园丁小学作文

2021-01-22 小学生作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的园丁小学作文,希望能够帮助到大家。

园丁小学作文1

  每一粒种子在成长的过程中都少不了水、土壤、阳光的滋润,和千千万万的风吹雨打,当然也少不了细心培育种子的园丁。只有具备了这些,种子才会由发出嫩芽、开花骨朵到结出果实一直茁壮成长。

  在学校这个大花园里,我们就像一粒粒种子,老师们就像一位位辛勤的园丁,培育着我们,呵护着我们,引导着我们,激励着我们……

  我的班主任——陈老师,就用心地培育着我们一朵朵含苞欲放的花骨朵。学习上有什么困难,陈老师都会主动帮助我们。比如:练习册上有什么难题,陈老师都会耐心地启发我们,我们如果实在做不出来,陈老师就会引导同学们一步一步地推出来。上次我们班考试的平均分很接近一、二班,可还是第三名,陈老师就带领着大家找出丢分最多的题,然后分析出错误的原因,并且告诉了我们做题的秘诀,还一如既往地鼓励我们。第二次考试的平均分还提高了两、三分呢!此外,陈老师还非常幽默呢!

  陈老师无私地为我们、为整个班集体付出了长达六年的心血,我们没理由不用毕业时最好的成绩来回报辛勤的陈老师。

园丁小学作文2

  是谁将无知的我们领进宽敞的教室?是谁把刚破土而出的嫩苗,培育成苍天大树?又是谁引导我们走向充满阳光的成功之路?没错,就是被人们比喻成园丁的敬爱的老师。在这以前,我看到了一篇关于一个女孩的文章。

  那次,我闲着没事干,就拿起了课外阅读在那儿看。我打开书,随便一翻,看到了一篇名叫《六岁女孩的遗嘱》的文章,我看了题目之后,脑里跑出了几个问号。为什么这么小的孩子要写遗嘱?这遗嘱里又写了些什么?又是写给谁的?我带着好奇的心情读下去。过了一会儿,我把这篇文章看完了,几个问号也消失了。但是,这篇文章深深地触动着我的心灵。问号消失了,留下的只有温暖和感动。原来啊,这女孩知道自己得了白血病,她在电视上了解到了白血病不好治。于是,她便动笔写了遗嘱。女孩还有一个布娃娃,在决定要留给谁时,她想起了老师对她的好,便决定留给老师。女孩想起了:一个雪天,她因为衣服穿的少,冻得直哭。女孩的老师袁老师见状,一把抱住她,冲进了教研室。教研室里有炭火,身子很快暖和起来了……美丽的火焰在眼前跳跃,看看袁老师,却是一身的鼻涕眼泪。读到这里,有谁不感动呢?我也想起了我们的班主任-----唐老师。

  我三年级的时候,作文一直比其他同学差。可唐老师还是一如既往地鼓励我,在唐老师的鼓励和帮助下,我的作文进步得很快。我想对老师说:“谢谢您,老师!”

  是啊,老师默默无闻、无私奉献的精神让我们感动!我们长大了,一定要回报老师!

园丁小学作文3

  您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

  您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……

  老师啊,我怎能把您遗忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

  您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

  您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

  我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――

  我的老师您。

  您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。

  这就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

  您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

  啊,老师

  人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

  老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

  即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

  在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

  毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

  有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

  您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

  您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.――

  老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

  赞颂园丁

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

  传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

  您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

  当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

  用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

  您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

  老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

  您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

  春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

  教师节诗歌

  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

  传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

  您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

  您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

  您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

  当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

  老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

  用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

  您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

  老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

  教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

  您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

  春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

园丁小学作文4

  我伫立在点亮的蜡烛前,慢慢地,蜡烛由长变成了短……对了,这多像辛勤教育我们的老师啊!为了培育一批批学生展翅高飞,他们耗费了自己所有的青春年华,直到岁月远去、两鬓苍苍……啊!老师,我敬爱的老师。所有华丽的辞藻都无法形容你们的无私,所有感激的话语都无法报答你们的恩情。

  记得开学那天,爸爸带我到中心小学报名,这是我第一次与她亲密接触。走进校园,葱郁的大树,高大的教学楼,红色的塑胶操场,一切和我梦中一样。我兴奋极了,拉着爸爸的手在校园里疯跑了一圈。刚开学那几天,我很不适应这个陌生的学校,但是因为同学们也和我一样,所以我丝毫没有觉得自己和他们不一样。可是慢慢的,我觉得自己和他们的确不一样,因为好多小朋友平时说的都是绍兴的方言,我听不懂,我常常会因为这件事感到难过。后来这件事被钱老师发现了,钱老师担心我适应不了,每次谈话时都会潜移默化地说起这个事。慢慢的,同学们开始用普通话和我交流了,我和他们之间的距离也越来越近了。我是真的爱上了这里——和蔼可亲的老师,可爱友善的小朋友。在这里,我不再孤单,老师关心我,同学们帮助我。我的成绩也由原来的“良”上升到了“优”。

  万里长城是一块块砖头砌成的,汪洋大海是一条条溪涧汇合的,而我则是在老师一句又一句苦口婆心的话语中慢慢长大的。我的`生活因为有了你而灿烂,我的世界也因为有了你而精彩。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师!当我取得优异的成绩而满怀喜悦的时候,我永远也忘不了您——我敬爱的老师!

园丁小学作文5

  我的妈妈总梳着一头利落的马尾。两根弯弯的眉毛,一双有些深陷而细咪的双眼,好似已经工作了很多天,身材瘦弱,好像有些弱不禁风,但是妈妈却像一名园丁一样,在瘦弱的身子下,藏着一颗十分认真的心。

  记得有一次,妈妈兴高采烈的抱回一盆茉莉花。它病怏怏的,一根细细的主干上面挑着几片枯黄的叶子,叶子像受了委屈样样,一片片的耷拉着脑袋。

  妈妈把茉莉花搬到厕所,先用装满水的喷壶把每一片叶子仔细喷了一遍。妈妈一手拿喷壶,一手扶花盆,逐渐熟练的手法如作画般挥洒自如,壶嘴中的水雾在室中飞扬着,又缓缓落在叶子上,而叶子又似包裹上了一层轻纱,甚是美丽。

  随即,妈妈拿起洗的一尘不染的毛巾,擦拭起绿叶来,好像对待一位病人,又像对待一个小婴儿,妈妈半跪在地上,把刚擦好的叶子对着阳光,斜着脑袋,眯起眼睛看了又看,然后微笑着开始擦叶子的背面。这时妈妈看茉莉花的目光就像对待自己的孩子一样,连我都有几分嫉妒呢!

  我醋意十足的嘲讽道:“叶子都喷过水了,还一片片的擦,他又不是个孩子,有那么娇气吗?”妈妈则停下手中的工作,皱起眉头认真的说:“如果叶子上厚厚的一层灰,很容易滋生细菌,会引起病虫害,而且看起来也不漂亮。”妈妈说着又笑盈盈继续擦起叶片来,“花和人一样,要真心爱它,真心付出才能得到回报呀”。

  说罢,妈妈又开始给茉莉花喷洒肥料了,只见妈妈并没有像喷水时那样直接喷,而是先把肥料稀释了之后装入喷壶,用小剪刀把发黄生病的叶子和枝条修剪掉,然后才开始喷洒。看着妈妈认真的样子,我的眼前仿佛浮现出:“一盆长势茂盛,叶片碧绿并结满花骨朵的茉莉花。茉莉花朵朵都很饱满,像一个个可爱的孩子一样生机盎然。”

  妈妈用心呵护花朵的成长,在妈妈的眼里,花朵不再是不会动,不会说话的植物,而是也会表达心情的人了!每当家里养的花只长叶子不开花时,她就会想方设法去上网查找资料,找出不开花的原因,购买促使开花的肥料……

  现如今,家里的花花草草一个比一个旺盛。就比如那茉莉花吧,春天,小芽都削尖了脑袋的要长出来,真是绿的新,绿的莹,绿的嫩!夏天,经过酷暑考验的茉莉花,花苞挂满枝头,由雪白把翠绿替代,花香四溢,秋天花朵渐渐枯萎,而叶子显示出“成熟”的感觉。冬天叶子也没有枯萎反而把茂密、绿如宝石的一面呈现给大家,这便是妈妈最骄傲的。

  这就是我的妈妈,她就像园丁一样那么勤劳、那么认真。

园丁小学作文6

  早晨,伴着斜风细雨,我满怀期待地来到了“石鼓现代农业园”,来到这里大家好奇地张望着,一望无际的山丘农业园使我大开眼界,在这里,我要当一次“小园丁”。

  我们的第一站是“周原泥人阁”,各种姿态的泥人摆在我们面前,有现代的,有古典的。其中“关公举刀”使我印象深刻,尤其是泥塑造型的表情丰富、逼真、细腻,形态各异。那些泥人很富有创意。泥人阁的乐趣我们还没享受完,又踏入了多肉植物的世界,千姿百态的肉肉花瓣,太可爱了。“多肉花是可以吃的吗?”“多肉植物应该有肉吧?”小记者们的问题真是千奇百怪,讲解员桃子老师笑了起来。“因为这种植物是多浆多汁的植物,而且它的叶子很饱满,所以叫多肉。”她回答说。

  轮到我们亲手实践了,大家迫不及待,拿起铲子开始挖土。有些小朋友太过于心急,把种子埋在了土壤底下,桃子笑着说:“这样永远长不出来的!把种子放在土壤上就好了。”这种栽培方法,是多肉植物的特别之处。通过人们的悉心栽培,愿它生根发芽,长出一朵朵美丽的“多肉”,而我也通过这次体验,真实体会了当园丁的感觉。

园丁小学作文7

  如果说父母是第一关心你的人,那么老师是我最亲近的人。

  今天是阳光明媚的日子,看似普通,却是一个非常有意义的日子。从早上我才知道过几天才是教师节,在升旗的时间内,少先队员捧着一簇簇五颜六色的鲜花,献给面带微笑的老师。

  要说到影响我最深的老师,还数我在北京读书的那位岩老师,当时我读小学二年级,也许大家不会相信,岩老师曾经是中央电视台少儿节目主持人菊萍姐姐的老师。岩老师50多岁,讲课讲得出神入化,你会在无意之间把问题全会弄明白,显示出老师的老练和富有经验的授课方法。

  记得刚来到岩老师的班里,我还不太懂规矩。有一节音乐课,我没带音乐书,我想现在如果去音乐教室,一定会被老师痛骂一顿,所以我就躲起来不去音乐教室想蒙混过关。也许真是上天的安排,本来计划得很顺利,哪知道半路杀出岩老师,原来岩老师是来这里批改作业,我只好站起身来对老师原原本本地说清楚。老师听完并没有骂我,而是和蔼地对我说:“做错事要勇于承认,要面对,不要选择逃避。”听完后,我心里象挂着十五个水桶,七上把下,脸涨得通红。从此以后我渐渐成为懂规矩、懂礼仪的好孩子。

  还有一次,我妈没有在规定的放学时间来接我,如果要一个当时只有7岁的小孩走3公里的路回家简直不可思议。我只好耐心地等待,边做作业边等妈来接我。可是左等右等,妈妈还是不见踪影。岩老师看见我一个人还没走,就陪着我一起等,我非常着急,而岩老师非常镇静的安慰我。晚上8点钟妈妈才赶到学校,妈当时非常感激老师的照料。老师对学生认真负责的态度,让我记忆至今。

  转眼间,我已经是一位6年级的学生,我离开岩老师整整4年了,不知道老师现在身体怎么样,是不是已经退休了。象岩老师把一生奉献给了教育事业的老师很多,我们应该如何回报这些苦苦栽培我们的园丁呢!我们只能更加努力学习,以优异的成绩来报答老师。

  我感到非常幸福,在家里,我每天深深体会父母施与我无穷无尽的关爱,在学校里,老师同样给予我莫大的慈爱。在教师节来临之际,我想说一声:好人一生平安。

园丁小学作文8

  太阳是个辛勤的园丁

  春天

  它用自己的温暖赶走严寒

  它让世界变成花的海洋

  它让树儿长出嫩嫩的新芽

  它让小草绿遍山间

  它让山河壮美无限

  夏天

  它变成了一个火炉子

  它让森林变成绿色的海洋

  它让山泉唱起了叮叮咚咚的歌

  它让雄鹰飞翔在无边无际的蓝天

  秋天

  太阳用自己的光芒

  抚摸得苹果红了脸蛋

  抚摸得稻穗金色一片

  抚摸得农民伯伯露出乐呵呵的笑脸

  冬天

  太阳减弱了光芒

  把雪留给广阔的大地

  留给我们

  一个神秘快乐的天堂

  太阳

  你这个辛勤的园丁

  真是太神奇

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