在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的种蚕豆的小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
种蚕豆的小学作文1
星期五，科学老师让我们每人找一颗喜欢的种子，种在泥土里，并把它培养长大，结出果实。回家后，我迫不及待地找来一颗胖胖的蚕豆，种在一个花盆里。我把土捏得细细的，刨得松松的。我每天放学回家，都会去看看我种的蚕豆，观察它有没有发芽，并给它浇些清水。两个星期快过去了，可小蚕豆还躺在泥土里闷声不响。这下我可急坏了，还以为它快要死了呢！
一天早上，我又去看种子的时候，发现从泥土里伸出了一个绿绿的“小脑袋”。啊！世界上又有一个小生命诞生了！我高兴得手舞足蹈。奶奶走过来说：“这个小生命诞生后，你必须每天给他浇水、施肥、捉虫子、搬到太阳底下晒，还要每天给它松土，要细心照顾才行。”听了这些，我的脑子里闪过一个大问号：“有这么烦吗？”
后来，我每天坚持不懈地按照奶奶说的去做，小豆苗在我的精心照顾下茁壮成长。一天，我去看蚕豆的时候，惊奇地发现了几颗小蚕豆夹，它们像一个个害羞的小姑娘，躲在绿油油的.叶子后面，不敢出来。这时，我不由自主伸出小手，轻轻碰了一下那颗比较大的蚕豆。我发现那颗蚕豆荚，好像是蚕豆妈妈的大宝宝，特别大胆，特别自信。不管我怎么碰它，它都当它没发生什么一样，悠然自得地挂在那儿。
没过多久，我欣喜地地发现，蚕豆妈妈身上长满了一粒粒有大又绿的蚕豆荚。可是也许蚕豆宝宝太多了，蚕豆妈妈的身体承受不住了，“背”有点弯曲不直，我急忙找来一根短竹竿，插在泥土里，并细心地用红色的绳子把蚕豆茎与竹竿系在一起，这样，蚕豆妈妈又挺直了她的身躯，在阳光下，在微风中，快乐着，欢笑着！我的心也在快乐中飞扬！
种蚕豆的小学作文2
星期天，我和奶奶一起去种蚕豆。我们准备的物品有：拖车、一桶灰、一把锄头和一把小锹。我们拖着拖车出发了。
我们首先来到了准备种蚕豆的一块空土地，奶奶先让我用锄头除掉杂草。看着满地的杂草，我觉得无从下手。我不管三七二十一，用力一锄，结果锄头没锄到泥，人摔了个仰面朝天。奶奶看见了，连忙叫我把锄头放下，先用手拔掉大棵杂草，然后再用锄头。我和奶奶忙得满头大汗，才把可恶的杂草给搞定了。开始种蚕豆了，现在要用小锹来挖一个个小坑，我一会儿挖得很远，一会儿又很近。奶奶边挖边看坑之间的距离是否均衡。坑挖好后，该放种子了，奶奶让我每个坑放四粒蚕豆，不多不少。不一会儿我就放好了，比起锄草，挖坑放蚕豆可容易多了。
该给蚕豆施肥了，奶奶让我戴上手套去抓肥料，我抓了肥料随便撒。奶奶跑过来对我说：“你这样不行，差不多一把就够了。”我照着奶奶说的方法给蚕豆施完了肥。最后，开始盖土了，我问：“奶奶，干吗要盖土呢？”奶奶说：“不盖土，种子会冻死的。”我拿着小锹把每个坑的土盖上，碰到稍大一点的泥块就先敲碎它，再用小锹拍下，把坑上的土盖平盖均匀。
从那以后，我天天盼着蚕豆种子发芽，想尽早看到自己的劳动成果！
点评：
按照时间顺序记录了种蚕豆的全过程，除草、挖坑、撒种子、盖土，有条不紊。如果能够选择一个环节重点详细描绘，详略安排会更好一些，也能使文章更有节奏感。
种蚕豆的小学作文3
我们班的特色是种养。自开学以来已经开展了不少的活动。今天我们又要进行一次劳动实践——种蚕豆。
听了老师布置的要求后，我们一个个迫不及待地来到了自己小组的种植园地。没想到仅仅几天没清理，杂草已经霸占了我们的地盘。于是我们一个个卷起袖子拔起草来。
经过一番努力，草终于被我们消灭了。接下来一步是松土。一看我们小组，除了我其他都是女同学，哎，看来这个力气活只有我这个男子汉来干了。我拿着种刀用力插进泥土中，可是这土像结了冰似的，怎么插也插不下去。我便站在花坛上，稳稳地扎了个马步，右手拿着种刀的柄，左手按在右手上，使劲往下压。可是效果还是不太明显，泥土还是纹丝不动。“往下不行，我就先往前。”我按住刀柄使劲往前推，终于推松了一层土。可这样的进程实在太缓慢了。我心想：看来此法不通，得另想高招。于是我又把手按在种刀的柄上，费了九牛二虎之力把种刀压了下去。然后我就拿着种刀的柄摇来摇去，终于掘出了一个较大的洞。可没想到，进得去还出不来了。在拔出种刀时，我还因为用力过猛摔了一跤。好不容易挖好了一个洞，可是我已经累够呛了。不过后面的洞挖起来倒轻松多了，大概是有了经验的缘故吧。洞挖好了，我们小心翼翼地将一粒粒蚕豆种了下去，再将一些松软的泥土盖在上面，浇上了水。
真是不做不知道，在今天的劳动中才让我真正地体会到了劳动的艰辛。
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