把地扫得干干净净，把桌椅摆得整整齐齐，黑板上的粉笔字也一下子“飞”走了。w
“大铃铛”天天如此，同学们都习以为常了。他的学习成绩一般，上课也不大爱举手回答问题。平时，同学们干什么也想不到他。时间久了，同学们也似乎忘记了是“大铃铛”每天为同学们开门、锁门了。
可是，这个月的一天，“大铃铛”把全班同学吓了一跳。那天早晨，教室门前站满了人。“怎么回事，教室的门还没开？”“还是‘大铃铛’管钥匙吗？”“他怎么还没来？”同学们焦急地嚷着。这时班主任来了，一看教室门没开，要去传达室借钥匙。
就在这时，“大铃铛”出现在楼道的尽头。只见他慢慢地朝我们走来。他脸色灰白，两片厚厚的嘴唇多了几道裂口。他缓缓地走到教室门口，用熟练的动作打开了教室的门。事后，同学们才知道，“大铃铛”那天早上突然感到不舒服，上吐下泻，本来是不能来上课的，可他为了给同学们开门，不顾爸爸妈妈的劝阻，硬是挺着来到学校。同学们知道后，很是感动。
从此，“大铃铛”屁股后面那串钥匙，在同学们的眼里显得更加明亮了。
描写同学的小学生作文2
在我的班级里，有46名同学。我最好的朋友就在其中。她叫阚xx。
阚xx是个活泼的小女孩。她扎着长长的麻花辫，走起路来一蹦一跳。她的笑声很清脆，就像百灵鸟一样。她总喜欢背着一个橙子图案的斜挎包，尽管里面什么都没有。阚xx很白也很瘦，是标准的乖乖女的样子，可她总喜欢像男孩子一样玩闹。
说起阚xx，她可不是和我六年同窗的同学，她呀是在四年级时转学来的。当时她可是一个名符其实的调皮鬼。有一次，我正在写作业，突然眼前一黑，好像被什么东西捂住了。这时，一个又尖又细还很沙哑的声音从背后传来：“猜猜我是谁~”说完的时候还带着颤音。我立刻明白过来是谁，用手从前面环住她，用手挠她的痒痒，不出所料，一阵阵悦耳的笑声从背后传来。胜利！可还没高兴多久，一只手突然在我的脖子上轻抚、挑逗，脖子是我的敏感点！忍不住了！“呵呵呵呵……”挣扎着挣脱她捂住我眼睛的手，快速躲开准备扑上来的她，平复自己的呼吸。阚xx竟然还在一边笑我！哼！刚才怕痒的可不是只有我一个！“怎么？不发呆了？”我顿时明白过来，不禁十分感动。
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼，自从上学那天起他们就陪伴在你的身边，陪伴你读过学习生活的每一天。不知不觉中，已经快升入初中了，再过一年，就将与你们分离了。每个人的身边都会多出许多新同学新朋友。有人说：“前生的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过。”同学，每个人都有自己的精彩，都有自己独一无二的性格，都有着自已的一片多彩的天空。
人们都说：“友谊是人生最大的快乐。”一点也没错，就像我的同学阚xx那样，以另类的方式让我开心，虽然我们不能经常在一起，但我们的心灵是相通的，在有困暖时伸出援手，这就是我们的友谊！
描写同学的小学生作文3
在我前面坐着的一个同学，胖乎乎的身材，长着一个 永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的'名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。
今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大 八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。
我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。
描写同学的小学生作文4
马屁精打口水战是一流高手，他总能找到英雄用武之地，占他人一点便宜。戴刚同学的阿姨从法国回来，给他带了礼物，一个新款式的卷笔刀。邵军看到了，就上前要借用一下：老兄，别那么小气嘛，我看你这个人呢，是非常大方的，而且英俊潇洒，不同凡响，既然你待人大方，为何不待我大方呢，你那新款式的卷笔刀戴刚走到哪儿，邵军就一路跟到哪儿，口中的三寸不烂之舌反复嚼动。最后的结果是，戴刚被他的口水逼得无路可走，只得把卷笔刀借给了他。
怎么样？我们班的马屁精称得上是口水在此，无往不利吧！
要说起我们班谁的口才最好，每个人的答案都是一样的，那就是——邵军。不过，这位大名鼎鼎的人物好口才用的不是地方，他都把好口才都用在拍马屁上了，所以得了个雅号，叫马屁精。
邵军第一个拍马的对象当然是我们的老班吴老师，每次吴老师来上过课后，邵军就和老师粘上了。这不，你听，马屁精又开始滔滔不绝了：吴老师，您真是太有风度了，别人都是越活越来，您怎么就像吃了仙丹一样越活越年轻呀，有您来当我们的班主任，实在是我们班级的荣幸，而且，您又那么辛苦操劳，尽心尽力，在您的教导下，我们班的同学个个都是天才儿童，您吴老师早就对他这一套了解得很透彻了，微笑着点点头，径自走进了办公室，只可怜了跟在后面的几位同学，拼命地忍住笑意。跑到一个偏僻的角落里，才爆发出来，笑得前仰后合。
马屁精虽然口才好，可是做起事情来并不好。今天，他在走廊上练习加速跑，不小心撞到了林芬身上。林芬生气地一拉脸，正想数落他几句。谁知道，邵军一看人家的脸色就知道会发生什么事情了，赶紧使出他的保命招数，口若悬河地拍上了：林芬呀，你真不愧是我们班的班花，那么漂亮，而且脾气温柔，你这样高贵的大人物就不要和我一般见识，所谓‘大人不计小人过’，你和我斤斤计较，就不好了，你要可怜了林芬同学被弄得哭笑不得，几次张嘴都说不出话了，无奈，只得一甩头，扬长而去。
描写同学的小学生作文5
大头其实是个爱热闹的人。只是那总是下垂的嘴角和半眯的丹凤眼，一直给人享受孤寂的感觉。
他说他很寂寞，依稀记得他的名字叫“戴义忍”，可在班上，大家只管17号17号的叫他，或许是，只是单纯的认为，号码比他的名字更亲切吧。大头坐在由同学所围起的圈圈外，斜倚着头，永远都是这副模样，静止在下课里，犹如一座无趣的，丝毫不起眼的雕像，像是空气般，存在着，却总是被遗忘在某一个显眼的角落。
那天大头对我说了句话，里头的字句早已记不大清楚，但却一直忘不了那双微微上勾的丹凤眼，有些犀利狠麻的盯着找眉旁的痣，像是厌恶或恶心的表情。
当时一直以为被讨厌了。可直到三年后的某一晚，在翻相本的那个时候，一个小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那凶狠的嘴脸，却一次也没看向镜头，像是害羞。
那时的冬天，以前的班长办了场同学会，在美术街的一个小餐馆里。大家坐在一块儿，聊着许多现在的、过去的芝麻小事，明明不熟悉的同学们，却彼此用着市侩大人般，热络却陌生的语气，说着自己的丰功伟业，聊着自己对以前有多想念。
却明明怎么也记不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。
“17号。”班长拿着红茶，像是醉了般的手舞足蹈着，他睁大着眼，以一种老大哥的样子搭上了我的肩，“你知道17号跟我同班吗？”
17号呀，还是跟以前一样，在班上被大家孤立着，啧啧，这人孤僻就算了，成绩还很烂。但是就算被讨厌，他还是一付高傲自大的样子，看了就恶心。
我点点头，也喝了口红茶。
以前在班上流行着个游戏，比赛谁可以以最快的速度把同学们的名字背出来，可是每次一到17号，大家总会微微一顿，再艰难苦涩的吐出那三个字——戴义忍。那时，大头会莫名的僵住了身体，小心的回过头偷看我们。然后又以几乎看不见的轻轻一笑。
其实，我一直很想跟你们玩，那天，他似乎是这么说的。
描写同学的小学生作文6
我的同学中，最令我难忘的是申奇微。申奇微长着一个蛋形的脸，一双大大的眼睛，只要瞪你一眼，就会觉得他有多么威严。他整了一个南瓜头，额头上的一撮头发显得格外长，走起路来那一撮头发就会左右晃动。他每天总是显得精力充沛，蹦蹦跳跳很难闲住。他是咱们班大名鼎鼎的乒乓球高手。我们学校的兴趣课上，他报的是乒乓球班。只要他一上台，就很难再下台来，因为乒乓球组的人都不是他的对手。
老师看他这么厉害，也想试试他的球技，便亲自出马。老师先是发了一个叼球，并大声喊着：“奇微，吃我一招！”旁边的人看着老师发的球，小声嘀咕着：“这下看你怎么办？”只见申奇微左手贴在背后，右手拿着拍子，轻轻一挡，球就轻而易举地接了过去。看球的同学都情不自禁地“啊”了一声，然后就响起了雷鸣般的掌声。这时老师也向他竖起了大拇指，说：“不错，不错，还有两把刷子，好好练习，定会成为一个优秀的乒乓球手。”还有一次，我和申奇微还有陈润杰一起去打乒乓球。这时，陈瑞杰给我使了使眼色，好像在说：“我们都不是他的对手，今天就让咱们两个连手合作，把他打败，好吗？”我心领神会地点点头：“正合我意。”申奇微微闭着眼睛，小声地念道：“我知道你们要干什么了，没问题，就二打一，小菜一碟。”交战立马开始，我先发了一个试探球，申奇微见机来了一个抽球，啪的一声，球就被他扣杀了。
我们都傻了眼。接下来，陈润杰使出了浑身解数，可还是被申奇微打得落花流水。申奇微还是个阅读爱好者，他老喜欢看书了！有一节电脑课上，同学们按捺不住喜悦的心情，赶忙完成老师布置的任务，然后马上打开浏览器，找到游戏界面刷刷地打游戏。只有申奇微在电脑上大量搜集各种各样的书籍，然后津津有味地看起来。据我了解申奇微已经看了上百本课外书籍！申奇微，一个十全十美的同学，他就是这么值得敬佩！
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