在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的西溪访友小学作文，希望能够帮助到大家。
早晨，我踏着幽径，到西溪去访问我的老朋友。
刚到路口，就看到了满树的火红。它是我要拜访的.第一个朋友——柿子树。啊，柿子树，我们好久不见了。上次我看见你时，你还只是满树的清翠。你枝头挂着的柿子，沉甸甸的，仿佛是要把你的枝干压断了似的。你可曾还记得，那年调皮的我，把你肩头的柿子打落。你也高兴地晃动身子，把树林震得沙沙作响。而现在我长大了，你却还认识我吗？
走进竹林，风儿向我招手，竹笋向我点头。我贪婪地呼吸着新鲜的空气，仿佛吸了醍醐，饮了甘露。每一棵竹子都是我的知己。我将手搭在他的腰上，细细触摸那翡翠般的身躯，它那窄窄的竹节仿佛蕴含着生命的奥秘。我抬头仰望那高高的树梢，阳光投下了斑斑的树影。我不禁赞叹你似乎永远是那么挺拔。
风儿把我推到了河岸。我俯身凝望那水平如镜的河面。你好，平静的河面，你绿的多么自然。不像西湖绿的那么淡然，也不像调色盘上绿的黯淡无光。你犹如雨中绵绵的绿，那是一种水淋淋的嫩绿，是画家调色盘上调不出来的绿。忽然，河面上掠过一群飞鸟，平静的河面绽了开来。就好似绿色的锦缎上绣上了雪白的莲花。
西溪的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，柔美的芦苇！你摇摆着身子，是邀我与你舞蹈吗？你好，古老的木桥！你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方。嘿，雪白的鸽子！你匆匆拍打着翅膀，是急着回家与亲人汇合吗？
风忽的一下从芦苇荡中钻出来，惊起了一群归鸟。我也该回去了。我挥挥手，带回了一路朋友们的问候。
【西溪访友小学作文】相关文章：
游西溪07-13
西溪游记作文10-20
美丽的西溪湿地作文05-19
西溪湿地导游词02-26
西溪遗址前的畅想04-19
美丽的西溪湿地作文13篇01-29
杭州西溪湿地导游词03-09
草原访友作文07-30
天空访友作文11-07
山中访友09-17