在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的散文的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
散文的作文 篇1
大多数人都以为，“意境”这么个令人神往的词，只是为深邃的诗歌所拥有，其实不然，散文也需要有意境。有了意境的渗透与描画，散文才会富有生意，才会拥有活泼的生命，才会腾飞，也才会放射出散文特有的光芒与力量！
那么，什么是“意境”，意境又是如何产生的呢？意境，就是作者通过将思想、立意、情感与文章中所描绘的具体景象，达到了融合、顽昧融合的境地。也可以说是作者将通过视觉得到的物像，运用理性的思维方式，不断地对物像进行提炼与升华，最终达到精神层面的享受。“意境”一词，由来已久，一般认为是从古时对文章赏析的“境界”一词的演变和进化而来。
有许多散文创作者认为，意境纵然是由对具体物像的刹那触动而取得，但那是很粗糙的，还需要不断的提炼和雕琢，才能展示其真正的美。就像一块璞玉，必须经过石匠的精心雕磨，才会成为真正的宝玉。所以散文意境的创设一般要经历感应、孕育和激变三个阶段。感应即是作者对外界事物在一刹那间的灵感闪光。我们每个人都有对事物感应的本能，只是文学工作者比我们更能掌握，更能运用。他们能在那一刹那间的悸动迅速抓住自己心灵深处的感觉，并把一感觉沉淀在思维之中。感应的主动权在于人的头脑，这就是为什么有的人能迅速地抓住自己的感应，而有的人则糊里糊涂地错过一个发现美的机会。每一个感情丰富、视觉敏锐、善于观察的人都有机会守候感应，都有机会体验感应带来的快感与美的享受！孕育就是作者将对事物的感应客观地反映在脑海中，在脑海力用自己的思维以及情感体验对感应进行提炼、雕琢以便让自己和别人得到更美的精神享受的合成过程。这一过程不是人人都可能做到，必须要有系统的审美思维、丰厚的知识积淀，还要有开阔的文学审美视野才可以做到。
激变是感应通过了作者在脑海思维的孕育，进一步进行最后的精神审美层次上的升华。从最初的雏形感应到系统的思维孕育，再经过审美层次的升华，使事物本身所具有的粗糙的美，进化为丰富的、开阔的美，并随之放射出耀眼的智慧之光！
意境是思维对存在，作者的主观世界对客观现实生活反映的产物。美好的意境能在物态景象之中注入脉脉的情愫，在尺幅寸图之内蕴藏着丰富的思想内容，更体现出了意境的无限的魅力与醉人的美感。曾经读过刘湘晨先生的《牧人大道》，写的是在博乐见到羊群穿过挂着红绿灯的接口的情景。那是一种怎样的情形呀：汽车都停了下来，行人也都驻足不前，大家都在目视着牧民领着无数只羊穿越街头，向着远方的草场徐徐而去……
刘湘晨先生怀着朴素的情怀，神情而无奈地描画着这一个特殊的意境。这个意境向我们展示了一个错位的极不和谐的美。汽车、羊群、商人、牧民组成了一幅恬静的图画，在宽大的柏油路上，走的不是川流不息的汽车，而是属于大草原的羊群。这是对现代社会生活的讽刺吗？我认为不是，相反，这是作者在展现一种富有艺术性的不和谐的美好画卷。但同时表露了作者无奈的叹息：科技进步了，社会发展了，但纯朴的牧羊生活却遭到了无情的破坏。不知道什么时候这种不和谐的美也将会消失，剩下的只是成队的汽车，还有令人烦躁的汽笛声……
不管怎么样，这篇文章给了人一种安静的心态，一种追求古典的返朴的向往。我跟着刘湘晨先生的思维，一起融进了那个先进与落后同在、城市与乡村交叉的图画中去了，我久久地沉醉其中，细细地品味那一份特殊的美意。至今回想起来，我还能咀嚼出一丝丝悠久的淡淡的香味与甘美。
意境给人的美是无穷无尽的，也是缤纷多彩的。张艳姝在《雨》中写到：“雨丝无声地落在水面上，它开始绽放形成朵朵雨花，花瓣清亮透明，花儿素色的，质朴而小巧。像一个个跳芭蕾舞的小仙女，柔情多姿”，这个意境又与《牧人大道》的意境不一样，那无数密集的雨丝编织成的背景，落在地上溅起的小水花……一定是令人欣喜，令人若狂，在那样一个活泼的雨景中，我是决不会有什么哀愁怨绪的，有的只是对小雨仙女的最真心的赞美和无限的羡慕。看到那么可爱的小雨，想到如此美好的境界，你也一定会为之动情，你也一定会“情不自禁想去伸手抚摸”的。人在雨丝编织成的舞台上与雨一起翩翩起舞，那是一种多么令人心旷神怡的美呀。
意境就是散文的生命。没有意境的散文，就是没有生命的文字堆砌品；有了意境，散文才会充满活力与生气，才能给人美的享受。散文因为拥有了意境交融，得到了升华，也自然而然地放射出腾飞的亮光。
在文学殿堂之中，我们该庆幸，能沐浴着散文的滋养，更能享受到散文所渗发出的意境之美！
散文的作文 篇2
最后一次看见尚有生命迹象的你，是今年一月十一日。
我正在教室里端坐，班主任在眼保健操的铃声中告诉我，母亲让我即刻动身去你住的医院。
那天下午你突然进了重症监护室。
我在监护室外的椅子上坐着，在那忐忑不安的数个小时里，保温杯里的水逐渐冰凉。我去洗了把脸，水很冰，我的手细细颤抖。
良久我跟着姑姑进入监护室，我找到你，你陷在一大团令人窒息的绿色被子里，脚露了出来，没人帮你盖上被子。你浑身上下连着管子，管子的另一端是冰冷的机械。
你昏睡不醒。
我记得我跟你说了很多话，希望你能够像电视剧里那样突然醒来，告诉我们这次进监护室只是一场玩笑。我记得一次我看到你嘴巴动了动，似乎是想说些什么，我激动了很久。
那时离我的中考还有五个月，你曾经说要看我考上个好高中。我说你还要看我上高中，上大学，毕业工作，你还要等我来养你。
中间很长一段时间我哽咽无法言语。
护士淡淡地告诉我时间到了的时候，我不记得怎么走出去的。脱下大衣，取下口罩，换鞋。
我沉默又沉默，缓缓回头，眼泪才敢流出。
却没想到那次转头，竟是最后一次看你。
那日回家，我看着作业发呆到凌晨，母亲一身疲倦地回来，告诉我，你走了。
散文的作文 篇3
最近的夜班，在寂静的夜里，只有生产设备轰轰的声音，我一个人听着音乐安静的坐在盘面前，沉思。或者快乐、或者忧伤，或者追忆某些片段，回忆曾经最初的心态，感觉不同，有的时候真的很喜欢最初的那种感觉，虽然时光逝去，但在记忆里依然留下最难忘的.，也是一种享受。
原来的我很少这样的安静，可现在却喜欢这样的静，我的思绪很乱，人生有很多的牵绊和不舍，正是这种种的情谊让我陷入这尘埃中，回忆昨天畅想明天，这就是人生，有时真的像天平失去了平衡，找不到生活的重心，很迷茫......
因为从小的生活环境让我体会到人间的真情——情义无价。所以我是一个非常重感情的人，在我很小时候就喜欢听那首苏芮的《牵手》，因为父母，看到他们的艰辛爱情，让我一次次被感动，这也是人生的选择，但他们所经历的却是一般人难以做到的，妈妈曾经说过：“我有两次生命，第一次是父母给的，第二次是你爸爸的坚持再一次把我从死亡线里拉了回来。”98年4月24日那一个晚上是我们最痛心也最感人的一夜，妈妈被送往医院的时候血压，心跳都很微弱，体重仅有60多斤，医生已经放弃了，但父亲仍旧执着的对医生说：“尽量抢救不管花费多少我都能承担。”医生看到爸爸的诚心感动了......经过一夜的抢救体征还算平稳，在这期间父亲在病床前，眼睛哭得红红的，还不停的跟妈妈说话，在场的所有人都被父亲所感动，也许正是因为这种爱，感动了上苍！从我记事起母亲就开始生病，后来经过两次大手术后，身体更加的虚弱，可是父亲仍然没有放弃，那个时候他们都很年轻，可是父亲却一直这样坚持着，目的是为了给我一个完整的家。一年365天大多数时间在医院陪伴妈妈，那个时候在我心里就已经埋下深深的感情，我曾经写过的日记就是我的妈妈，我害怕失去，当时的那种心情对于一个十岁的孩子来说种渴望，一种祝愿，爸爸，无意中看到后，流下了眼泪......这么多年了，我的心情真的是用言语很难表达，我只有默默地祝福......所以我曾经的想法就是；将来我的另一半不需要出众的外表，只要他有一颗善良的心，能够真心的在乎我就已经足够了。
现在我有了自己的小家，虽然不是很富有，但很满足，因为有个聪明可爱的女儿，是她给这个家带来欢乐，带来希望，看到父母的对女儿的那种爱，让我欣慰......其实人活一辈子最重要的是精神上的满足，当他们看到我的女儿是那样的天真可爱懂事，对他们也是一种成就感！
祝愿我的父母平平安安健康快乐的享受晚年生活！
散文的作文 篇4
我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。
不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。
乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合——舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？
秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！
在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头——快割。打稻场上，“哒哒哒”的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！
山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！
散文的作文 篇5
作文课开始了，韩老师说：“今天我们做一个比较大的游戏，这个游戏十分有趣，大家都要做到绝对不说话，并且我也不可以说话。”老师说完，我们就开始了不许讲话的作文课。倒计时以后，教室里鸦雀无声。
老师在黑板上写了“做哑——？”让我们猜猜这个作文题目是什么。同学们一个接一个走向黑板，写了“巴、语、吧、人、谜”等，老师都伸出小拇指用劲儿指向地，表示猜错了。最后终于有一个同学上去写了一个“剧”字，老师双手都跷着大拇指，表示猜对了，脸上一副欣慰的样子。我们也都跟着老师露出得意的表情。
这时，老师用手指在空中画了一个圈，同学们立刻明白了，将课桌排成了一个大圈子。老师示意请两个同学在圈子当中的两边站好，然后自己蹲在地上，不知卷起些什么。卷好以后，把一头给了一个同学，把另一头给了另一个同学。老师抓住一位同学的手臂，假装甩起了“绳子”。老师双手向下一招，呼啦上来了十几个同学，在老师的比画下，同学们一个接一个地“跳”起了“绳子”，哦！这下，同学们全都明白了。几乎全班的同学都兴高采烈地跳起了“8”字。
你看，同学们一个接着一个地跳，好像是一条长龙，从“绳子”的这头钻进去，又从“绳子”的那头钻出来。过了一会儿，老师要求更严格了，要连贯着“跳”，谁接不上就要罚下场，同学们虽然不想下场，但有的还是不能坚持，被罚下了场。被罚下场的同学越来越多了，直到剩下最后两个同学，老师做了一个暂停的动作，“跳长绳”停下了。
一会儿，老师做了一个“拔河”的动作，并请出了8个男生和4个女生，奇怪的是，还做了一个女生“胜”的姿势和跳跃式动作。“一、二、三”，老师用手向下一摆，似乎在说：“开始！”同学们用尽了“吃奶”的力气，都在往自己这边拉，僵持了一阵，慢慢地男生开始往女生这边倾斜，最后被拉了过来。同学们一齐举起了手，开始了无声的“耶”！当然我们每个同学写的作文质量也是“耶”了！
这个游戏可真有趣，一会儿“跳长绳”，一会儿又“拔河”，特别有趣的就是不能说话，只能依靠动作来表达自己想说些什么。这节作文课真好，既让我们玩得开心，又锻炼了我们的纪律性、反应能力和表达能力。
散文的作文 篇6
很久以前，你就说喜欢我闲散的文字，希望我能为你写一篇，可我的拙笔总是词不达意，不知从何写起，今天我要还自己许下的这个愿，但愿你能喜欢。
想到你，我就联想到了茶，所以信口吟出了这句无名的诗句，虽不应景，但却合情，喜欢喝茶，或浓或淡的茶：“食罢一觉睡，起来两碗茶；举头看日影，已复西南斜；”用茶解渴，以茶待客。闲暇时喝的则是一份心境，平淡相宜，自然随性，只是随便的喝茶而已，还不会品茶，只是一杯清茶，一份宁静，我喜欢看玻璃杯中的绿茶，在水中舒展着身姿，恰似绿衣的舞者，我喜欢闻清香的花茶，或玫瑰或茉莉，抑或菊花，那风干了的花朵，在水的浸润下，舒展飘香，清爽淡雅，一杯茶，亦是纯洁与友谊的化身，文明与和平的象征，以茶会友，以茶入诗，自古以来佳句不绝：“春风解恼诗人鼻，非花非叶自是香”“嫩芽香且灵，吾谓草中英。夜臼和烟捣，寒炉对雪烹。惟忧碧粉散，尝见绿花生。茶爽添诗句，天清莹道心。”“汲来江水烹新茗，买尽青山当画屏”“竹露松风蕉雨，烟茶琴韵书声”，佳诗绝句数不胜数。
饮酒成仙，品茶成道，一杯茶，佛家说是禅，道家说是义，儒家说是礼，商家言是利，浓浓淡淡的茶，把人生的五味，三餐的杂粮都化解在淡定从容的茶香里，男人如茶，女人似水，茶品亦如人品，寡而不淡，香而不烈，思想的胚芽，经过岁月的焙烤，单等遇到那个温润似水的女子用浓情浸泡，便是一壶让人口齿生香，回味悠长的上等好茶，浓茶淡水，浅酌细品，这就是生活，这就是人生，不是么？
一句问候，一声祝福，
一杯清茶，一缕清香，
伴随你我的网络友谊，
绵绵流淌，宁静致远，细水长流！
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