在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的想象的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
垃圾场旁，一只老鼠正在寻找着食物，可它还要找多久呢？
――题记
在公元3000年的地球上，到处都是垃圾，苍蝇滋生，轻松地繁衍着后代。在着30世纪里，到处都是这样。人呢？早已迁居到别的星球上去了，而且把垃圾留了下来。使小型动物勉强存活了下来，当了人们的“替罪羊”。
垃圾场旁住着一只老鼠，名叫坷杯，它是地球上的唯一一只老鼠，正在漫无线索地寻找食物。忽然，一只死了很久的鱼进入了视线。一只死了的鱼怎么能吃呢？可是这是在30世纪里，那里有吃的呢？坷杯顾不了这么多，赶紧跑了过去，准备“享用”，可是鱼却忽然不见了，“又一个幻影！”坷杯一边走一边自言自语，“今天真倒霉，碰到了五个幻影了，可是一粒食物也没找到。映入眼帘的除了垃圾还是垃圾。”这时的坷杯已经走了3天，可是连一粒米也没找到。坷杯饿得实在不行了，只剩下自己一人，既饿又孤单。这些使它想到了死，可是马上又否决了这个想法，因为老鼠药在几百年前就被吃光了，并且所有的灭鼠工具都找不到了。怎么去死？它勉强坐了下去，凭空设想。忽然它哭了，因为它想起了以前的地球多么美，山青水秀，鸟语花香，想起了和它一起玩过的小伙伴们。可是有什么办法呢？坷杯朝天大喊了一声后晕倒了。
它看见了地球和以前一样干净，看见了小伙伴在草坪上又蹦又跳，玩得非常开心，小鸟在树上唱着歌，蜜蜂在花丛中忙着采蜜。忽然，小伙伴跑过来拉住它，把它带到一个没有垃圾的地方去了。
但愿它能梦想成真吧！
但是读过这篇文章的各位希望这一天的到来吗？
想象的作文 篇2
我是一滴雨水，轻盈地落到了一片梯田上。
有一天，我醒来，发现自己变成了茶树上的一点小嫩芽，和更多的嫩芽挤在一起，随着晨风轻轻舞动。在许多年的沉睡中，我变成茶树的一部分，我望见遍山遍野的梯田，望见每一个嫩芽上挂着的晶莹露珠，望见树根下黝黑的泥土。我不断张望着这新奇的一切，心中不免雀跃，我就要开启我新的旅程啦！
初升的太阳依偎着山坚实的臂膀，一抹金黄的阳光跃过山头，温柔地抚摸着我的脸颊。在阳光雨露和土地的滋养下，我逐渐成长，舒展开两片柔软的绿叶，像是张开了两只光洁的小手，在晨风中不断挥舞。
我已经长大，我要去实现自己的理想。
采茶女穿着粗布制的衣裙，头上戴的彩色头巾为她增添了一丝妩媚。她的脸上洋溢着明艳的微笑，好像能把整个世界照亮。她用嫩滑的柔荑轻抚着我，温柔地说：“你愿意跟我走吗？”在她对我笑的时候，我就知道我到了要走的时候。
我被采茶女从枝头上采摘下来，放在暖融融的阳光下摊晒。身体的水分不断蒸发，随着风飞到更多的地方旅游。这些旅游的水分里也许就有一部分是属于曾经的我。
等到我把身上大部分的水都蒸发后，采茶女把我从地上捡起，放入一口大锅中，不断翻炒我和我的伙伴，经过“杀青”后，我们好像一夜之间苍老了很多。我不再只是一颗小嫩芽了，我要成为一片老茶叶了！
经过揉，搓，切，压后，我成为了一罐茶叶的一份子。我被卖到了别的人手中。
他用勺子轻舀起一勺茶叶，我仿佛转了几个圈儿，晕眩间就被倒进了一个古朴的茶壶中。他用滚烫的热水为我冲洗身子，缓缓倒走茶水，我身上的尘灰与污垢都随着水的倒出而消失，真舒服啊！
他又倒了一次热水。在热水中，我尽情地吸收着水分，舒展着身子。原本乌青的身子也重新焕发出生机，逐渐被青绿所覆盖。同时，我身体中的能量也给茶水注入了韵味……
随着他喝茶的动作，我结束了我的旅程。
想象的作文 篇3
前几周，我上了一堂想象作文课。课后，我和语文教研组的同事们就课堂中出现的问题展开了讨论。特别是陈刚老师提出的作文课堂中的思想教育问题，引起了我的深思。通过交流与反思，我认识到了自己的不足和欠缺。感觉收获很大。课堂教学的优劣，教学效果也是不可忽视的评判标准之一，作文教学的效果更多地呈现于学生作文中。在批阅作文的过程中，我进一步认识本次作文教学中存在的几个问题。
这次学生作文中普遍存在着中心不明确的问题。大多数学生能够就自己变化后的事物进行想象，并能较为生动地写出来。但究竟为何要这样变，变化后做的'这些事意义何在，许多学生文中并没有交待清楚。我觉得孩子们心中也未必认真思考过这一问题，他们只是在变，在天马行空地想。王银光的《我变成了一只小蜜蜂》就是这一问题的典型代表。这篇文章一开始就直接交待：“我变成了一只小蜜蜂。”然后详尽地记述了变成小蜜蜂后的“我”如何动脑筋营救被蚂蚁抓去的邻居小花蜜的故事。单就这一故事而言，这是一篇很不错的故事，通过小蜜蜂“我”营救小花蜜，最后被族长授于“小英雄”称号的童话故事，告诉大家动脑筋的重要性。然而，作文题目是《我变成了小蜜蜂》，要求写一篇想象作文。既然是“我变成了小蜜蜂”，写出如何变化，和为什么如此变化，都是不可缺少的部分。另外变成小蜜蜂后做一个遇事能开动脑筋解决的“小英雄”，显得变化的理由不充分。为什么要变成小蜜蜂呢？难道只是为了动脑筋解决问题吗？ “为什么这么变？”这一问题没有解决好，使大多数同学的作文要么主题不明确，如高军霞的《我变成了燕子》，王丹的《变成小鸟》等，要么主是不新颖，缺乏独创性，如王银光的《我变成了一只小蜜蜂》，陈萍艳的《我变成了一只蝴蝶》等。
另外，课堂中“孙悟空与二郎神斗法”的游戏的确打开了学生想象的思路，然而由于后面课堂中没有引导学生深入想象，所以仅仅是打开了思路而已。没有展开想象，创造性地想象。不少学生拟的题目不错：《我变成了太阳》，《我变成了蝴蝶》《我变成了宝葫芦》《我变成了书》可是变化之后，太阳和学生上学一样不自由地上班，蝴蝶和没变之前一样和小朋友们做游戏，书和平常接触的书一样只是一本书都有些换汤不换药的味道。学生笔下描写的大多还是日常生活，只是把平时文中的“我”改成了一只蝴蝶、一本书了。既然学生能想出一串新奇的题目，就说明他们的想象不是不丰富，那为何就只局限于现实生活呢？我想问题还在于课堂中的引导上，课堂中运用游戏打开想象的思路后，只是创设情境，提出要求让学生去想，去变；在学生简述自己的变化的故事后，教师仅仅做了简单的点评，没有引学生深入想象。
如何打开思路引导学生深入想象呢？就这次作文而言，我觉得应该分为两个部分，第一个部分主要在“为什么这样变”这一问题上，这是这篇作文想象离不开的中心，有了这个中心，无论想得多远都有形散神不散的韵味。第二个部分主要围绕“变化后做了什么”进行，这一部分应当是整篇文章的重点，需要展开想象，细细描述。具体可针对少数几个学生的口头作文一步步引寻，提问、启发，使他们逐步使自己的想象合理化。举一反三，其他同学在一步步分析中也知道该如何去做了，再加上个别指导，就能取得更好的效果。那么，怎么样的想象具有独创性呢？一定是想别人不曾见过的东西吗？不一定，就拿崔亚亚的《我变成了一个宝葫芦》来说，她也和许多同学一样写变成宝葫芦后帮助别人的故事，然而她帮助别人时，考虑到被帮助人的心里感受。想给穷人一些衣服，却不直接把衣服送给穷人，而大费周折，找人低价出售衣服。让穷人得到帮助而不曾察觉。这一故事于平常的助人主题中翻出了新意，引人沉思。为什么崔亚亚会想到这一层呢？结合实际，她家庭困难，却敏感而自尊。一方面她家的确需要帮助，另一方面，她的自尊又让她觉得接受是一种耻辱。她在作文之前，就有与众不同的想法。作文时，自然而然就能体现出她的独特性。由此，我们可以看出，想象作文中想象的独特性的一个很重要的因素是作者的思想，有思想，对人对事有自己独特的看法了，就能在平常事物中翻出新意，也很容易为表达自己独特的想法而创造新的事物，新的故事情节。
想象独特性的源泉就是灵感。灵感来无影去无踪的确不易捕捉，但它总会光顾那些勤于思考的人们。而课堂气氛，同伴的发言等等，都会激发那些认真思考的孩子们的创作灵感。课堂中学生的随机发言，常有惊人的想法。这精彩的想法大多数时候只是学生一时的灵感。这些灵感不及时记录，加深理解，过后，大脑中就像没保存于电脑中的文件一样一片空白。许多学生交上来的作文与课堂中的构思根本不沾边，有的尽管是课堂中选定的题材，但也没有了当时构思时的那份巧妙了。课堂中，如何帮助学生记录闪现于脑海中的灵感，也是作文课堂中一项不可忽视的任务。
另课堂中，孩子们想变成孙悟空、侠客、领导人体现了孩子们心中对暴力征服的崇尚和对武力的迷信。面对这种情况，作为教师，我们必须加以引导。然而事实上我们的说教苍白无力，很难动摇孩子们心中对武力的迷信。孩子生活的环境中，处处可见暴力的威风，孩子屈服于家庭暴力，不少老师不也喜欢用体罚吗？同伴之间更用武力解决问题。媒体中，正义往往依靠武力而得以伸张，权力因为武力而得到巩固，不是吗？因此，要学生形成正确的人生观价值观不是一朝一夕能完成的，也绝非语文教师一个的责任所在。一个平凡的人，一群平凡的人，要改变我们所处的这个环境，希望过于渺茫。那么如何让学生有自己的思想，有正确的人生观价值观呢？首先得学会独立思考，会动脑筋思考了，对身边的人和事就能形成自己的看法，会思考了，阅读中就能有批判地吸收。至此，作文与做人统一了，教书与育人统一了，这才是我们应该追求的。
作文教学，任重而道远，摸索前进，且行且思，是我们唯一的选择。
想象的作文 篇4
20年后的我究竟在做什么呢？哦，对了，20年后的我在曲靖开了一家属于我个人的“爱心资助”公司。因为我已经拥有了巨额的财产和金钱。我把金钱存入银行，用银行里所给的利息作为爱心资助。
我爱我们的祖国，我爱我们中国的人民。我希望我们中国的每一个人都过上幸福的生活，特别是那些面临失学的儿童和贫穷落后的家庭以及那些孤儿。
为了把我的公司建立得更加美好，更加完善，真正把爱撒向人间，我对公司的管理非常严格。（一）到我公司工作的员工都要有很高的文化和素养，对于贫困的孩子和孤儿适当放宽，优先聘用。（二）每位员工都必须热情接待客人，让客人乐意而来，满意、微笑而归。（三）员工们除了工作外，必须随时加强自身的学习，提高文化素养，提高服务质量。
由于我的创新管理和不懈努力，公司越办越红火，赢得社会的认可，媒体的关注。不到3年的时间我分别在昆明、北京、上海等地开了分公司。我还打算到农村开一些小规模的“爱心资助站”，更能服务于大众，服务于农民。
我成长在阳光下，我成长在雨露中，我不追求最好，但我追求更好。虽然这只是我的一个梦想，但是我会努力寻找20年后的我，用我的激情去燃烧岁月，撑起一片属于我自己的天空。
想象的作文 篇5
想象类作文500字 “我变成苹果了”
星期六 1月12日
晚上，妈妈让我吃苹果，我用讨厌的样子看着它，它仿佛在求饶：“求你别吃我，求你别吃我……”可我一口就咬住了它。
该睡觉了，它在我的肚子里钻来钻去，好像在干些什么。晚上的时间过得很快。早晨，，我发现到处一片吵闹声，我睁开眼睛，仔细一看，发现周围全都是一个个圆鼓鼓的苹果，连自己也变成了一个瘦巴巴的苹果，我啊的叫了起来：“救命啊！救命啊！”可声音一点也没发出来。
我大哭起来，正巧，一个胖乎乎的苹果大摇大摆的朝我走来，说：“我是这的主人，你是新来的吧！欢迎你。”说完，它就朝一个小屋走去，我跟随着它，发现里面有七个小苹果，我大吃一惊，这时，一个小苹果插着腰，皱着眉头说：“你叫什么名字？长得这么瘦巴巴地，真难看。”我吞吞吐吐的说：“我叫------卢明美。”我刚回答完，它就绕着我转圈，绕得我眼花缭乱。
变成苹果后，我发现走路时，比以前更不方便了，总感觉自己好像在天上飞，有时会有一种恐惧的感觉，不过我在苹果家族里面是最高的，它们都叫我是长棍柱。
每当到了晚餐时期，保姆女生兰雅端出了美餐，那美餐看着都会让人流口水，可他们已经习惯了，没有一丝动作，就像个木头人似的，一动不动。开动美餐了，我大口大口的吃起了食物，其他的苹果都看着我。
那美食很合我的胃口，我吃得津津有味。特别是苹果家族的晚餐很丰富，每天都会有不同的食物，我都忘记了自己的家人。当夜幕降临，我进入了美梦世界，我想起了自己的妈妈，爸爸，爷爷，奶奶。眼睛里冒出了泪水，不过最后还是进入了梦想。
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