坚强的同学作文

2021-09-04 写人

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的坚强的同学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

坚强的同学作文1

  教室里,一个小男孩坐在位置上,脖子上挂着绷带,右手缠着纱布,正低着头,吃力地用左手写字。他就是施孟松。

  星期二下午,第一节体育课上,同学们都在参加实心球测试,有的同学测试完了,玩起了足球。我们玩得尽兴时,施孟松和陈杭在抢一个足球。不小心,陈杭撞倒了施孟松,施孟松倒在地上,右手被自己的身子压住。他咬着牙,忍着痛,慢慢地站了起来。同学们以为他只有痛一下,没事的。之后的两节课上,施孟松和平常一样上课,一点也看不出有什么异样。

  第二天早上,施孟松脖子上挂着绷带,右手缠着纱布,脸带笑容地走进教室,同学们一脸的诧异,一问才知道,原来昨天那一跤摔折了小手指。同学们忙问他痛不痛,他摇摇头。然后走到自己的位置上,安静地坐下了,丝毫看不出一点痛苦的表情。

  上课时,他专心地听老师讲课。老师提问时,他眉梢紧锁,似乎在思考着什么。做作业时,他用那只没受伤的左手细心地,吃力地,慢慢地写作业。与其说他在写字,不如说他在“画”字。他每画一个字,需要花很多时间,而且“画”出来的字歪歪扭扭的。但是他没有放弃,坚持一笔一画地写着。

  下课后,同学们都到外面去玩了,他还在教室里做作业。他的玩伴施雪胜走过来,说:“施孟松,我们去玩吧!”“我还要做作业。”施孟松说。施雪胜拉着他的手,说:“没关系的,老师说过你可以不做作业。”“不,我必须先做完作业,再陪你一起玩。”施孟松说完,又埋头写起了作业。

  施孟松,多么坚强的同学,我佩服你!

坚强的同学作文2

  我们班有一个坚强的同学,他有着爆炸头,真像一只小刺猬。他每天都穿一件深蓝色的外套。他从早到晚手里总抱着一个足球,时不时踢两脚,别看他踢球,可他身体并不太好,有时跑几步还气喘吁吁的。

  有一次,全校举行运动会,他竟然报了八百米长跑。我心里一惊,心想他竟然报了八百米长跑,他能跑第一吗?

  八百米开始了,只听“砰”的一枪声响了。八百米的选手在跑道上相互追逐着,一会儿追上来,一会儿赶上去,总之他们你挣我赶,各不相让。我们都在对自己班的同学喊:“加油!加油!”

  突然有一位运动员摔倒了,我们一看,原来是我们班的他。摔倒了这下可跑不了了。我正这样想着,没想到他用手撑着地,慢慢站了起来,来不及拍打身上的尘土又一瘸一拐的向前走着,看他那样子好像摔得不轻。突然,我听到有一位同学叫:“看!他的腿在流血。”同学们的眼睛都向他的腿上看,呀,真的,在他的`小腿上一道血痕,足有两三厘米长。顿时操场上乱了起来,有的人大叫一声,有的人去看他的伤口,大家七嘴八舌地说着:“别跑了,都流血了。” “反正你也得不了第一了,干脆别跑了。”只见他慢慢地从嘴里挤出一句话:“没事的,只是些小伤。”在场的人一下子都愣住了,却又马上反应过来,所有同学喊着:“加油!加油!”他一步一步地跑完了八百米。

  他虽然没有取得胜利,但是他是最棒的。你知道他是谁吗?我来告诉你吧,他就是我们班的小强。

  小强真是一个坚强的孩子,我要向他学习这种坚持就是胜利的精神。

坚强的同学作文3

  在我眼里,她自信,坚强,乐观,活泼开朗;还是个勤奋好学,思维活跃,有实力,有能力,有见识的好朋友,好同学。

  她的脸是鹅蛋型的,五官非常清晰;一对俏皮的眉毛,一双宝石般明亮的眼镜,‘高高在上’的鼻梁和小巧的鼻子简直就是绝配呀、红润的嘴巴,一口齐刷刷的净白的牙齿。她的脸上总会有让人难以忘怀的笑容,她就是我的好朋友潘多拉---潘珂铭。

  潘可铭有许多特点,每一个特点都给人留下深刻的影响,她最喜欢帮助别人了。

  有一节课的材料很难买齐,结果有许多同学都没带齐,生怕被劳技盛老师罚,就找别人借,可是,还是没借到。潘珂名见这情形,就把自己的材料拿了一大部分,走到mm同学的座位上,微微一笑,把手上那个的材料递过去;给,我借你一点,下次要把材料买齐,不用还了。

  潘珂名的爱好很广泛。她最喜欢上科学课了、

  每当科学课之前,她都会预习一下,翻一下书。上科学课时,会认真的听讲,听老师说话,老师提什么问题,只要她会,她就把答案一五一十的说出来,还很详细呢。因为这些努力,潘珂铭获得了星火小学20xx年至20xx年的校园科学明星。

  潘珂名自信,坚强,乐于帮助别人,不容易退缩,爱好广泛……比一比,我可比她差好多、看来,我要努力了,相信她的优点,改掉我的缺点。

坚强的同学作文4

  上午的英语考试一结束,大家都急切地想要回到自己的班级,和同学讨论试卷的答案,有的则是想快点儿放学回家。我前脚刚迈出去,佳欣就在后面叫住了我,我看见她的脸跟红苹果似的,额头上还全是汗珠,仿佛轻轻一晃,就会掉下来。“怎么啦?”我心想:她不会发烧了吧?正欲伸手时她却说道:“我作文没写怎么办?”随即她用手抚了抚额头,汗珠全没了。“什么?!你不会一个字都没有写吧?”我异常惊讶,这可是头一次,以前可从没发生过。“我前面还有两题没有写,作文我刚把题目写好就收卷了。”看着佳欣的脸越来越红,我也停下了这个话题,一个劲地说:“没事,你语文好,可以拉分啊!数学不还没考吗?”而她只是沉默着,虽然脸上的笑容那样灿烂,可却是强颜欢笑,又有谁能在这种情况下冷静得了呢?

  回到班上后,她无精打采地趴在桌子上,而我则靠在墙上,忧虑地望着她,她也望向了我,却又一次抚了抚额头,脸也更红了。过了一会儿,她揉了许久眼睛,当她放下手的时候,我看见她的眼也红了。泪水堆积在眼眶,似乎就要滴落下来,却被它倔强的主人给强忍了回去,好让人伤心的面容啊!

  也许是这件事的缘故,以至于她在数学考试时有些心不在焉,和我们讨论时,神色也有些黯淡。但她却也坚强,至少比我坚强。如果我遇到这样的事,估计早哭了,而且不只一次、两次,也许她哭的时候是回家的时候吧。对她来说这20分很重要,因为她考试前说过“我估计我这次肯定要掉到第二考场了。”而现在,20分的差距已然摆在这儿了。

  但我相信“坚强的星星”不会落下,她会一直发光,这次也一样。

坚强的同学作文5

  人的一生,不会一帆风顺,也不会满是坎坷。

  一周前的体育课上,我不小心韧带拉伤,我的知心朋友**宇恒也“身负重伤”——手腕骨折。

  那个周末,我几乎整个人都瘫在了床上,动弹不得。偶尔能走起路时,却一瘸一拐的,就连我最亲的哥哥也称我为“伤残人士”。为此,我不得不请一天的假,在家好好静养。与此同时,**宇恒也查出手腕骨折,我心想:看来明天班级里又要缺席了。

  第二天,我在家中如愿以偿地养着伤,痛苦并快乐着。本以**宇恒为也要在家休息,可谁知,她竟然上学去了!我不禁被她的一种精神力量所震撼。人们不常说:“伤筋动骨一百天”吗?她这会儿不趁着休息一会,跑到学校去干什么?但我转念又想到:到了学校,就是学习。她真勤学啊!如果换做是我,骨折这么“惊天动地”的事情,就算再怎么好学,也应该呆在家里养养,毕竟身体是学习的本钱嘛。可是**宇恒却截然不同,一人依旧在学校里“艰苦奋斗”着。我想,她能够如此坚强地来上学,应该还是源于她那份精神的支柱——对于知识的渴望吧!

  我开始反省。同样是受伤,别人的伤比我重,为什么还有强烈的求学的欲望,而我却没有?是因为我不够好学么?不是的。我想是因为我不够重视学习。记得母亲曾说过:“当你重视起一样东西的时候,你便会不顾一切地想要以最快的速度得到它。”学习亦是如此。当我重视起它时,就会像一块刚被暴晒过的海绵,随时随地准备吮吸足够多的水分。

  我的知心朋友——**宇恒,你真坚强!感谢你,让我学会了该如何在逆境中坚强!

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