一天的时间眼看就要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的我的观察日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的观察日记 篇1
不论大地风物，还是社会生活，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面，让我们领略到丰富多彩的奇妙世界，同学们，你们留心观察过身边的什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，将美好的瞬间捕捉，那将留下生活中美好的记忆，让我们一起分享下面几位同学他们观察到的奇妙世界吧！
我的观察日记 篇2
今天，我观察了一棵大树的生长过程，那真是乐趣无比啊！如果你们想知道大树生长过程的话，就随我来细细观察。
一次，我妈妈叫我去拿一棵小树苗去种，我问妈妈：“干什么呀？现在还种树。”“我要你种树的目的，就是让你观察观察这棵小树苗变成大树的生长过程。”妈妈回答。
于是，我拿起树苗就往外跑，把我拿的小树苗往土里种。种完后，我日日夜夜给小树浇水，并且日夜不停地观察它的生长过程，不过，这样一直观察也有一个不好的地方，因为如果你一直观察的话，你的眼睛日夜不休，可能会倒致不舒服。
过了几日后，我发现我的小树苗长出了绿油油的叶子，虽然长得不是很茂盛，但我的劳动也没有白费，所以我还是高兴得一蹦三尺高。
过了一会儿，我摸了摸泥土，我发现已经干涸了，于是就急忙赶回家，装满一桶水跑到泥土旁，把水浇了下去，又过了几日后，我看了看绿叶，比以前更加绿了，我又闻了闻，隐隐约约闻到了一股如香水一样的香气，我又站远了一些，看这棵树，看见这棵树不仅美丽，而且还有很多人来欣赏我的劳动成果。
又过了几日后，我的小树苗已经完全变成了大树，之后，我脸上露出了一丝笑容。
这就是我观察的大树，小伙伴们，你们觉得怎么样？
我的观察日记 篇3
6月13号星期一天气：有阵雨
今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆宝宝。哇！它们已经全部长到10多厘米啦！我实在是太高兴啦。因为它们全都长成一根根漂亮的绿豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！
晚上吃着美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。
我的观察日记 篇4
3月8日星期二晴：
今天，科学老师发给我们蚕籽儿，让我们养蚕。拿到蚕籽儿后我兴冲冲地捧着放蚕的盒子跑回家。我又高兴又有些担心。高兴的是我有了自己真正的宠物，担心的是我还不知道怎么养蚕。于是，我趴在电脑前一阵恶补，终于弄懂了怎么养蚕。我赶紧把蚕籽儿放到暖气旁边。
3月11日星期五晴：
今天，第一条也是目前唯一的一条蚕宝宝出生了。它特小而且黑黑的，就像我用钢笔在纸上画的一条短线。我小心翼翼地把它用牙签挑到事先准备好的莴笋叶上，它东张西望，好奇地环视着这个崭新的世界。一出生它就不停地吃，一天下来把叶子啃出好几个窟窿。
3月12日星期六晴：
今天，我给蚕宝宝换上一片嫩叶子。蚕宝宝长得真快呀！瞧！它的头白了，身体也由黑色变为灰色，两只小小的眼睛死死地盯着叶子，好像在寻找下口的地方。它们越来越胖，样子十分可爱。
我的观察日记 篇5
秋游中山陵时，我买了一只俏皮可爱的小苍鼠。
它披着一身棕黄色的皮毛，长着一双黑溜溜的大眼睛，一条长长的尾巴，十分惹人喜爱！我还给它买了一间小房子和一包食物。它在房子里跑来跑去，一会儿又钻到一堆木屑里，可爱极了，我给它取了个好听的名字，叫小淘气。
自从买了这只小苍鼠后，就对它爱不释手，一会儿就会把它捉出来玩一玩。一回到家，我便把它捉出来给它喂水，它可真乖呀，把我手里的水全喝完了。吃饱喝足后，这个小懒虫又在那儿呼呼大睡起来，怎么摇都摇不醒它。
对门的小伙伴知道我买了一只可爱的小苍鼠后，就着急得要看，我拿过去让他看了之后，他也喜欢上了这个小东西，就连他妈妈都非常喜欢这只小苍鼠，把它捉出来玩了好几次，最后我告诉阿姨，小苍鼠要睡觉了，她才恋恋不舍地把小苍鼠放回房子里。等小苍鼠睡着后，我又给阿姨看了小苍鼠睡觉的样子，阿姨说她越来越喜欢这个小东西了。
这就是我那俏皮可爱的小苍鼠，你认识它了吗？
我的观察日记 篇6
我有许多许多的小玩意，但是我最喜欢就是我的储蓄罐——小熊。这个储蓄罐是我生日时，妈妈当生日礼物送给我的。
他的外表很漂亮、很可爱：他的头发上有一个蝴蝶结，是蓝色的`，蝴蝶结的下面有两个白色的小挂件，她的耳朵小小的，像两个小勺子，两只眼睛像就像两颗黑宝石，她的鼻子像一颗松果。她穿着一件白色的衬衫，这件衬衫的领子是椭圆的，领子边是深蓝的。衬衫的外头还套着一件粉红色的毛衣，毛衣上有一个白色的小口袋，小口袋上有一个粉红的蝴蝶结，她的手胖胖的，手上拿着一本书，书上面写着“book”的英文，粉色的毛衣下配的是一条蓝色的蛋糕裙，裙子下面蹬着一双棕色的靴子。平时，她天天站在我的书桌上，每当妈妈给我零钱时，我总轻轻的从她的后脑勺的口中放进去。记得刚刚买来时，她轻轻地，好像一阵风吹过来，就会倒似的。可现在，她已经变得沉甸甸的了。
我喜欢我的储蓄罐，她是那样的可爱，是她教会了我要勤俭节约。
我的观察日记 篇7
7月15日 星期四 大雨转多云
今天我们家迎来了两只昆虫朋友 —— 蝈蝈“先生”。大一点是黑色的，身上好像披着一件黑色的战袍像个威武的武士，它的头上长着两根长长的触角，还有三对非常有型的爪子，特别是第三对爪子，是身体的两倍，真有趣，并且是折起来的，活像一把折叠伞。
小一点的是青绿色的，身上披着青绿色的外衣，好像一只可爱的小青蛙。
又是一个美好一天来到了。早上，我的蝈蝈也该起床了吧！只见它们先把手伸进嘴里，添一下，然后往脸上一抹，就这样同样的动作做了十几次，好像马戏团里的小丑。
原来我以为把两只蝈蝈放在一个笼子里会打的不可开交，因为大人们说蝈蝈是打架的高手，没想到我的这两只蝈蝈却和平共处的生活在一起。它们总是背靠背守在自己的地盘上，一动不动望着远方，不时还会发出“吱吱”的叫声。好像在说：“同伴们！来救救我们啊！”
午饭时间到了，蝈蝈也该吃饭了，它们用眼睛直直的盯着我，好像正在说：“主人我们饿了，快给我们吃饭吧！”我连忙拿出一块鸡肉送到它们嘴边只见，它们用嘴巴旁边的手，把食物托到嘴边，然后大口大口的吃起来，样子很像小老鼠，真是太可爱了。大概是鸡肉太美味了，大蝈蝈一连吃了好几块活活被撑死了，我心里难过极了。虽然我们才认识两天，但是我们已经有了很深的感情，我决定把它埋起来！
我的观察日记 篇8
XX年9月4日 星期二 天气晴
今天，我在小碗里，垫了一张餐巾纸，浇上水，把两颗饱满的绿豆放进里面。知道我要干吗么？告诉你吧，我想让绿豆发芽，再种在土里，让它茁壮成长，直到开花、结果。
虽然书上是说要这么做，不过我还是挺担心：一张纸和一点点水，就能让它们发芽么？
XX年9月6日 星期四 天气晴
早上起床，我第一件事就是给两颗绿豆浇，顺便也看看绿豆们今天发芽了没。可当我往碗里一瞧，唉，它们还是没有发芽。不过，有了变化，那就是：胚芽的周围变大了许多。
到了中午，我看绿豆的时候高兴及了，因为沐浴在阳光中的绿豆，胚芽处出现了裂缝，从里面钻出了嫩白色的小芽儿。它们好象在感叹：啊，这个世界是多么温暖，多么明亮呀！我又给它浇了次水，是为了想让豆芽长得更快些。
可能是我中午给绿豆芽浇了水的缘故吧，我晚上看它时，已经有了非常大的进步了：豆芽已经长到3毫米了。别看数字小，可对豆芽来说是不小的数字。看到豆芽的进步，我非常高兴，不停的夸它能干。小豆芽好象不好意思了，羞涩的说：“这可用不着夸我。我呀，还会继续努力的！”
XX年9月9日 星期天 天气阴
现在，小芽们而变得更高，更粗了，它已经有3厘米长了，而且上面还长满了茎。看我的豆豆多棒！为了让它扎好根，能长得更快、更高，于是我便把豆子移栽到装满土的花盆里，让土壤给我的豆子的营养。
XX年9月12日 星期三 天气雨
今天虽然下着雨，可我却很高兴。我不是因为高兴下雨，而是为我的豆子高兴。我的两颗豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。从窗户飘进来的雨滴落在叶子上，叶子上立刻出现了一颗颗晶莹的水珠滚动在叶片上，让着两棵小豆苗更美了。凉风吹着豆苗们，豆苗的身子开始晃来晃去。不过我相信豆苗们能坚持下来，这样，豆苗们就不会再怕风雨啦，就能开花结果。我相信你们会成功的。
我的观察日记 篇9
10月18日 星期日 天气：阴
我家有一只小黑狗，他的名字叫毛球。
早上我起床一开门，就会有一个黑团滚到我的脚底。它全身黑不溜秋的，只有脖子和四个爪子上有一小部分的白毛，毛茸茸的它耳朵尖尖的，大大的。像个三角形的小扇子，如果跑得太快的话，迎着风经常会翻过去，还要我手动帮他翻过来。它的眼睛就像两个黑溜溜的宝石，闪闪花光。小巧的鼻子经常这闻闻，那嗅嗅的。长长的小舌头总是从嘴巴里伸出来，大口大口的哈气。那样子好笑极了！它身上的毛长长的打着卷儿，非常可爱。所以我给他起名儿叫“毛球”。
毛球最大的爱好就是吃东西。我吃什么它就用前爪扒住我的腿，也想吃一口。今天上午我在家里写作业。过了一会儿，我感觉肚子饿了，于是就到冰箱里拿了一些吃的东西。谁知毛球一下子猛冲过来，抱住我的腿想要我分给它吃。我不想分享给它，于是我赶紧跑回了座位，把香肠放到了桌子上。毛球着急的左跳跳，右跳跳，终于它想出了一个好办法，它顺着旁边的小椅子用前爪搭在上面，后腿用力一蹬，就跳了上去，咬住了火腿肠飞快地跑了。我就只好眼睁睁地看着我的香肠被他吃到了肚子里。
吃饱了以后的毛球十分喜欢晒太阳，一到温暖的阳光照在我家阳台上的时候，它就乐呵呵的跑到阳台晒太阳。躺在阳台上滚来滚去，开心极了！高兴了就“汪汪”叫两声，好像在说：“好舒服啊！谁来和我一起玩啊？”可惜今天是阴天，太阳一整天都没有现身，他就在客厅里愁眉苦脸的趴着。
这就是我可爱的调皮的小毛球，你们喜欢吗？
我的观察日记 篇10
7点30分，准备好摄像架，背着电脑，开始进入教室区域。今天的安排，是接受邀请全天观摩王亚玲的班级，并参与数学教研。
到教室后，王亚玲已经在教室了，有三两个孩子先到，在读书，或与王亚玲交流写绘或读书的情况。陆续到达的孩子，多数在读书，有些孩子则先观察教室里的鱼儿早晨有什么变化。王亚玲提醒：“别动，鱼儿还在睡觉！”PPT的音乐若有若无，轻柔极了。上面有孩子们在小屯公园的照片，还有到教室里应该做的事情的提醒：
1、作业：数学练习单、挑战题、口算练习册、生字本；
2、上课准备：晨诵本、铅笔盒、胶棒——整齐；
3、还书；
4、水杯；
5、安静地阅读。
其中，“安静地阅读”字体是黄色的，显然是在强调。旁边红色的字很大：
草头娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天。”
孩子越来越多，7点50分左右，已经基本上到齐了。自由、放松，但没有喧嚣，多数在认真地读书，有些借书还书或做作业，真好。
一
很快，8点了，晨诵的时间要到了。
PPT转换成“我要做个好孩子”的面前，意味着晨诵开始了。我注意到，老师没有说一句话，要求学生坐好之类，孩子已经主动地坐好了。
没有起立，直接放音乐《好妈妈》，孩子迅速坐端正，开始唱《好妈妈》：
我家好妈妈，
下班回到家，
劳动了一天多么辛苦啊！
妈妈妈妈快坐下，
妈妈妈妈快坐下，
请喝一杯茶，
让我亲亲你呀，
让我亲亲你呀，
我的好妈妈，
我的好妈妈……
歌声结束，先是一个短暂的交流：昨天和前天，给爸爸妈妈送画，你们画了没有？
温习《爸爸睡觉我不吵》：
小花猫，不要叫，
再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵，
请你乖乖也不叫。
我来写字又画画，
小猫小猫快来瞧。
老师开始出示部分孩子的写绘作品（送给爸爸的画），并对画面进行叙述，仔细地讲解画的内容，相当于“复述”写绘内容。讲完后再肯定表扬孩子的叙事越来越清楚。
8点零4分的时候，有一个孩子迟到了。老师没有说什么，做了一个让他回座位的暗示，没有停止讲课，继续分享孩子的作品，讲得绘声绘色，都是分享为主，再指出还要努力的地方。
9分钟以后，开始进入晨诵《走路静悄悄》：
我要学猫猫，
走路静悄悄。
楼下张婆婆，
最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，
吓得她心跳。
要是吓出病，
那可怎么好？
老师先读一遍，然后一句句带读，带读两句，顺带解释猫的脚的特点。
带读结束后，要求全班一起读。学生读得很好。孩子把“张婆婆”读成“张奶奶”，老师又把这句带读了一遍。
然后，找一个同学（刘乐柱）单独来读。读得不熟练，但是都读正确了。又叫袁欣仪读，读得比较流畅，两个小孩，都把“张婆婆”差点读成“张奶奶”，然后都自己迅速纠正了。
接下来齐读，很流利。
然后老师指导朗诵：“走路静悄悄”要怎么读？能不能高声吼读？（老师示范，学生笑）
学生又读，学生读出了变化，虽然还不到位，但是意识已经不自觉地有了。
老师范读，略平了一些。如何根据内容调整语气？这种意识要反复地练习。
然后男女生分角色读。
老师说，这不像小伞兵读的，像张婆婆读的！要安静地读，但不要懒洋洋地读。学生有些不知所措了。老师又范读，这时候下课铃响了。
全班再读一遍。（有孩子又出现将“张婆婆”读成“张奶奶”）
老师发下晨诵诗。
整个晨诵，是很从容自由的，——多数时候，晨诵是不必雕琢的，因为时间太紧张了。晨诵在一年级最重要的仍然是数量，如果要讲要点，在大家已经熟悉了流程之后，一年级有两个内容是重要的：一是朗读，如何防止吼读，读出变化来，今天老师示范得不够，指导的时候学生就不太听明白了。朗读训练就是要训练学生控制自己的声音，用声音将诗歌内在的变化呈现出来。二是渗透于晨诵中的情感或德育目标。今天的《走路静悄悄》是可以略作延伸的，课件上应该就有延伸部分，只是没时间了，也没关系。
另一个值得肯定的地方就是写绘的分享，花比较久的时间是值得的，而且分享是细致的。只是，可以考虑要么提前上晨诵，要么将写绘分享放在语文课或绘本课前，或者中午及暮省时间，为晨诵留出充裕的时间。
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