记忆小学作文

2021-03-28 小学生作文

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的记忆小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记忆小学作文1

　　某年某月某日的记忆，或美好、或哀伤，却都被铭刻于心中，不曾被遗忘。——题记

　　我，曾经在喋喋不休地追问着谁，追问着他我所不能改变的是什么，什么东西才是可以称得上永不变、永不朽的，但却从未得到过结果。什么都是可以离去的：可以叛变的是友谊，可以狠心不说的是所谓的爱情，可以永远离我们而去的是我们的家人……，我都不清楚，还有什么是可以离去的，那将数不胜数；什么是可以挽留的，那将屈指可数。在我的记忆里：所有的东西都可以一变再变，在我的生命中已经有许多不可再更改的东西，但也有许多千移万化的记忆。时间的长河一日不停地在地平线上走着，冲走了悲伤，冲走了青春，冲走了一切都在变的东西。

　　看着我曾在牙牙学语阶段拍下的照片，我也真想问一句时间都去哪了？手指不经意滑过地瞬间，小时候所有的事情如电影般放映出来，仿佛感觉一切都在眼前，那么美好那么温馨，一直都在我的脑海中徘徊……。

　　展望未来我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的东西——回忆，两者是画等号的，那些记忆中被定格在过去，但却被我利用为前进的动力，未来迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼泪铺成的柏油大道。

　　我不需要知道那些是什么，我只要记住记忆不管是好是坏，是喜是悲，他们都不会因为时间的推移而尘埃落地。因为我们的记忆永不改变。

记忆小学作文2

　　想到这里，我不禁飘飘然，然而也戚戚然，飘然于终有一天学子们终不必12 年苦读高考一锤定终身；“戚然” 于毕竟我没有赶上--生不逢时啊！

　　然而三思之后，我发现自己的“飘然”，未免来的太早。拥有曹雪芹的文思，并不代表拥有他“举家食粥酒常赊 ”悲惨境遇下的坚贞不屈；拥有郭沫若的渊博并不代表拥有他杰出的文学天赋；拥有周总理的经验并不意味着拥有他一颗热爱祖国热爱人民的心；拥有居里夫人的知识，并不意味着拥有她顽强的工作毅力。所以，即使拥有了先贤们的记忆，也并不能使先贤在今世重现，不一定能用我们的血肉去延续他们生命，继续他们的事业。

　　因为成功者所需要的不仅仅是广博的知识，丰富的经验，更重要的是一种崇高的意志品质。如果缺少这种可贵的意志品质，我们充其量只能作考场上的胜利者--何况这种胜利也是不会长久的。因为成功的奠基石，是毅力，是对自己的事业的不断追求、不断完善的一颗心！没有了这颗心，科学家不会进取，文学家不会再创造，领导者也不会呕心沥血全心全意地为人民服务了。

　　因此我不再因自己的想入非非而“飘然”、而“戚然”，无论何时何地的学子，无论有何种高科技的手段，也无论我们的头脑里“库存”有多少，没有对事业不断追求的精神，我们都将一事无成！所以，12年的苦读，考场上的拼搏，为的是让我们拥有成就事业的毅力和迈向成功的勇气。

　　相信若干年后，学子们依旧在这样苦读，因为人人清楚：栋梁之材应具备的不仅仅是移植来的记忆。

记忆小学作文3

　　那是一扇已经微微生锈了的铁门。

　　记忆中的门。

　　还是在我小时候吧，那时候的我，天真烂漫，常常和伙伴们到处闲逛，是个不折不扣的野丫头。

　　而就是那次偶然。

　　我和伙伴又在一起到处游荡，希望找到某些我们可以游戏的“风水宝地”。不知穿过了几条小巷，走过了几条大街，我们在一条古老的柏油路上漫无目的地走着。我们当中有个叫魏家兴的男孩，突然停下来叫道：“看哪！”他的小手笔直地指向路的右边，小脸因为兴奋而微微泛红。我们顺着他的手指望过去——一扇已有些年代了的铁门。我们像炸开了锅的蚂蚁，“呼啦”一下围了过去，惊喜地抚摸着那扇大铁门，全然不顾上面厚厚的一层灰尘和锈迹，仔仔细细地端详起那扇大铁门来。铁门好高好大，在那时的我们看来，是那么的遥不可及，而仰望它的我们，则显得那么微渺。门上还有几颗铁钉，我们踮起脚，吃力地想要触摸它们，却怎么也够不到。因为岁月的消磨，他们似乎已经松动，就快掉落了。总之，这所铁门的发现，使年幼的我们高兴得如同吃了蜜糖。

　　高兴归高兴，我们开始仔细研究起门内是什么来。“我觉得是一个小花园！”我那时最好的朋友婷婷兴致勃勃地猜想道。“不一定呢！也许是一条凶恶的大狼狗，你一开门就汪汪冲着你叫。”一天到晚都浑身脏兮兮的龙龙一边吸着鼻涕一边做着狗扑的动作。他这么一说，我们当中的许多小女孩都害怕了起来。“我们还是回去算了吧？”小伶胆怯地问，她是个害羞极了的女孩。“呀，怕什么，不如我们敲门看看吧？”我豪爽地挥挥手，俨然一副首领的样子。“好啊！”伙伴们都兴奋地响应道。“可是……”小伶还是有点担心。“没事的，小伶。”婷婷牵过她的手，安慰她，我则转身向铁门，粗鲁地拍了两下铁门。“吱哑……”铁门缓缓打开，发出沉闷的声音，一个佝偻着身子，头发花白的老奶奶探出身来。“有什么事吗？孩子们。”

　　声音略微有些嘶哑，但充满了慈爱。见我们都不说话，老奶奶便说：“进来玩会儿吧，孩子们。”我们有点惊讶，但还是进了门去。

　　那是一个不大的庭院，院的一角堆放着一堆杂物，大都是些日常用的东西。另一边则是一棵高大的槐树，可看起来却很老了。我们在这小小的庭院里欢快地玩耍起来，而且成了这庭院的常客，老奶奶也欢迎我们经常来玩。

　　直到有一天，我们又去到了那铁门前，迎接我们的不再是慈祥的老奶奶，而是一个巨大的触目惊心的大红的“拆”字。

　　那时的我们虽不明白这个字是什么意思，却隐隐约约地感到不安。那一次，我们没有进门，而是回家了。

　　可当后来，我们再去的时候，那扇铁门已不复存在，眼前是一片空地，只有老槐树的'叶在风中凋零、盘旋……

记忆小学作文4

　　“哗哗哗——哗哗哗”，倾盆大雨从天而降，天啊！还剩三分钟！要迟到了！

　　我坐在电动车的后座上，撑着伞，时不时望向手表，唉！早知现在，何必当初哇！

　　还好，马上到学校了，看着满头是水的妈妈，我不忍心一喊一声：“快啊！”

　　妈妈也很着急，送我到学校后，还要上班。上学不能迟到，可上班也万万不可耽误呀！到了，到了，只听妈妈的话里渐渐有了笑意，突然，，一道模糊不清的身影冲了过来。一米一米、一尺一尺、一寸一寸……我努力屏住呼吸，只听见一声尖叫：“啊！”被撞飞之后，我艰难地爬起来，慢慢地站起身，哦！妈妈！

　　妈妈发疯似地跑过来，见我的脚红红的，“嗖”的一声背上我，也不管被撞成“废铁”的电动车，一口气跑到医院。

　　直到从急诊室出来后，妈妈那颗悬着的心才落下来。她先把我安顿在家里，然后给我抹了点药膏。做完这些，她才去给老师打电话请假。我问了她好几次：“为什么不管电动车？”她都一连说：“没事，没事，人没事就行！”

　　雨过天晴，彩虹出来了。那五彩缤纷的彩虹，就好像是妈妈的一次次关心、一次次呵护。这一次经历，在我的人生道路上，烙下了难忘的一刻。

记忆小学作文5

　　不知是何处来的水汽，氤氲着，终酿成一个滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的记忆，湿漉漉的从脑海中拎起，空气中弥漫开来的，是悲伤的气息。

　　即使我现在一遍遍地把你回忆起，我也始终不敢相信你已离开，我始终相信着，盼望着，下一节课你会在教室门口出现，憨厚地笑着，一如当时的模样。

　　得知你去世的消息是在一个淅沥的雨天，你的死讯仿佛是一个晴天霹雳，眼睛在刹那间潮湿，拼命抑制也止不住的泪水从脸颊滑落，心底的悲伤蔓延开来。我们都不敢相信这是事实。“不是说……已经恢复意识了么？”无力的问句，同泪水一起砸在地上。是啊，大家都说你已经没事了。“放心，吉人自有天相。”班主任是这样轻松地安慰着我。大家都等着找个机会去看你，可你为什么就这样突然离开了？得知真相的我们，猝不及防，泪水漫上眼眶，心中留下难愈的伤。

　　去殡仪馆的路上，我呆呆的看着车窗上的雨水不断流淌，眼前总是你的身影，你的音容笑貌。我们不背书时你只是无奈的笑笑，我们不完成作业时你只是开着一个又一个的玩笑，我们笑过之后总会有一些愧疚；我们考得不好时，你从不怪我们，只是责备自己教的不好，看到你独自在走廊上抽烟，我们不知道你是不是真的难过，那时多想给你一个拥抱，却始终没有勇气伸出手；即使你是真的生气了，你也会笑着说出“如果法律允许，我就枪毙了你”这样的玩笑话。我们不曾见过你怒目而视的样子，饱经沧桑的脸上或是平静沉稳，或是一抹不易觉察的笑意，我们都读不懂你的表情，读不懂那如水般平静的面容下深藏着怎样的感情。

　　拥有时不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我们以前真是太不懂事，不好好背书，不好好写作业。如果我们能预知这一切，如果这一切能够重来，我们一定会努力学习，考出让你满意的成绩，可是现在想这一切，还有用吗？

　　雨不断的下着，滴滴答答的奏着一曲挽歌，车上的雨刷不停地刷着，刷去一层又落上一层，这雨岂是人力所能刷干净的？下了车站在雨里，雨水和泪水交织成一片。

　　泪水本就是心中的雨，雨又何尝不是天的泪呢？有谁知道雨为谁而落，有谁知道泪为谁而流。这雨何时停息？它何时才会停息呢！

　　雨过天晴，天空没有雨的痕迹，而泪已流过；办公室里还有你的位置，而你已离开。在每个潮湿的雨天，这潮湿的记忆都会从记忆深处被唤起，雨水模糊了我的视线，泪水湿了眼，你的身影依稀浮现眼前。

记忆小学作文6

　　每当我看见膝盖上这块伤疤，就会勾起二年级时那个难忘的记忆。

　　那天放学，我正蹦蹦跳跳地向车站走去，一抬头，看见32路车正要进车站，于是我加快了脚步向车站跑去，不料，脚下有个台阶，我没看见，只听“哎呀“一声惨叫，我重重地摔倒在地，顿时一阵刺痛从膝盖传到心头，我低头一看，膝盖破了皮，正在流血，我跌坐在地上站不起来，这时，紧随身后的一位阿姨看见了，连忙跑上前，把我扶起来，和蔼地问道：“小朋友，你没事吧？”，我那感激的泪水瞬间哗哗地流了下来，我哽咽着连声说：“谢谢阿姨，我没事的！”再抬头看看那32路公交车，正停在原地等着我，只见司机伯伯把头探出窗外，慈祥地对我说：“小朋友，不要急，慢慢走！”阿姨把我扶上车后，对我说：“以后走路要小心点！”然后跟我摆摆手走了。“还痛不痛？”司机伯伯关心地问道，我连声说：“好多了！谢谢伯伯。”车上一位叔叔看见我的膝盖还在流血，连忙从座位上站起来，对我说：“小朋友，你的膝盖摔伤了，坐一会儿吧！”我谢过叔叔，坐了下来。一路上叔叔陪我聊天，逗我开心，让我忘掉了膝盖上的痛……

　　每当我看见膝盖上这块伤疤，就会想起那些有爱心的叔叔、阿姨们，我下定决心也要做一个有爱心的人，因为，只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加温暖，作为新一代的中国少年，我更要种下“关爱”的种子，让它生根发芽，温暖身边的每一个人！

记忆小学作文7

　　去年暑假，记得那是一个天高气爽的日子，吃过早饭爸爸语重心长地告诉我说，为了让我们姊妹能接受更好的教育，他下学期准备让我们转学，转到离家很远的恒口小学上学。

　　听到这话，我整天都是忐忑的，直到晚上睡觉的时候，我还在想如果我转到恒口小学，那里的老师会不会喜欢我呢？那里的同学会不会都不理我，冷漠地对待我。“哎呀！不会了！他们一定不会这样的。”我安慰自己说。可是，我的心还是怦怦直跳，使我久久无法入睡。

　　就这样过了几天，我正式成为了恒口小学五年级四班的一员，我刚走进教室时，非常害怕，害怕没朋友，没人理我，可是班里的同学们出乎我的意料，并不是我想象中的那样，而是热情地欢迎我，都说愿意和我做朋友，在学习方面有不懂的地方，他们都愿意为我讲解。在数学老师讲一道难题时，我还没有进入状态竟然上课走神了，没有认真听老师讲，当老师让我们写这道题，我急得就像热锅上的蚂蚁！就在这时，一位同学向我伸出援助之手，她慢慢地给我讲，直到我学会她才回家了。这位女生就是我们的学习委员——邓雨婷。她不仅写字也写的好，而且待人热情，下课了同学们主动找我做游戏，使我很快融入到这个大家庭中，不再害伯，慢慢地我交到了很多的朋友。真正成为了五四班的一员啦！

　　这是我成长中让我觉得很温暖的记忆，也是一段深刻的记忆，听完我的诉说也许你们觉得这很正常，就是我们平时的校园生活呀！但于我这个新来的学生而言却是十分的感动！

记忆小学作文8

　　从小时候到现在，我有许多童年记忆，但印象最深刻的是黑板上的记忆。它让我再也没有犯过同样的错误。它时时刻刻警告着我。

　　事情发生在二年级。那时候，班里流行玩植物大战僵尸，小店里也有许许多多关于这种游戏的玩具。班里有许多人都有一种卡，当时老师让我们玩卡的同学把它交出来，让班长把名字记起来，我也羞愧得把卡交了上去。同学们都吃惊的看着我。我那时是班里的学习委员，同学们都认为我是好学生，现在却玩起了卡。当时，我也很后悔，可后悔有什么用，名字已经记上去了。老师将玩过卡的同学的名字写在了黑板上。当写到我的名字时，全班三十多双眼睛一起朝我看来。老师当众批评了我。同学们真不敢相信，连班里的学习委员也会玩卡。我当时恨不得找一个地缝钻进去，可是怎么可能呢。老师把这件事告诉了我的妈妈。回到家，妈妈教育了我。我自己也知错了。

　　这次事情让我记忆永久，我永远也不会忘记黑板上那写着的我的名字。