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小学生买文具对话作文1
一天晚上,小艾睡得很晚。刚要上床,忽然看见书包在动。于是,她把书本、文具盒、红领巾都拿了出来。这时,她听见有声音,是谁呢?她东张西望,最后把目标锁定在文具盒里。她把耳朵紧紧贴在文具盒上,这样可以听见里面的任何动静。
“唉呀,主人老是拿我乱划乱画,要不了几天,我那原本高高的身材就会变得像个矮冬瓜!”铅笔用那甜美的声音无可奈何地说。
“你那还算好的啦!主人老拿我割东西,我好痛哦!我又不是用来割东西的,我再也没法画直线了,呜呜呜……”尺子说。小艾回想了一下,自己确实喜欢拿尺子割桌子。
“还说呢,我就是一个受害者,你的身体好锋利,割得我现在还内伤,咳咳!”橡皮咳嗽着说:“我再也没法改错字了!”
接着,水笔、油笔、钢笔都开始向文具盒诉苦。小艾听了文具盒里的对话,感觉很惭愧,心想:我以后一定要好好爱护文具!
小学生买文具对话作文2
文具盒里的文具都相处的很好。
有一天,橡皮觉得自己最棒就对铅笔说:“看你长得那么高,却马马糊湖地做事,每当你写错,都是我来帮你擦干净,我都变得那么小了!”铅笔什么也没说。
橡皮又对卷皮刀说:“你老是要刨铅笔,让它变得那么短,让小主人写错字,还好我出马,要不小主人要被老师说了。”卷皮刀也没说什么。
橡皮看它俩什么都不说,以为比不过自己,又对圆珠笔说:“你的油墨我都都擦不干净,要让小主人用涂改液,涂改液有毒,把小主人身体搞差了!”圆珠笔了没说话。
尺子说:“橡皮,你不能这样,铅笔它又不是故意写错的,卷皮刀又不是逼铅笔去刨,铅笔用钝了当然要刨啦,上了三年级就要用圆珠笔,在加上它也不是故意的,大家的用处也不一样啊。”
橡皮听了惭愧地低下了头说:“对不起”。
小学生买文具对话作文3
一天夜里,周围静悄悄的,只在文具盒里传来了切切私语。
首先,铅笔第一个发言,它生气地说:“我平时对小主人那么好,帮他写作业,他一碰到难题就咬我的橡皮,我的“头发”一天天地被咬光了!”
我比你更惨,橡皮伤心地说:“小主人写错字,都是我帮忙,我为小主人付出那么多,回报却是这些:他每天上课不听讲,总是把我掰成一块一块的,还用尺子把我磨成粉末。剩下的我就这么小了!呜呜……”
最后一个是直尺发言,直尺哀哀地说:“我为小主人连线、画图形……他居然用我玩愤怒的小鸟,他当我是弹弓,一次次地发射,把我的腰都给弹弯了!”
文具盒公公说:“咱们一起给小主人写封信吧,让他从今往后改掉这些坏毛病。”“好!”文具们异口同声地说。
小主人看了信,改掉了坏毛病,从此,文具们越来越喜欢小主人了。
小学生买文具对话作文4
夜深了,我的文具盒里又开始对话了。
铅笔站在最前面说:“我的用处是最大的,要不是我主人能写出那么漂亮的字吗?”
橡皮听见了说:“我的.用处才是最大的,主人写错了字不是我,能把字擦干净吗?而且我身上还有各种各样漂亮的花纹,谁比我的用处大呢?”
尺子竖起身子大声地说:“你们两个不知道我的用处才是最大的吗?我是主人用处最大的文具,数学课上不是我主人能画出那么漂亮的图形吗?而且还受到数学老师的表扬,我的用处最大了!”
这时文具盒公公揉揉眼睛和蔼地说:“大家不要再吵了,大家的作用都很大,比如铅笔能帮主人写出漂亮的字,橡皮可以帮主人擦掉写错的字,尺子可以帮主人画出不同的图形,大家都可以帮助主人,何必一直争吵呢!大家都互相谦让一点就不会再争吵了。”
以后,大家互相谦让,主人天天用着文具们,文具们也非常开心可以帮助主人,“大家”过上了幸福的生活。
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