在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的校园生活作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
校园生活作文 篇1
每当太阳刚刚露出灿烂的笑容,学校的教室里就已经响起了朗朗的读书声。在每次的校园活动中,都有我们的身影。我喜欢我的校园生活,我喜爱我的学校。
从三年级开始,学校就开展了在课余时间抖空竹的活动。我们刚开始时怎么也抖不起来,空竹总是不听话,抖开时总是左右转圈,不一会儿就缠在一起了,我们甚至越来越讨厌这个活动。但我们仍然坚持每天练习,在老师的帮助下,慢慢的我们变得越来越喜欢这项运动,如今,我们已经可以熟练地抖出各种各样的招式了,上杆、望月、抛空……
最近的活动真是越来越多了,就拿这次隆重的队列比赛来说吧,我们一直在课余及体育课的时间练习,练习的内容也很多,比如要报数、要变换队形、要原地踏步及齐步走等,这是考验大家的同心协力的时候,可后面的同学总是走歪了,仿佛是个“一”字弯曲之后的样子,同学们说,我们是全校最大的班级,一定不能让小同学们笑话啊。于是,大家出主意,想办法,后面的同学时刻注意前面的同学,前面的同学小声提醒一下后面的同学,尽量大家保持一条直线,避免走歪。正式比赛那天,我们走得整整齐齐的,并得到了评委们的好评。我们真是太开心了。
不仅是在现实生活中有我们的身影,在无形的网络世界中也有我们的“痕迹”。学校开设了“少先队员之家”,已有上百人参加了博客圈,发表了上千篇的文章,每一篇文章都记录着我们的成长足迹。
多么丰富多彩的校园生活,我爱我们的校园。
校园生活作文 篇2
清平乐·晨读
教室虽小,学习太重要。闻说清晨读书好,咿咿呀呀凑热闹。起初精神还好,逐渐口干舌燥,只盼时辰快到,放学去吃肉饱。
武陵春·上课
七科老师车轮战,常年读写算。本本资料厚如砖,神仙也疲倦。下课铃声方寸乱,老师安如山。我把苦恼托鸿雁,到蓬莱,寻清闲。
水调歌头·考试
考试几时休,抹泪问老师,不知老师心中,每周考几遍。
数理化,文史地,背无头,不应有恨,何事老师伤我心?人有悲欢离合,分有优良之分,此事古辄有,但愿优长久,千万别换留。
钗凤头·习题难
作业本,铅笔头,满桌难题在等候;文难作,笔难落,这篇古文何其难学。烦,烦,烦。
未下手,笔依旧,难题犹如砖头厚;赶快做,莫停留,下午检查,如何补救?愁,愁,愁。
如梦令·晚补
昨晚参加晚补,一人回家孤独。九点半归屋,误入学校深处。恐怖,恐怖,呼爹喊娘无处。
清平乐·入寝
鑫哥神游金庸,罗其正侃 。最喜杨松亡赖,幽默笑话不断。
校园生活作文 篇3
风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了小学六年生涯。六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。
六年前我们还是一年级的小学生,身边的榕树迎风微笑。六年后我们已经是朝气蓬勃的少年,我们曾用心学习,欢笑追逐,在碧蓝的天幕下,用稚嫩的声音,唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗璀璨的明珠。
回首往事,心灵的时间在逆。小时候,人生百味,我只知甜,骄傲任性,衣来伸手,然而,生活中毕竟不是只有甜。上学后,我明白了这一点,从而谦虚为人,学会面对挫折与困难。在母校的生活中,我感受到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。在母校的生活中,我体验到了友谊的真诚:互相帮助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的`方田。如今,我就要毕业,告别可爱的母校只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校。
我们即将告别母校,依依惜别前,我向着朝阳,合十双手,闭上眼睛,踮起脚尖,让光和热燃烧我内心的一份感动,对母校,老师,同学深情地道一声“珍重”。
校园生活作文 篇4
八月二十九日下午,从兴中路、从大兴东路的人行道上,从一条条车水马龙的马路上,走来了许多戴着鲜艳红领巾的小学生,有男同学,有女同学,大家穿着不同,年龄不同,一齐走进星火路小学。
来到我们的教师,一位陌生的老师笑容满面地给每一位同学介绍自己,原来她是我们的新班主任老师,老师让同学们打扫教室卫生,同学们有的扫地,有的擦黑板,有的擦桌子,干的热火朝天,一会儿功夫,教室就变得又干净又整洁。
九月一日,同学们穿着校服参加开学典礼,各个班的同学排着整齐的队伍,迈着矫健的步伐,来到了操场。开学典礼开始了,在嘹亮的《国歌》声中,少先队员举起右手行队礼。校长在讲话中肯定了全体师生上学期成绩,也对新学期提出了要求。
九月二日,同学们聚精会神地听老师讲课,这时候,校园里十分安静,树枝不摇了,知了不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像也在听老师讲课。
这就是我们的星火路小学,一所美丽的学校。
校园生活作文 篇5
清晨,金色的阳光洒满了大地,校园了盛开的鲜花显得格外娇艳,一棵棵树木也变得更加翠绿。同学们拿着扫帚,在校园中不断地扫掉灰尘,使校园变得更加干净、美丽,使空气变得更加清新。
今天是星期一,要举行升旗仪式。同学们列队来到操场,大家秩序井然地站到各自的位置上,等待着升旗。升旗仪式开始了,全体少先队员庄严地肃立着,向五星红旗致敬。鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌冉冉升起。“我们万众一心,冒着敌人的炮火前进……”在嘹亮的歌声中,升旗仪式结素了,同学们列队回到教室。
“丁零零……”上课铃声响另外,在宽敞的教室里,同学们聚精会神地听着老师朗读课文。“黄河之摈,集合着/一群中华民族/优秀的子孙……”老师深情的朗诵,使同学们渐渐地深入沉思。
“丁零零”下课的铃声打破校园的宁静,同学们都像小鸟一般飞快地跑出教室,跑到操场上参加自己喜欢的活动,校园里顿时沸腾起来。同学们有的跳橡皮筋,有的玩老鹰捉小鸡,有的踢足球,大家都玩得不亦乐乎。
放学了,同学们都背着书包陆续地走出教室,热闹的校园渐渐地宁静下来。
校园生活的一天多么有意义啊,它给我们的生活带来无限的欢乐!
校园生活作文 篇6
很久以前觉得什么都要去在意,现在觉得这样做的确好累。慢慢学会了用沉默拒绝一切,于是喜欢上了黑夜,喜欢上了文字。有个人说过文字是离现实很远的,可是离灵魂很近,于是渐渐的学会去幻想,因为文字的魅力不在于平凡,而在于它的思想。久而久之,习惯上黑夜的寂寥与平静,把心交给文字,便把自己忘记,穿梭于这种生活,然后有一种超然的心境。
我知道有些时光在渐行渐远,我只希望自己的悲伤很小,小到可以用眼泪流出来,流过指尖,趟过心海,偶尔化为眼角的一滴泪珠。因为失去了太多的东西,于是整个人变得冷漠,以至于丢失了自己。有时常常害怕很多东西,转眼间容颜已老,芳华遗失。
有时候人要学会知足,不要有太多的欲望,因为物极会必反。学会一些让我们达观,快乐的方法,给自己个承诺,让自己快乐起来。这个十月,我用澄明与洁净的心,写满了岁月的感触。我知道,那些炙热与慌乱,终究在禅释的明心里,以为清静,以为温暖而冷冽。只是不晓得,你合掌的莲花,滋生于佛理,偏要经过一场烟雨浩劫之后,才是圆满如意。
当岁月的沧桑降临的时候,是否能想想这样的生活适不适合你,这样的人生值得吗?有没有想到这样的问题,当生活的挫折不知不觉找上你的时候,你是否学会用一种态度来对待问题,学会换位思考,学会以倔强的方式去对待挫折?在这世界上遭遇生活不公的时候,你也许只是无可奈何的接受。
或许这个世界本来就是这样呢?或许人生不要太急,慢慢地欣赏路边的风景,慢慢地体会人生的每个阶段,这样才叫生活的魅力……
校园生活作文 篇7
时间就像一只断了线的风筝,迫使你触摸不到。春、夏、秋、冬,四季轮回。刹那间,六年的学习生涯时间即将过去了,在一个将要踏入社会的孩子眼中,世界还是那么的渺小,小学的学习生活还是那么耐人寻味。可是岁月毫不留情,它就像一条一年四季奔流的河,如果等它干了,人生也好像一场梦一样破灭了。身处小学六年级的我,还没来得及细细品味着五年的酸甜苦辣,转眼间,六年级又半年多过去了。时光就像风儿似的催落了我的眼泪,让人感觉心酸酸的,不禁让我回味起曾经的点点滴滴,丝丝毫毫……
上学的第一季——多事惹了“伤”身之祸。回忆往事,历历在目。上小学啦!我上小学嘞。这一天,我早早地,便翻身起床,因为我马上就要成为小学一年级的学生啦!兴奋来的多突然,但是又怕来的突然。晚上,我和素不相识的大家一起上晚自习。老师告诫我们不许离开位置,大家都心领神会的点点头。老师走后没多久,不祥的事儿发生了:两个男生捏扭在一起,我急忙跑上去劝架。几个女生对我翻了翻眼白,嘟喃着说我真多事。哼!我才不吃她们这一套呢,我是班上的干部,不用说也得管呀!可就在这时,教室的门手把“哧溜溜“地一转,朱老师破门而入,把我逮了个正着,一顿臭骂后,抓着我们上了讲台蹲马步,气了个满脸通红。我并不觉得我有错,不过,多事这个坏毛病我是一定要改改啦!
期末倒计时——再现捣蛋鬼。岁岁月月,朝朝暮暮;日月如梭,光阴似箭。转眼间,马上又到了六年级上学期的期末了。作为我们毕业班的学生,大家都紧张地复习着,可谁知天下了个“蛋”到了我头上,委屈的我差点哭出来。午饭后,我正从容地复习语文,边默写成语边记顺序。周围许许多多的人站在我旁边的窗帘指手画脚的,我抬头一看,不知道是谁把窗帘的帘绳给卷到上面去了。我手足无措的看着去拨弄窗帘的人,可还是一筹莫展。我绝望地拉拉帘子,“哐铛”,我的妈呀,窗帘整个被我拉下来啦!我失落地想哭,因为,大家都骂骂咧咧地指责我呢!后来,我才知道,原来是分班以前的同学在窗口边和我们玩的时候不小心把窗帘卷起来了,害得我背了个“黑锅”。早知道我就不那么多手啦!我这才知道,原来我的坏习惯这么多……
再过半年我就要离开我的校园了,离开我的小学生涯了。可是,我忘不了在小学生活的朋友,他们给予我的友谊;忘不了对我恩重如山的老师们,他们给予我的鼓励;更忘不了校园生活的二三事,大家一起做过的点点滴滴……
悠扬、动听的歌声在空气中随风飘荡着,这美妙的歌声在校园中安静而又舒适的生活着,这悠悠的音符时时刻刻的缭绕在我的心间,放松着我们。该有趣的校园生活,奏出最美的旋律,就像五线谱,把我们的生活与歌声谱写起来。这一首首歌不但动听,也代表着我们每时每刻精彩的校园生活,一天又一天,一年又一年的校园生活唱着绝伦的歌,我们永远不会忘记。
我们喜欢丰富多彩的课堂,在那宽敞明亮的教室里,我们可以滔滔不绝的说出与众不同的独特想法,大胆地说出自己领悟到的知识与内容,响亮的回答老师提出的问题,把学习到的知识时时刻刻铭记在心间,把我们要掌握的要点记在脑子里。为了让空中飞翔的鸟儿也为我们投以发自内心的赞赏,为了让那花坛里的几棵大树也赞许地为我们学到的知识点赞、点头,为了让花儿也为我们欢歌劲舞,让那一只只在空中飞舞的蝴蝶承载着赞扬与希望的一句句寄语。我们倾尽全力的努力学习着!
我们喜欢课前的三分钟,因为在那三分钟里,我们可以吹奏出我们付出了许多努力学会的歌曲。让那悠悠琴声,飘荡在教室的上空,时时刻刻的萦绕在我们的耳边。我们为那一首首动听的歌谣感到自豪。我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由自在的十分钟。我们一起聊天,自由自在的讲着自己的见闻,诉说着一个个引人入胜的小故事来增加彼此之间的友谊,增添那珍贵的精神财富;我们一起讨论着难题来提高彼此的成绩,当那个难题被解决时会有一种莫名的神圣感,让自己的知识更加的充实与扎。看,有的人依在走廊栏杆上,凭借着栏杆眺望着操场上同学们兴高采烈的背影;有的聚集在大树下,聊着天;有的在“书吧”,遨游在书的海洋里,享受着最美好的时光。
时间像沙漏中的细沙在缝隙中飞快地流逝,我们的多彩校园生活也不断变换着原有的色彩,欢乐、苦恼也随风飘来。但是,我们还是爱校园生活,因为它是有着诗一般的生活,这才是真正的生活!哦,我们的校园生活,像月亮一样,虽然有阴晴圆缺,有欢乐与苦恼;又如一个奇妙的万花筒,在我们眼前展现出一个五彩缤纷的世界……
校园生活作文 篇8
今天的数学课后段,发生了一场我们班从未有过的恶作剧。事儿不大,但课堂上却出现了瞬时间的小混乱。老师生气了,同学们也很不愉快。
老师讲完课之后,让我们自己做《数学练习册》,老师开始批改作业本,偶尔有几个同学向她问几道数学题。课堂上很静,井然有序。就在这个时候,突然听到一声尖叫,大家的目光“唰”的一下都投向了那个发出叫喊的小c同学,有的甚至跑过去围观。原来,是同学小l把什么东西洒在了他的前排同学小d的后背上,把小c吓着了。很显然,数学老师也看见了。她气呼呼地把我们班主任老师叫来。班主任老师对小l的恶作剧当然气不打一处来,狠狠地教训了他一通,然后,把他调到了后排。小l低着头,什么也没说,好像十分委屈似的。看他那样子,我多少有点同情,倒不是因为他曾经是我的老对儿。小l的行为肯定是有意识的,是捉弄还是报复我说不准。我觉得每个同学本质都不坏,一定是有一些原因才使他变成这样的。同情归同情,可小l为什么一定要用这种恶作剧的方式呢?
下课之后,自己仔细地想了想,自己平时也有些时候,不经意间弄得别人不太舒服,我得吸取教训,改掉毛病。我想,大家虽然年龄还都小,但应该学会尊重他人,包容别人,不应该为一点点小事儿,闹别扭搞对立伤和气。
校园生活作文 篇9
有一种天堂叫学校,有一种豪宅叫教室,有一种天使被唤作老师,有一种小孩叫学生。而我们就是生活在这种豪宅中的小孩,我们天天在校园里跑来跑去,久而久之,我们对这里的一草一木、一沙一石都有了感情,正是这种感觉才会让我们毕业生触景生情,看着一年级的小朋友们跑来跑去,我们不禁落泪了。
有一次玩耍过程中,我们打打闹闹,我不小心磕到了,但我并没有哭,我又爬起来,继续玩了起来,是什么让我们这家中的娇娇子女都坚强起来了呢?是老师,是老师教会了我们如何做人,如何坚强,如何保护自己。我们在这校园里自强不息、奋斗不止。一年又一年过去了,虽然已经长大了,有些老师已离我们远去,但是这种感情是消磨不掉的;只要我们还健在,那么教过我们的老师就不会被忘记。
还有一次,老师在教我们画画,我们兴奋不已,立马就拿起纸笔画了起来,但是由于一个同学不小心把墨泼到我的画纸上,我叫了起来,老师走了过来,一声不吭。她慢慢地用笔和水渲染出来,把那些墨画成了一枝枝美丽的梅花!老师真是神笔马良啊,她竟可以把矛盾化解。到了后来,我们学了很多知识,才知道老师说的那句话的寓意了,“化干戈为玉帛”,就是变战争为和平。在我们的生活中也是的,我们可以用和平的方式相处,来避免一场“战争”的发生,这也是老师给我的启发啊!
是啊,有种学校叫天堂,有种教室叫豪宅,有种老师叫天使,有种小孩叫学生。但是我们却是将要离开这天堂的小孩,让我们把爱和心留在这所学校吧!让她永远青春,永远充满活力!
校园生活作文 篇10
学校里的生活,多姿多彩,有欢学校生活二三事也有悲学校生活二三事。
有一次,上自习课,老师让王治昊看管班级。谁说话,就把谁的名字记下来,下课后罚抄写数学公式。
可是,废话大王张立成忍不住了。他拍拍我,我转过去看着他。他刚开口,却又把话吃了下去,我看着他,有点可笑。
正在他无奈之时,突然看见书包里的那本新本子,眼睛顿时一亮。他连忙从书包中取出这本本字,低头飞快地写了起来,然后把本子“飞”给我。我一看,原来是向我请教早上老师发下来一张数学卷子的一道题,我连忙写上答案,再“飞”回给他。
就这样,一本班级的“笔头”联络本诞生了。当然,发明人就是张立成。
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