在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的让座小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让座小学作文1
星期天的下午，妈妈带我到老师家去学拉小提琴。因为小提琴老师住的很远，所以每次我们都要坐公交车去。
过了一会儿，公交车开过来了。妈妈让我坐在前面的座位上，她自己坐在后窗的板子上。过了几个站，车子上的人越来越多，简直让人透不过气来。我觉得很不舒服，就趴在车窗边，闭着眼睛休息。这时，车子又停了，上来了一位老奶奶。老奶奶年纪很大，头发全白了，脸上长满了皱纹。走起路来颤颤巍巍的，好像要摔倒一样。
人实在太多了，老奶奶找不到座位，只好站着，用手紧紧地抓住扶手。突然，车子一个急刹车，老奶奶差一点就摔倒了。怎么没人给她让座呢？我心里暗暗着急。要不然，我给她让座吧。可是路那么远，站着多累啊！说不定还要吐呢。于是，我把头转过去，当做没看见。可是就像芒刺在背一样，浑身不舒服。这时，又一个急刹车，老奶奶猛地向前一冲，好像又要摔倒在地。我再也坐不住了，于是大声地对老奶奶说：“老奶奶，您到我这里来坐吧！”老奶奶走过来感激地说：“谢谢你！”这时，妈妈微笑着向我点点头，好像在说“做得好”。
车子走走停停，过了很久才到达目的地。我虽然脚都站麻了，而且头也很晕，但心里还是非常高兴。
让座小学作文2
又是一个星期天，我乘10路公交车，去旅游胜地——晋祠。
在一个小站上，上来一位中年阿姨。她脸色蜡黄，一看就是有病的样子。车上没有空座位了，她只好站着。
我正要站起来，只见前面一位大姐姐把身子往里挤了挤，让那位病阿姨坐下。但是，坐在大姐姐旁边的那位长发叔叔不答应了，他说：“两个人挤就够呛，还要挤三个人？讲风度，你让开。”阿姨一听要走，大姐姐早已站起来，她说：“您坐吧，我站着没关系。”回头又有对长发叔叔说：“对不起。”
这一切，我都看在眼里。我走过去，拉着大姐姐的手说：“来，请坐我这儿。”起初，她不肯，经我再三拉她，才并肩和我挤在一起。
汽车继续向前奔跑。病阿姨坐在那儿闭目养神。大姐姐望着窗外，哼着“礼貌歌”。车厢里又荡起乘客们的欢声笑语。只有那位长发叔叔，双手捂着脸，耷拉着脑袋，陷入了沉思。
让座小学作文3
记得上一年的夏天，那个太阳像一个巨大无比的火球，把地上的人快要烤糊了。
我坐在候车站，看着马路上一辆一辆的汽车飞驰而去，慢慢的，我的心里有点小着急了。哇！车终于到了，我怀着激动地心情对自己说：“终于可以回家了。”但是车里十分拥挤，我好不容易挤上了车，环顾四周，终于找到了一个位置，慢慢地坐了下来。
公交车飞快地飞奔起来，到了段家村站时，上来了一位九十二岁的白发苍苍的老奶奶，她左手处着拐杖，右手拿着一袋米，一摇一晃的上了车。她在车上看了一下，发现已经没有座位了：“哎呀，今天只能站着回家了。”
这时我的心里十分矛盾，到底让不让座呢？一个小天使说：“老师说要尊老爱幼，所以一定要让座。”另一个小魔鬼说：“为什么要给这个老奶奶让座呢？你又不认识她。”我的心里十分纠结。但是我最后我站了起来，对老奶奶说：“您请坐吧。”老奶奶的脸上露出了慈祥的微笑，让我的心像吃了蜜糖一样甜，所有的人都用赞许的眼光望着我，我觉得自己十分自豪。
我做到了少先队员应有的担当，也希望所有的少先队员也能做到文明、礼让，继承中华民族的优良美德。
让座小学作文4
今天上学，本来是要走路去的，可是走到一半，突然感觉胸口特别闷。无奈之下，我只好等了一辆公交车，坐公交车去上学了。
上车一看，我的同学小红也在车上，我跟他打了招呼坐在了他的旁边。一路上我们说说笑笑，胸口的闷热似乎也好了许多。不一会，车上上了一个老奶奶，老奶奶看上去年龄很大了，站的也不是很稳。我心里在想，要不要把位置让给老奶奶，让吧，我的胸口不舒服，不让吧，老奶奶看上去确实需要这个座位。犹豫再三，我还是站了起来，把老奶奶附上了我的座位。全车人向我投来了赞许的目光，但是我这时已经顾不上骄傲了，因为我的胸口开始剧烈的疼痛起来。这时，小红看出了我的异常，把他的位子让给了我，坐了下来之后，我的心里舒服了好多。
真是人间自有真情在，我为人人着想，才会人认为我着想。
让座小学作文5
今天上午的时候，我和妈妈早早的来到了公交站。今天是我儿女姐姐他家的小不点过周岁的时候。
简直太倒霉了，我们早早的来了，可却还不见公交车的踪影，以前都是一两分钟就来了。现在都十几分钟了，怎么还不来。过了一会儿，公交车终于来了，可是车上面没标是几路公交车，我还问了问驾驶员。果然是七路公交车。我投了钱币，便坐在了椅子上。下一站的时候，全是年轻人。车上已经坐满了人。到下一站的时候，上来了几个老人，我起初并不想给他们让座。但是，我旁边那位正打电话的叔叔却主动让了座。那位老奶奶上小台阶的时候，还差点倒了。我的同情心越来越大，便给后面来的一位老爷爷让了座，他还感谢我。我心里美滋滋的。
当时我好高兴。
让座小学作文6
“六一”儿童节，我们学校放假一天。上午，我和爸爸一起去大娘家玩，我们乘车前去。开头车上没什么人，车驶过一站又一站，车上的'人越来越多。
这时，一位老奶奶上了车。我看到老奶奶站在车厢中间，扶着车厢中间一根铁杆子。我见，心想：老师、爸爸、妈妈常说要尊老爱幼，我为何不给老奶奶让个座呢？，“老奶奶，您坐我这儿。”于是，我起身坐到了爸爸的身上。一位老大爷见了，也起身，说：“还是坐我这儿吧，我就要下车了。”话音刚落，车就停了。
一位阿姨微笑着说：“你真懂事，懂得给老人让座。”
另一位阿姨也微笑着说：“你真有教养，老师教得好。”
老奶奶笑眯眯的说：“你这么小就懂得尊老爱幼，长大一定会点状元。”
不一会儿，我俩下车了，此时我的心里比喝了蜜还甜。
让座小学作文7
在一个阳光明媚的上午，冬冬要坐30路汽车去公园玩，过了一站时忽然上来一个大约2米多高的叔叔冬冬吓得目瞪口呆，忽然叔叔的头砰的一下碰到了车顶，叔叔只好辛苦的弯下腰来。
冬冬看见叔叔那副辛苦的样子心理出现了两个小人在打架，一个小人说：“你给那位叔叔让让座吧”另一个小人说：“你站着也累啊”那个小人又说：“你可 是少先队员啊”冬冬说：“对，要给叔叔让座”冬冬连忙站起来对叔叔说：“叔叔您坐吧”叔叔说:“不，还是你坐吧。”冬冬说：“您很辛苦，还是您坐吧”叔叔 说：“我站着能站稳，你还是坐着吧。”他们互相谦让，谁也不坐，过了一会儿，冬冬想出了办法他摆摆手让叔叔过来，冬冬他爬在叔叔的耳边悄悄地说：“叔叔您 先坐上去然后您抱着我坐上去这样我们都可以坐着呀。
叔叔就坐上去了然后又抱着冬冬一起坐了上去，前面的老爷爷夸冬冬真是个助人为乐的好孩子，冬冬不好意思地笑了。
让座小学作文8
这是我亲身经历过的一件事，事情的经过是这样的。
星期六，我和往常一样坐着21路公交车去补习，一上车，只见车上一个空座也没有，我失望地低下了头，心想：只好站着了。这时，只听见一位老奶奶说：“孩子，你坐这吧！”我说：“老奶奶您坐吧！”老奶奶说：“这样吧，我抱着你坐下好吗？”我不好意思地说：“谢谢奶奶！”奶奶说：“不用谢！”说完就抱着我坐下了。
我觉得这位老奶奶很善良，如果是一位年青人给我让座的话，也不足为奇。可是这是一位老奶奶给我让座，她已经那么老了，而且腿脚还不方便，我知道这位老奶奶很需要这个座，但是老奶奶还是决定把座位让给我。我要向这位老奶奶学习。
以后我坐公交车时，看见老人孕妇和比我小的小朋友时，只要我有座，我一定会把我的座位让给他们的。
让座小学作文9
星期天，我要去瑞安新闻学校学习。妈妈说：“今天我们坐公交车去学校，好吗？”我很高兴，因为我很少坐公交车，觉得很兴奋。
我们在站头等了一会儿，一辆红色的公交车“嘟、嘟、嘟”地叫着向我们开过来。我们上了车，妈妈把零钱放到了钱箱里。车上的人很少，我们找了个位置坐了下来。车子过了一站又一站，人也慢慢地多起来了。在第五站的时候，上来了一位白发苍苍的老奶奶。她站在那里，手握着扶手，身子不停地摇晃。边上的人都当作没看见似的。我突然想起了老师说的话：尊老爱幼处处有，该出手时就出手。于是我马上喊：“老奶奶，请来我这边坐吧！”我就把座位让给了老奶奶。老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友。”一会儿，我们该下车了，老奶奶微笑着朝我挥手说：“小朋友，走好哦，再见。”“老奶奶再见！”我大声地说。
今天，我帮助了别人，心里真高兴。原来帮助人是一件这么开心的事啊！
让座小学作文10
一个阳光灿烂的早晨，小明乘坐着公共汽车要去奶奶家。途中，车子的门打开了，一个满头大汗的叔叔背着行李箱。叔叔抬头正在找空座位，一个踉跄，只听“咚”的一声，叔叔一头撞在公共汽车顶上。
小明连忙站起来，指着自己的座位说：“叔叔，我不累，我让你坐吧！”叔叔摇摇手微笑着说：“我是大人，你是小孩，我不能坐小孩的座位。”
小明抬起头说：“叔叔，要是你不坐的话，可又要撞头啊，您就坐一下休息吧！”小明拉着叔叔的手说：“我有一个好办法，叔叔，你坐在我的座位上，我坐在你的腿上。”叔叔笑着说：“那好吧！”
前排的老爷爷转过头来直夸小明：“你真是个聪明懂事的好孩子呀！”
老师点评：小作者描绘了一幅让座的景象，人物的语言生动自然，符合人物特点，很棒。
让座小学作文11
让座女子因孕妇的漠然而愤然收回座位，叫好声质疑声纷纷而起。在道德标准难以统一的当下，行善乃至所有正能量行为的目的成了争议的中心，当善举不一定有感恩作应答，当热忱的心遭遇冷硬的结果，我想，我们应该在意的也许不是外界的回报，而是我们的心是否因善举而臻于高贵，我们的行为是否为世界带来温暖。
正如助人行为的根源是同情心，此类善事义举，乃至人类所有的高尚行为都有着共同的出发点，那便是人性所共有的最本质的良知和趋善性。修养作为善举的另一出发点，究其根
源也是良知和道德的产物。在行善念头诞生的瞬间，它是再纯粹不过的，没有复杂的欲求，只怀着帮助他人、慰藉内心的原始目的。行善原应为此，因此在善举做出之时，它的目的已然达成。
可人性对于赞美、感恩、报答的渴望和依赖是如此强烈，以至这些脱离了行善原本目的的附属产品便渐渐蒙蔽了人们的眼睛，让众人把得到回报作为了高尚举动的目的——为了感谢而行善、为了外界评价而举义、为了成功后的名利而奋斗……这种寻求报酬式的举动似乎脱离了高尚和良知，变成了纯粹的交易，再也无心灵之美可言。
让座小学作文12
有一次，我回姥姥家去玩。那次是坐公交车，一上车，我发现座位已经坐满了人，就在这时，一位年轻的上叔叔说：“小朋友，你坐吧，前面我就到站了。”于是，我高兴地说了一声“谢谢”，便坐下了。
过了一会儿，有一位老爷爷上了车，只见他一手提着东西，一手拉着扶手，由于道路不平，他一会儿向左，一会儿向右，摇来晃去。就在这时，我的大脑时里出现了两个小人。一个小人说：“不能让，这是叔叔让给你的，再说了，凭什么你让？旁边还有哥哥姐姐呢！”另一个小人接着说：“别听他的，你看那个爷爷站在那里，多可怜呀！你还是一个少先队员呢，乐于助人，不是我们应该做的吗？”想到这儿，我站起身，把座位让给了老爷爷。老爷爷笑着说：“小朋友，谢谢你，你真懂事！”旁边的人见了，都在夸我“棒、棒、棒！”我听后，心里美滋滋的。
回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈也称赞我做得对。从此，遇到别人需要帮助的时候，我就一定会伸出援助之手。
让座小学作文13
在一个风和日丽的下午，小白兔、小乌龟和小松鼠一起坐在公园的长凳上，聚精会神地看书。 过了一会儿，小刺猬也来到了公园里。公园好美啊！
只见小河旁的柳树碧绿碧绿的，春风一吹，柳枝舞动起来，似乎是仙女在跳舞，各种花儿开了，争奇斗艳……小刺猬边看边玩，这时他看见几个小伙伴正在看书，小刺猬也想加入他们的看书行列，正好小白兔旁边有一个空位，他跑过去坐了下来，认真地看书。 看着看着，小白兔扭了一下身子，没想到一下子就被小刺猬刺到了，小白兔一蹦三尺高，叫道：“哟！真刺人！”
小刺猬有点惭愧，不好意思地低下了头，小声说：“对不起，你坐吧。我去别处看书，不打扰你们了。”小刺猬转身要走，这时坐在一旁的小乌龟急忙叫住了他：“你别走，我和你一起坐，你看，我有坚硬的外壳，就像是我的”铠甲“，你刺不疼我的。”小刺猬听后十分高兴，就坐在了小乌龟的旁边。气氛终于和和气气了，最后，四个小伙伴一起在公园里认真地看了一下午书。 夕阳西下，他们带着今天的收获心满意足地回去了。
让座小学作文14
昨天下午我坐公交车时没有座位，一直站着，有个12、3岁的小女生也在我旁边站着。过了几站，有人下车，我们都找了位置坐下。小女生刚坐下就发现面前站着一个中年男人，四十多岁的样子，小女生干紧站了起来，给中年人让位，那人说了声“谢谢”便坐了下来。
如果是那小女生给我让位，我肯定会说：“没事，你坐吧”！我不会忍心看一个小女生站着，而自己堂而皇之地坐在她的位置上，因此我看到那中年人坐下时很不舒服。因此我想到了有礼貌让座虽然是好事，但要看让座的对象是谁，如果说是老、弱、病、残、孕及带小孩的人，站立不方便，让位了是美德，不让位是缺德，像身强力壮的中青年人，不让也罢！让了说明小孩有礼貌，坐了说明他们缺德！当然自家父母除外，自己的家长是非常疼爱自家孩子的，家长累了会坐下，还会感到孩子懂事了，长大肯定有出息；娇惯、心疼孩子的情况下也许也不会坐的。
我要对所有的小学生说：给站立不便的人让位是应该的，给身强力壮的人让位没必要。
我要对健壮的中青年人说：关爱孩子，不要让别人家的孩子给自己让位。
让座小学作文15
有一天下午，小明放学了，准备乘车回家，小明走到公交车站，小明站在那里伸长脖子张望。
阵阵春风扑面而来，使人感到心旷神怡，车由远而近，等客人涌下来，小明偏上车。小明上车环视一下四周，没有一个空位，小明着急了，心想我也付了2元钱为什么我没位子坐呢？这时旁边的阿姨猜出了小明的心思，连忙说：“我把位子然给你，”小明想想了作了下俩，小明心想哈哈，真傻这个阿姨不坐白不坐，可是小明刚坐下屁股下面像有万根钢针刺着小明，小明不得不起来，对阿姨说：还是你坐吧！
阿姨奇怪地问你不是很喜欢坐吗？你坐。小明想我做下去会有千万根钢针刺我。小明就再三请求，阿姨再三推辞，最后阿姨终于被小明说服作了下来。这时，小明心中一块大石头落了下去，小明感到轻松多了，乘了20分钟，终于到了，虽然累了，但小明就像吃了蜜一样甜滋滋，因为小明做了一件好事。
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