铅笔童话作文

2021-10-08 [第三单元]写童话

  在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的铅笔童话作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

铅笔童话作文 篇1

  有一天,铅笔对橡皮说:“咱们这里所我功劳最大”。橡皮听了很不高兴的说;“不对,我的功劳最大,你写错字还是我帮你擦掉了。”它们为了这件事吵了起来。

  尺子怎么说它们都不听,最后尺子说;“你们来比赛看谁的功劳最大。”它们都说好,:“那我们比什么?”你们各自写一篇文章吧!可是最后谁也没有完成。尺子说:“你们谁的功劳最大呀?”铅笔和橡皮不好思的说:“我们的功劳都不是最大的。”尺子说:“我们是个整体谁也离不开谁,以后我们应该互相帮助。”

  你们说是不是?

铅笔童话作文 篇2

  从前,书包和铅笔还有橡皮是一对好朋友,它们的小主人也经常受到老师的表扬。

  可是,有一天它们吵起来了。你知道它们在吵什么吗?它们在吵谁的功劳最大。铅笔自豪地说:“我的功劳最大,主人常常拿我画画,写字。”“你写错了,我会帮你擦掉,难道我的功劳不大么?”橡皮反驳道。“我的功劳才最大,我可以把你们都装起来。”书包也不甘示弱地说道。

  第二天,主人正在考试。本来胸有成竹的主人遇到了难题,铅笔写错了字,橡皮却在睡大觉。主人只好把这个字划掉,在旁边重写一遍。过了几天,考试卷发下来了,主人考得很差,因为字看不清扣了很多分,伤心得哭了。文具盒出来了和它们说:“你们要团结起来帮助主人,主人才能考高分。”

  从此以后,它们和好了,主人的分也提高了。它们开心地笑了。

铅笔童话作文 篇3

  一天,在教室里,一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说:“嘿,毛笔先生,你知道吗,小朋友们从一年级开始,就要首先学习用我写字了,只有先学会了用我,长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说:“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝,这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到,比如说我主人家的对联就是用我写的,书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字,虽然现在小朋友小时候不用我,可是在以前——在我爷爷,我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字,而且一辈子都用我写字呢!我在发挥作用的时候,你还没出生吧!”

  就这样,两支笔你一句、我一句地争论起来,他们都认为自己最重要。正在这时,语文老师来了,为了迎接学校第一届汉语言文化节,把教室布置得更有文化氛围,她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说:“老师,用我写吧!老师,用我写吧!”老师没说话,微笑着走到铅笔面前,拿起铅笔,在白纸上工工整整地写了一首古诗,哇,那字一笔一画,端庄典雅。铅笔得意忘形,正要在毛笔面前炫耀几句,只见老师又拿起毛笔,在宣纸上挥毫发墨:“清风徐来”,哇,古色古香,俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说:“你知道我为什么要用你写字吗?因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字,用你写的字错了后只要一擦,就能去除错误。”然后,她又对毛笔说:“那你知不知道,我为什么又要用你写字呢?因为我是个语文老师,我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好,我怎么教我的学生们呢?我要教学生们热爱我们古老的中国文化,当然就要从你开始啦!”铅笔和毛笔一起说:“太好了!您真是个好老师!”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看,连风儿都为他们伴舞呢!

铅笔童话作文 篇4

  从前,有一户人家,这户人家的小孩有一支铅笔和一块粉红色的橡皮泥。这支铅笔非常的骄傲,不向橡皮泥那么谦虚。

  有一天,铅笔对橡皮泥说了一句话:如果你以后再想跟我说话我就用我最尖锐的地方去刺你的肚子,这时橡皮泥很委屈的说:“我又没招你惹你,你为什么要对我下此毒手啊?”铅笔听了这句话沉思了一会儿说:“那是因为你根本没法跟我这种高贵的家族比,你看你的,圆圆的肚子挺得老大,而且,一点也不经撞,看我一身健壮的身体多么有绅士风度,再看看你自己,一看就是那种庸俗的人,一点也不高贵。”橡皮泥听后非常愤怒准备想反驳时,突然,铅笔的腿狠狠的踢到了橡皮泥的的肚子,然后,非常生气的瞪了橡皮泥一眼便走了。 许多年后,因为这户人家发生了一次大的火灾,铅笔被烧得面目全非,而橡皮泥却成功的逃走了。

  这个故事告诉我:不要因为别人有就去鄙视他,更不要去伤害他,而应该去帮助他,自己同时也不能骄傲。

铅笔童话作文 篇5

  Hello,我是小主人最爱的文具,你猜猜我是谁?对了,我是铅笔盒。

  小主人爱我,但更爱我身上的图案。我身上画着四位公主,正因为她们,所以小主人才会更加喜欢我。虽然我是塑料做的,可工人叔叔把我做得生机勃勃、活灵活现的。别看我长得方方正正的,可我身上的颜色可多了,你看:红色、黄色、蓝色……怎么样,漂亮吧?

  你把我的盖子打开,只看见第一层放着各种各样的铅笔,整整齐齐地排着队,就像一支军队。打开第二层只见钢笔、圆珠笔、红笔从高到低排着整齐的队伍,像笔直的柱子一样。我的功能也很多,我身上有一个按钮,只要你往下一按,就会出现一个卷笔刀,可好使了!

  我还是小主人的好帮手、好朋友,要是小主人上课不专心了,我就会提醒她专心听讲。虽说是一个简简单单的`铅笔盒,可我跟小主人已经好几个月了。

  小主人爱我,我也爱小主人。

铅笔童话作文 篇6

  一枝很漂亮的铅笔——浑身都绘满图案,头上还有一只小熊在跳舞,真漂亮啊!它的旁边是一枝灰色的的钢笔,身上一点花纹都没有。

  铅笔在小主人的手中写了不少字,功劳不小;小主人的姐姐握的是那枝灰色的钢笔,功劳也很大。

  铅笔的头儿秃了,小主人削了削,又尖了;钢笔没水了,姐姐吸了吸墨汁,又好写了。小主人非常喜欢铅笔。渐渐地,铅笔越来越瞧不起钢笔:“钢笔呀,你看你灰不溜秋,长的多丑啊,恐怕你也就能写写字了。瞧我,顶上的小熊还可以陪主人玩呢!你能吗?”“对,你长的真好看!还有那只小熊多可爱啊!我……”“哼,瞧我多棒!”铅笔说着唱起了欢快的小曲。

  两枝笔在主人的手中用的可真快呀,不多久,铅笔秃了,钢笔没水了,主人又削又吸。经过几次“又削又吸”,铅笔比钢笔矮了一截,身上的花纹也在渐渐地减退。

  一天,角落里传来铅笔的呜咽声,正在认真工作的钢笔被这哭声所惊,抬头一看,原来小主人手中又拿了一枝新铅笔,垃圾筐里,铅笔正在伤心地哭着……

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