描写人的初二作文600字

2017-11-03 写人

  作文要富有亲切感与悬念性,是鲜为人知的新发现,并适应文体的特点(记叙文材料具体形象、感染力较强;议论文材料概括性强,具有逻辑说服力;说明文材料要揭示对象的特征。下面是小编为您整理的关于描写人的初二作文600字的相关资料,欢迎阅读!

  描写人的初二作文600字 篇1

  近期,我的舅妈又给我生了一个小妹妹,姓巴,名玥涵,小名果果。

  这周星期五,我去就舅妈家,见到了四个多月大的果果。果果名副其实,脸红红的,白白的,胖胖的,真像个大苹果。果果的脸上充满了肉,粉嘟嘟,水灵灵的,让人看后忍不住要使劲捏一把。果果正躺在床上,两腿“扑蹬”个个不停。我爬到床上,趴在他的脸前欣喜的看她。果果立即笑了,露出了一副和我看到她时那样喜出望外的表情,同时对我发出了几声“叽叽”的声音,似乎是欢迎我呢。

  我于是“啊,啊”的开始逗引果果,她也“哦,哦”的回应我,仿佛是在与我对话一般。可是只一会儿功夫,果果就把我抛到了一边,开始专注的吃自己的小手了。只见她张大小嘴,把大拇指和食指同时塞进嘴里,“吧唧吧唧”的,一脸陶醉的样子。我笑了,同时看她吃得享受的样子,我也饿了。我于是去拿来了一块面包,就在果果的脸前,撕下一小块,放进嘴里,故意装出一副知足的样子。此时,果果停止了吃手,目不转睛的注视着我的手,准确的说,是我手里的面包。

  我不失时机的又撕下一小块面包,放在果果的脸前晃来晃去。果果反应还挺快,急忙伸出小手,笨拙的想来抢。看果果张大的小嘴,眼巴巴的样子,我狡黠的笑着,迅速的抽回手,把面包放进了自己的嘴里。果果则哭丧着脸,都快急哭了。我真后悔逗引她,因为舅妈说果果还小,不让我们随便喂她。

  接着,我又开始和姐姐开始训练起果果来。我先说:“果果,翻个白眼!”果果瞪大了眼睛,似乎就做到了。姐姐说:“果果,皱皱眉头!”可是果果无法完成这一高难度的动作,我于是用手弄弄她的额头,帮她皱了皱眉头。我又说:“果果,斗鸡眼!”当然,果果没有完成,但是我们却乐此不疲,一会说让果果这样做,一会儿让果果那样做。舅妈在旁边听了笑着说:“果果真像你们说的又是斗鸡眼又是皱眉头的,那还真了不得了。”

  吃饭的时候,被单独放在床上的果果一看没人管她,抗议的哭了起来,宣泄着自己的不满。舅妈急忙跑了过去,哄起了果果,果果见到妈妈,立即“咯咯”笑了起来。

  吃晚饭,我和姐姐大声说笑起来,可能是分贝有些高,果果当仁不让的回报给我们凌厉的哭声。舅妈说:“果果小,你们小声点,她害怕!”我们吐吐舌头,无奈地闭上了嘴巴。

  过了一会儿,果果打了一个哈欠,舅妈给她唱起了催眠曲,果果很快就进入了梦乡。呵呵,这真是个可爱的小妹妹。

  描写人的初二作文600字 篇2

  有的人崇拜歌手,因为他们有一副好嗓子;有的人崇拜画家,因为他们的作品栩栩如生,让人赏心悦目;有的人喜欢运动员,因为他们为国争光。而我崇拜的对象确实平凡而朴实的清洁工。

  从小,我就看不起清洁工,觉得清洁工的工作脏兮兮的,在我改变看法是就是在不久前。

  那是一个清晨,东方刚刚出现一点鱼肚白,街道上一个人影都没有,静偷偷的,偶然有一辆汽车飞奔而过。我从美梦中醒来,想往上个厕所,走过客厅时,忽然闻声有“刷刷”的声音传过来,在空无一人的街道上,这声音显得格外刺耳,激起了我的好奇心。走进窗户一看,原来是一个穿着制服的清洁工在扫地,汗水从她那瘦小的身上流下来。我看到这儿,不知不觉改变了心里的想法:清洁工真辛劳,别人都还在梦乡里,他们却起早贪黑的扫地。

  早上,我迈着轻快的步子上学,走到一条小路时,看见一个清洁工在扫地,她扫得十分认真,似乎这条街上就她一个人。这时,一阵清脆的高跟鞋声由远及近,原来是一个时尚的白领女孩走了过来,当她走过清洁工身边时,清洁工的扫把不小心扫到了她的高跟鞋。“对不起,是我不小心。”清洁工连忙赔礼道歉,可那女孩却尽不领情,皱着眉头说道:“你怎么扫的,这么不小心,下次给我留意点。”清洁工还在赔礼道歉,那女孩却扬长而往。

  看到这里,我不禁停住了:这还是一个受过高等教育的白领吗?我忍不住觉得那清洁工很可怜,便走到她身边问:“你没事吧?”她似乎有点吃惊,随后淡淡一笑:“没事,我习惯了。”说完,又低下了头,继续扫地。忽然,我发现这条街道竟然那么干净。

  在上学的路上,我想:固然清洁工很不起眼,但是他们无私奉献,努力工作,让我们天天都身处于一个干净的环境中,难道不值得的尊敬吗?想到这儿,清晨那个清洁工瘦小的身影在我的脑海中忽然高大起来......

  这就是我崇拜的对象,他虽让没有光鲜亮丽的外貌,却又高尚朴实的品质!

  描写人的初二作文600字 篇3

  新学期,新气象。

  我们升入了七年级,凭空多了几门课:历史、地理、生物,于是同时也多了三张新老师的新面孔。并且再加上新换的老师,我们新老师可是真不少啊!而Mr.Lan就是其中之一。

  Mr.Lan简直就是帅哥一位,他浓眉大眼,皮肤白皙,一米七八的个子。Mr.Lan虽然比不了潘安,但也算是美男子一位了。呵呵,你是不是猜出他教我们哪门学科了?对了,从称呼上你就知道了吧?聪明!我相信,你懂的。

  是的,Mr.Lan是我们的英语老师。第一节英语课上,Mr.Lan步履坚定,神采奕奕的走进了教室。他笑眯眯的自我介绍道:“我姓兰,不是蓝色的蓝,而是兰花的兰。上课时,大家请叫我Mr.Lan,而不是Mrs.Lan。”Mr.Lan的一番话,逗得我们捧腹大笑。接着,Mr.Lan又故作神秘状,脸上露出了怪异的微笑:“同学们,还有一个注意的事项,那就是读我的姓氏的时候,一定要读二声,而不是读四声!”教室里又一次响起开心的大笑。

  平时上课,Mr.Lan也是和蔼有加,严肃不足。当然,他每一堂课,都上的精彩纷呈,高潮迭起。每每在愉快轻松的氛围里,不知不觉的,一节课就结束了,而我们也掌握了很多的新知识。

  上节课,我们学习了生词,Mr.Lan检查我们的记忆情况。当他知道我们十个同学都全写对的时候。Mr.Lan首先让我们十个人都站起来,然后让全班同学为我们鼓掌,最后很高兴的说:“同学们,他们是我们大家学习的榜样,大家要多向他们学习!”我听了老师赞扬的话,心里那股高兴劲就甭提了。

  当然,Mr.Lan发起怒来的样子也是十分恐怖的,比如他看到没做作业的同学,Mr.Lan脸上的笑容就逐渐被愤怒取代,继而……

  Mr.Lan还常告诉我们:“在学习上,要懂得变通,不要那么死板,因为虽然知识是死的,但是人是活的,英语学来就是用的。”比如这节课,一位同学在背诵课文时,把日期背错了。我们想,这次这位同学可能就“死定了!”但是,没想到Mr.Lan快步走到那位同学桌前,赞许的拍拍他的肩头说:“你很善于变通,好!其实只要句型不变就行。”Mr.Lan的做法着实让我们大吃一惊,因为这件事要是放在我们原来的英语老师身上,这位同学可就惨了。

  现在,在Mr.Lan的'“调教”下,我们都爱上了英语,爱上了他,学习英语的劲头也更足了。我相信,在Mr.Lan的带领下,我们的英语学习成绩一定会“百尺竿头,再进一步!”

  描写人的初二作文600字 篇4

  现在,你走进我们的班级,就会发现一个默默的在认真学习的同学。他一会儿蹙眉深思,一会儿埋头看书,你一定会认为他是一个刻苦学习的好同学。可是,又有谁知道,他曾是一个不求上进的浪子呢?是我们老师,是我们全班同学使他旧貌变新颜。

  他的名字叫陆朝颐。在初一刚开学的时候,当我们在教室里寒窗苦读时,他却在想着如何打扮,如何去玩,根本不把学习当回事。长长的头发,有烫过的痕迹,穿着一件名牌时装,一副不三不四的样子。对学习,他不动脑筋,只会抄作业。似乎炫耀家里有钱,他经常拿着手机摆来摆去。

  老师在他身上花的心血比花在班里剩下的所有同学都多,教育他等于说废话。学校明令禁止学生谈恋爱。也许是出于好奇,也许是一种反叛心理,他不遵从学校规定,和初二的一位女生谈得昏天黑地。不久,东窗事发,学校要严肃处理。班主任这下可急了,她一天十几次在办公室和校长室之间来回奔波。而陆朝颐也三番五次地被叫到校长室。最后,经校领导协商,决定严肃校纪,开除陆朝颐。班主任过老师关心他的前途,急得像热锅上的蚂蚁。为了拯救陆朝颐,她用了一节主课让我们讨论,后来,我们决定用XX上书的方法请求校长的宽容。这一招最终奏效了。我们的真诚感动了陆朝颐,他答应迷途知返,回归正途。

  从此以后,陆朝颐仿佛换了一个人,他改掉了以前几乎所有的坏毛病。原来他自认为潇洒飘逸的长发,被毫不留情地剪去了,成了端庄明快的学生们常见的短发。原来花里狐哨的衣服不见了,他穿得朴素大方,看上去完全像一个普通中学生。以前上课时,不时能听到的手机铃声,也杳无音迹。如果你不知道他的过去,还以为他一直这么认真呢!……

  就说那次上体育课,天热得厉害,老师照顾我们,让我们自由活动,并且允许上楼做作业。没想到是陆朝颐第一个上去,可见他对学习的重视,换了以前,这种事可就太阳打西边出啦!一分耕耘,一分收获,在期末考试中考出了优良的成绩,令人刮目相看。

  这可是我们班回头的“浪子”,他可是“金不换”哦!……

  描写人的初二作文600字 篇5

  “偶像”是一个名词,它的意思是崇拜的对象。我相信每个人的心中都有一个属于自己的偶像吧!

  当第一次说偶像时,同学们想到的就是娱乐圈儿中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般,他是——唐老师。

  听同学讲起他时,从同学的口中描述出来的都是一个令人毛骨悚然的老师。但是自从我见了这个只闻其人,不见其身的唐老师以后,我觉得唐老师不是单单地“厉害”他也有亲切、幽默、能干的一面。

  为什么说唐老师是我的偶像呢?从这件事说起:

  五年级上学期我们学完两个课时后,即将考试了,数学成绩一直不理想的我坐如针毡,因为我发现前前后后的同学似乎都胸有成竹:“你复习得怎么样了?我肯定能考85分以上!”总沉浸在过去失败的数学考试中,越想越自卑。

  一个老师教的他们怎么就那么聪明呢?再忐忑不安中我等到了公布成绩的这一天。尽管有心理准备,但当我看到“79”这个分数的时候,仍然是那么的刺眼!泪水夺眶而出,课后唐老师找我谈心,他和我一起分析原因。告诉我一定要开动脑筋,积极举手发言,多做练习,开拓思路……唐老师似乎早就看出了我在数学学习上的自卑。最后他鼓励我说:“你并不笨,只是你没有掌握好方法,按老师说的做,你一定会有进步的!”;老师朴实的话语让我有了信心。从那以后,我放下自卑,上课认真听讲,积极举手发言,遇到难题多通过画图来解决,启发自己思考,对有意思的应用题,我还不仅仅停留在一种解法上,我让自己多尝试几种解答方式。终于,五年级上学期期末考试我取得了99分的好成绩——全班第二啊!这凝聚了我多少汗水啊!我也终于理解了这句话:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!我想是因为唐老师,我才从自卑中“出来”。

  一日为师,终身为父。我的偶像就是我追求的目标!我觉得这个偶像不错!

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