在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学的小学作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的小学作文500字 篇1
星期四，我跟着少年宫托管班的队伍,来到位于涪城区杨家镇的数字蔬菜种植基地，摘蔬菜。
一下车，一股凉爽的风迎面吹来。大棚里，一个个小小的西瓜顿时吸引了大家的眼球，天很热，我恨不得马上抱一个成熟的西瓜狂吃起来。可老师只带我们去参观了一圈西瓜，便带我们去摘蔬菜了。
菜地里的蔬菜可真多呀！番茄、苦瓜、茄子、青椒等等等等。老师说每种蔬菜只能摘一个，听了这个消息，我马上向番茄地“扑”去。我东瞅瞅，西望望，经过十几分钟的寻找，我百里挑一选中了一个又红又大的番茄。我手拿番茄，又向茄子地冲去。茄子地里的茄子可真多！茄子虽多，可又大又好的却很少，我选中了一个茄子，可正当要摘时，一个大大的茄子呈现在我的眼前，我马上跑过去用力一扯，便摘了下来。茄子摘到了，可我的手上却粘了许多紫色的小刺，我顾不得那么多了。立马向苦瓜地狂奔而去。苦瓜地里的苦瓜的总体数量本来就很少，要摘苦瓜可真难，更不用说摘成熟的大苦瓜了—几乎没有。由于时间有限，我走进苦瓜地里，随便摘了一根正要跑时，听一名同学说茄子地旁边还有青椒。我欣喜若狂，向青椒地快步走去，到了青椒地，我怎么也选不到大青椒。忽然，我发现一个小弟弟有一个很大的青椒，我十分想要，小弟弟看出了我的心思，便把那个青椒送给了我，我高兴极了！
回家的路上，我看着一个个新鲜的蔬菜，我心里美滋滋的，想吃了蜜糖一样甜。我懂得了“有付出才有回报”。
小学的小学作文500字 篇2
爸爸、妈妈为我们的成长不辞辛劳，这使我非常感动。可他们的有些做法我并不赞成。我希望爸爸、妈妈也能听取一些我们提出的合理建议。你们既是我的好爸爸、好妈妈，又是我的知心朋友，那该多好呀！
假如我是妈妈。我不会要求自己的孩子在暑假里参加太多的学习班。我要他（她）在暑假里多看课外书，让他（她）尽情地在知识的海洋里畅游。我还要利用假期的机会，带他（她）到郊外游玩，拓展他（她）的视野。让他（她）投入到大自然的怀抱里，去采集各种各样的标本，去聆听各种鸟儿悦耳的鸣叫声，去亲近大自然中五花八门的植物，去登山磨练他（她）具有顽强的意志……总而言之，让他（她）多学点书本上学不到的东西。
假如我是妈妈。如果孩子考试的成绩不理想，我不会责骂他（她），我会耐心地帮助他（她）：引导他（她）找出失败的原因，指导他（她）补习知识的缺陷，鼓励他（她）树立信心，迎头赶上，去争取理想的成绩。
假如我是妈妈。我不会强迫我的孩子去学他（她）并不喜欢的才艺。让他（她）自由地发展自己的兴趣爱好，我会教育他（她）要持之以恒，不要半途而废，引导他（她）走向成功。
假如我是妈妈。我会注重培养孩子的自理能力。早上起床后要学会自己整理床铺和卧室；饭后要学会收拾碗筷、擦桌扫地；晚上做完作业要自己仔细检查、订正，要整理好书包，准备好第二天必备的学习用品，要自觉地做好个人卫生，按时睡觉……我要让孩子知道，做一些力所能及的事，可以减轻爸爸妈妈的负担，同时也是一种生活的乐趣呢！
“假如”这两字为什么不可以变成现实呢？将来，我一定会用自己的行动擦去“假如”两字，让孩子有一个快乐的童年，让他（她）在快乐中学到更多丰富的知识，让快乐陪伴孩子成长。
小学的小学作文500字 篇3
还记得小时候，爸爸给我买了一个篮球，我很高兴，对待他我就像对待宝物一样，每一次拍完球，都要将它清洗干净！
一天，爸爸和我带着篮球来到了体育场，那里有许多大哥哥在吧篮球扔向篮筐里，我疑惑不解的问爸爸：“大哥哥们怎么都把球扔向篮筐里呢？为什么不拍呢！篮球不就是用来拍的吗?"爸爸告诉我：“那叫投篮，篮球有许多种玩法，等你长大了，老师会教你的！”我多希望快快长大，学到这个本领，爸爸又说：“你好好练拍球，以后许多动作要用的！”之后，我每天都在练习，现在，我最多能拍到300多个呢 我终于上了一年级，我最爱上体育课，这样可以多接触我最爱的篮球。老师教我们拍球和旋球，我认为旋球最难，我总是旋不起来，刚开始我动作错误，老师帮我纠正过来后，我就是球跟我不合作，不愿意在我手上转，长时间转的不好，我很难过，现在不像小时候，空闲的时间那么多啦，现在晚上有许多的作业，没有多少时间可以练球了，渐渐地，我对自己失去了信心，总是独自在角落里哭泣。 上了三年级的一天，罗舒予发现我在哭泣，问我：“你怎么了？”我说：“我不会转球''。她说；“你不要再伤心啦，如果你对自己都没有了自信，你怎么还可以转起来的呢，让我来教你吧！”我点了点头，之后，每一次上体育课，她都会找一些空闲的时间来教我，不知不觉我们成为了最好的朋友，她也同时成为我的小老师啦，渐渐地我会转球啦，我也自信满满啦，我也同时知道了，只要对自己有信心，什么事情都能成功的！ 四年级后，我会转球了，还和她成为了最好的朋友，我学会了转球了，还学会了一个以前我从来都不懂的的道理，同时我还交了一个好朋友，同时的小老师。
小学的小学作文500字 篇4
有人喜欢傲霜开的腊梅；有人喜欢艳丽的玫瑰；可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树：我喜欢它那粗壮的'树干，喜欢它默默发出的清香。
桂花树起着养育桂花的作用。远远望去，真像绿叶的宝塔、翠叶的世界，绿色的原野。走近桂花树，看树干上的那些树皮，就像老人的脸一样。
桂花枝起到让桂花生长的作用。枝条宽的有3、4厘米，细的只有小拇指那么宽，有的比铅笔还小呢。这些枝条有的直冲云霄，有的斜指前方，还有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。
桂花很香很美。颜色黄、白都有。形状像“十”字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。当有人摇动桂花树树干后，那些桂花就会像小伞兵一样降落在地上，把原来不显眼的地面上铺上金黄色的地毯。桂花远远地闻，就十分的香了，但如果近近地闻，花香就会更香了。真是俗话说“十里桂花香”啊！
在我们学校的食堂门口，就有一排桂花树。
桂花树很高大，树干粗壮，呈灰褐色，上面布满了大大小小的斑点摸上去很粗糙，感觉它年纪大了。
桂花树的叶子密密麻麻，一个挨着一个，不留一点缝隙。一眼望去，一片片叶子绿得发亮，令人心旷神怡。它的叶子两端尖尖的，中间是椭圆形的，两边没有锯齿。
最引人注目的就是它开出的花了。金秋十月，金黄的花朵一团团、一簇簇，开满枝头。仔细一看，花瓣只有米粒这么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出来的一样，那么小巧玲珑！它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在浓郁的花香中，使所有疲劳都烟消云散。
桂花不仅好看、好闻。还能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”……还可以用来做药呢！
啊！这么神奇的桂花树！给人们带来了无穷得欢乐！难怪大家都喜欢它呢！
小学的小学作文500字 篇5
今天下午，奶奶看见在我家旁的田野里栓着两只小山羊，奶奶就叫我和弟弟一起去看。来到田野里终于看到了可爱的小山羊，我仔细的观察了一下，发现一只是公的一只是母的，母的是羊“妈妈”公的是羊“宝宝”。我又仔细的看了一下它们的样子：羊“妈妈”的个子很高，它的额头是白色的，身体是褐色和白色，头上顶着二根褐色的山羊角而且上端是尖尖的样子很漂亮；羊“宝宝”它的个子很矮，额头也是白色的，身体是浅黑色和褐色，同样顶着二根褐色的山羊角并且上端也是尖尖样子超可爱。它们在田野边吃着嫩绿的小草，并不时的发出“咩咩”的叫声，好像是在说：“这里的嫩草真好吃。”后来，它们的主人来带它们走了，我真希望还能再见到它们。
第二天上午，我又听到了“咩咩”的叫声，好像很着急。我冲了出去看了一下，发现那只可爱的羊“宝宝”不见了。后来我问奶奶那只可爱的羊“宝宝”到哪去了，结果事情的经过却让我大吃一惊，原来它们的主人居然把那只可爱的公羊“宝宝”给杀了吃掉了！我又问奶奶说：“奶奶为什么要杀了那只羊“宝宝”呢？”奶奶回答说：“因为它们的主人养羊是为了要卖羊奶来赚钱的，母的才有山羊奶，公的是没有奶的，所以它的主人就把那只公的给宰了吃了。”当我听完奶奶的回答好，都有种想哭的感觉，羊妈妈可真是太可怜了！我想那只羊妈妈肯定是不知道它的羊“宝宝”已经被它的主人给“宰”了或是跑哪里了，所以它才会一直“咩咩”的叫，它一定是用声音在寻找它的羊“宝宝”。
羊“妈妈”可真是太可怜了！
小学的小学作文500字 篇6
“铃、铃、铃……”下课铃声响了，同学们个个激情高涨。因为体育老师要举行一场激动人心的拔河比赛。
老师找来了一条绳子和红领巾。同学们用石头、剪刀、布的方法来分队，一个是红队，一个是绿队。
比赛快开始了，大家个个生龙活虎。虽然大家满脸笑容，但是掩盖不住心中的忐忑不安，个个都像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
第一局开始了，老师一声令下，同学们马上进入了紧张的状态。大家一起后仰，一齐用力，费了九牛二虎之力，红领巾只差一厘米就进入了绿队的横线上。我做为红队的拉拉队，拼命呐喊：“加油！加油！”那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。红队队长喊着：“一、二、三，拉……”红队拼命地拉着。其中有一个胖墩墩的同学特别使劲，他咬紧牙关，腮帮鼓鼓的，脸蛋就像一个红苹果，汗水从他的额头流下来，也顾不得去擦一擦。大家在他的带动下，奋力一拉，红领巾越过了红队的线，终于转败为胜。
第二局，由于我们太骄傲自大，被他们扳回一局。唉，真是关羽失荆州——骄兵必败呀！
第三局，红队队长对队员们说：“胜败在此一举，我们这次不能骄傲！”而绿队长什么也没说，一点也不团结。比赛开始了，老师一声令下，红队齐刷刷地喊着：“一、二”、三、拉……”而绿队一点声音也没有，他们只顾着自己拼命地拉。眼看绿队就要胜了，结果绿队队长不小心跌了一下，让后面的队员乱成一团。红队看准时机，用力一拉，终于赢了！红队互相拥抱，而绿队相互推卸责任。红队队长告诉绿队：“团结合作才是最大的力量！”
这次，我们玩得很开心，还让我懂得了一个道理：团结就是力量。
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