神奇的书小学作文

2022-02-18 小学生作文

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的神奇的书小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

神奇的书小学作文1

  今天周六早上,做作业的时候发现一个字都写不出来,就去书房找字典。我刚走到书房门口,怎么,那是什么?我揉了揉眼睛。啊!那不是我的书吗?他们是怎么做到的他们怎么动的!我仔细一看,发现每本书都长了手脚。

  我的第一反应是下地狱,恐慌。然而,当我看到那些书从窗户和门里逃出书房时,我渐渐平静下来。不,我要抓住一个“人质”,问问题。

  我弯下腰,小心翼翼地从地上抓起一本书。

  “啊——不要,放开我!”书哭了。

  “呵呵,你还能说话,真好笑!既然如此,那就交个朋友吧!我问你,我不是你的主人吗?你玩的是哪个?”我把它放下,伸出右手,准备和它握手。没想到,他一只手就把我的手打掉了,转头说:“哼!我不想和没文化的俗人做朋友!”

  “什么?你居然说我没文化!”我气得鼻子都快喘不过气来了。

  “就是,买我们回来不看。”让我看看,让我看看。

  这时,我突然醒了。哦,那是个梦!

  哦,多神奇的书啊!

  我静静地坐在床上,手里拿着《会飞的房子》,第一次觉得读书是一件很奇妙的事情。

神奇的书小学作文2

  经过是三个月没日没夜的实验,一百多次失败,这种书终于诞生了!它有着多种多样的功能,包含了地图、史书、小说、漫画等功能呢!最重要的是,它具有声控功能呢,需要查书时,只要说出来,立刻就会打开到那一页。

  这天,安迪正决定旅游。不巧,这次去的地方比较陌生,又忘了带地图,他们急得像热锅上的蚂蚁。

  “对了!”安迪发话了:“我有好帮手呢——书!”

  只见安迪摸出那本“神奇的书”说:“我要某地某区的地图。”话音刚落,那书便“唰唰”地翻到了那儿,天啊,竟和家中的地图一模一样,安迪的家人都傻了眼。于是,他们又上路直奔目的地了······

  晚上,安迪他们住在了一家旅店里。可意外发生了,城市突然停电了,电视不能看,网也连不上,大家都觉得十分无聊。这时,安迪再次取出了“书”,他指定了小说的一页,书竟散发出光芒,让安迪可以在黑夜中看书了。只见安迪拿着那本会发光的书,在黑夜中津津有味地看了起来。

  这一次旅游回来后,大街小巷都有“神奇的书”的踪迹了。百度、谷歌、搜狗等网站上都有这种书的信息。在报纸上也上了头条。因此,“神奇的书”也在各国都有引进呢!

神奇的书小学作文3

  我喜欢我的书包,因为它色彩鲜艳,图案可爱,而且可以装很多学习工具,非常方便!但是,如果你带太多的学习工具,书包会背在背上很重。有些学生太重了,拿不动包,有些学生干脆用拖拉式。我多么希望我有一个神奇的书包,可以帮我消除烦恼。

  俗话说:“日思夜想。”有一次,我梦见我的同学都站不起来。大家走路都上气不接下气,因为书包太重,尤其是下雨天,路面湿滑,书包又重,走路很麻烦!人们感叹:“唉!真的很累!”

  但我的魔法书包只需轻轻按下功能键:行走时,书由厚变薄,由大变小,从而减轻重量。当你到了教室,你需要再次使用它。使用后可自动恢复,笔记本平整干净。上学的时候,书和铅笔盒会变成橡皮擦一样的东西,走路的时候连沉重的书包都感觉不到。需要的话再按一下,就恢复了。书包像个听话的孩子,让我呼来唤去。它每天默默为我服务,成了我形影不离的好朋友。这时,同桌惊讶地看着我,小声问:“这是什么?”我小声说:“嘘。”铃声一响,我按下按钮,书迅速回到“家”,同桌则忙着收拾书包,扔下笔和书。这时,他又问道。我拍了拍书包,得意地说:“魔法书包!”同桌一听,说:“快!让我看看!”说着,伸手去拉。

  这一拉把我吵醒了。当我睁开眼睛,原来是一场梦。希望能实现。

神奇的书小学作文4

  假如我有一本神奇的书,我希望它是一本写着世界上所有书中的内容的书。看完小王子在别的星球上冒险的旅程之后,翻一页,突然又变成《西游记》中孙悟空在大闹天宫的场景。翻到最后一页,哇,《永远讲不完的故事》在讲着一个又一个好听的故事,仿佛我正在故事中,仿佛我就是那个救幻想王国的大英雄。

  假如我有一本神奇的书,我希望它是一本电影书。这本书是空白的,只有一个按钮,按一下按钮。眼前就会出现一个屏幕,像放电影一样将一本书的内容从头开始播放到结尾。如果中间有哪个部分不想看,或者想看别的内容,只要再按一下按钮,你心中想的这本书的内容就会播放到屏幕上。

  假如我有一本神奇的书,我希望它是一本能帮助我学习的书。书的目录上只写着三个词:数学、语文、英语。我们翻开数学那一单元,选择一个你想学习的内容,翻开,上面写着一行行的字,可是过一会儿之后。书上的字都不见了,变成了一个视频,一个老师正在讲解着你想学习的内容,你只要认真的听一遍,做一点笔记,立刻就可以掌握你想学的知识了。如果你还想再复习一遍,把书合上,再翻开那一面,你就可以再看一遍。语文、英语也都是这样的。

  如果我真的有这么一本神奇的书就好了。

神奇的书小学作文5

  书是人类进步的阶梯,是人类宝贵的精神财富,我想拥有一本神奇的书。虽然我活泼爱玩,但只要有好看的书,我就会坐在凉风习习的窗前,入迷地看,什么地方也不想去玩了。

  于是我常常想这样1个问题:假如有这样1本神奇的书,这本书不是厚得像1座山,却有海1样丰富的知识。它是1张薄薄的碟做成的,书面上有像计算机1样的数字。内容可丰富啦:1、关于深藏奥秘的数学;2、关于内涵深刻的语文;3、关于娓娓动听的音乐;4、关于千奇百怪的游戏……有时只要把书1抛,那1行行文字就会闪闪发光,我想拥有一本神奇的书。这样,我们在黑暗中,不也可以看书了吗?忘记了呢?好办!只要把书重头翻1遍,它会用不同的语调、节拍把文字读给你听,让你百听不厌。

  如果把这本书拿去给老爷爷、老奶奶看,他们不必再戴老花眼镜了,光靠1双耳朵不就行了吗?因为书上还带有录音机呢!

  要是把这本书拿给盲童们看,他们就不必用手去摸那些盲文了,有什么不理解或听不懂,也只要拍拍书面,就可以听到动听的解释了。

  要是把这本书……

  这本书,将会是我们心中的知心朋友,要是有这样神奇的书,那么我是第1个最忠实的读者。

神奇的书小学作文6

  哈哈!二十二世纪的好东西可真多,这不,我今天就得到了一本神奇的书。

  我打开书的第一页,哇!一片空白,哦!我知道了,原来,这本书要靠自己书写。我拿起笔,在书上画了一片海洋,海洋里有许多五彩缤纷的鱼。没想到,我一画完,我的房间立刻变成了一片海洋。我明白了,原来我在纸上画什么,就会在现实世界中出现什么。

  突然,我的肚子咕咕的叫了起来。我在书的第二页画了一个汉堡,画完,我的手中有了一个热腾腾的汉堡,我拿起汉堡狼吞虎咽的吃起来。

  我拿起笔,在书上写了一篇作文,写了一篇《桂林山水》。呀!我的房间立马变成了桂林。桂林的'水真静啊!桂林的水真清啊!桂林的水真绿啊!桂林的山真奇啊!桂林的山真秀啊!桂林的山真险啊!就像是走进了一幅画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

  我翻到书的最后一页,我把那些绘画高手的作品贴在书上。一幅《清明上河图》被我贴在书上后,图里面的人物立刻活动起来:拉车的拉车,买卖的买卖,玩的玩,生动极了。

  最后,我在书的封面写上:美好的回忆。

神奇的书小学作文7

  书籍是知识的海洋,它能让我们快乐地旅行。书是可以载着我们探索宇宙奥秘的宇宙飞船;书籍是知识的殿堂,它能使我们变得聪明和智慧。简而言之,书是神奇而神秘的。

  我们学了很多关于书的课文,体会到了很多。但是,只有亲身经历,才能发现和挖掘书中的神奇。一本好书可以使我们一生受益。

  读一本名著可以增加我们的知识。读一本故事书,可以让我们明白故事中包含的道理;读一本历史书,可以让我们了解过去,领略历史人物的魅力;读一本文学书可以大大提高我们的写作能力…

  古今中外,有多少人是因为饱读诗书,刻苦钻研而有才华的。但读书也要讲究方法,不要走神,不要“吞枣”。

  我很喜欢读书。一有时间就开始看书。偶尔在吃饭睡觉前看一本书,不知不觉就看完了一本书。所以,我觉得,看——这本书,我是看不腻的!

  翻开书,你会觉得心旷神怡,无比幸福;翻开书,你会觉得很温暖很舒服;翻开书,你会像和知心朋友聊天一样亲切舒适。

  书,让我们认识世界著名人物,告诉我们珍惜时间,好好学习。一本书是一把金钥匙。让我们用它来打开知识殿堂的大门。

神奇的书小学作文8

  看,有一头牛仔天空中飞着呢!原来三(一)班的杨老师又开始在吹牛了,她竟然告诉我们不用任何工具就可以把两本书合并成一本书,而且很牢固,怎么拉也拉不开。我听了,半信半疑地说:“杨老师你就尽管吹牛吧!”

  杨老师看我们都不相信,就展示给我们看。她先把书一页一页地插起来,在念着咒语,念了好久,杨老师请了两个同学上去拉,可他们轻轻一拉就把书拉开了,我们看了,哈哈大笑说:“杨老师,看吧,你把牛都给吹上天了,你就别再丢人了。”老师看了看说:“刚才我故意让你们拉开的,你们少得意,精彩的还在后面呢!”

  过了一会儿,杨老师又把两本书再次交插起来,准备好后杨老师拉着书脊,使劲地拉,却没拉开,同学们认为一定是样老师假装用力气。老师又请了两个同学上去试一试,他们费了九牛二虎之力,脚成了八字形,脸都变成了红苹果。可我还是不相信,老师请我上去,我怎么拉也拉不开。没想到,杨老师真的没骗人。

  “世界上怎么可能有这么神奇的事情呢!”同学们大叫着,我想了想说:“一定是我早餐没有吃够,等我明天吃饱了,一定要把这两本书分开。

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