我的课余生活作文

2022-03-21 [第一单元]写自己的课余生活

  在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的我的课余生活作文10篇,欢迎阅读与收藏。

我的课余生活作文 篇1

  我的课余生活丰富多彩,像花园里的花朵数也数不尽,今天,我要摘一朵最香、最美的献给大家,别瞧我年龄不大,只有小学四年级的我却喜欢上了书法。

  从小,妈妈就总是说我写字难看,要报一个书法班。我一直不想报,可在妈妈不断的催促下,在我七岁时报了一个软、硬笔书法练习班。刚开始我觉得学得没劲,可老师总是夸我,我下了决心,要练好书法。于是每天晚上睡觉前,我都会拿起我的大毛笔写一写,这个时候我的妈妈就会像专家一样看着我写的字,一天又一天,一年过去了,一天晚上,我拿起手中的笔,刚写出一个字,我转头一看,发现妈妈的脸上露出了满意的表情。我问妈妈怎么了,妈妈高兴地说:“没什么,没什么,我发现你的字有进步了。”“真的吗?”我又问了一句。“真的……”妈妈笑着说。这是我练习毛笔字时妈妈第一次夸我。随后的几天我心里都一直美滋滋的。从那以后,不光妈妈经常夸我,就连老师都说我有了很大的进步,我还在几次比赛中获得了大奖。你要不信下次到我家看看我的奖状吧!我越来越喜爱书法了,一有时间就会什么都不管,什么都不关心,专心练书法,有时练习书法都忘记了吃饭时间。

  我爱书法,爱它远远的胜过爱自己,我已经把学习以外的时间全部给了书法,书法带给我丰富的课余生活,带给我快乐。

我的课余生活作文 篇2

  你知道我的课余生活吗?让我来告诉你吧。障碍跑、编花篮、捉迷藏、别踩黑块儿……丰富多彩。其中我最喜欢别踩黑块儿。

  在地上有规律的画一些黑块儿、白块儿。只能踩白块儿,不能猜黑块儿。要是踩到黑块儿就输了,就得退出游戏。来,看看我们几个好朋友是如何玩儿的?在我们教室门口有深蓝色和浅蓝色的地板,我们就把深蓝色的地板当作黑块儿,把浅蓝色的地板当作白块儿,就不用再画格子了。我们几个正在兴致勃勃玩耍。忽然,王秦豫喊我的名字,我猛一回头。哎呀,不好,我踩到黑块儿了,李玉林大声喊:“王紫涵,你输了。”我只得退出格子,看他们兴致勃勃地玩儿。哎,真羡慕他们。不过大多数的时候我都是胜利的,能玩到底的。

  这个游戏虽然简单,可我喜欢。它能让我变的反应能力更强,动作更协调,注意力更集中。下次,你回来和我一起来玩吧!

我的课余生活作文 篇3

  我的课余生活很丰富。有下棋。游泳。跑步。踢足球。练武术……

  我最喜欢的是游泳,记得有一次,我和爸爸去游泳,去到游泳场时已有很多人在游泳,于是,我赶紧换好游泳衣,来到游泳池边,“咚”的一声,象箭一样插进水里。“哇”!好舒服啊!我感觉到我就象一条鱼一样自由。

  正在这个时候,爸爸对我说:“我们比赛吧”于是,我和爸爸进行一场米的自由泳比赛。虽然,爸爸的速度比我快,技术我好,但是我一点儿也不胆怯,我奋力和爸爸比赛,尽管输了,我也开心,因为体育精神志在参与。

  丰富的课余生活不但增长了我的见识,而且锻炼了我的身体和意志。作文

我的课余生活作文 篇4

  今天早上,妈妈正在洗衣服。我看见妈妈那轻松自如的样子,心想洗衣服真简单容易。

  于是,我就走到妈妈面前说:“妈妈,今天,我来代劳你洗衣服吧。”妈妈说:“你行吗?”我生气地说:“不要小瞧人家,不要伤害人家的自尊心!”妈妈看我生气的样子,就说:“好了,我就让你试试吧。”这时,我说:“还是妈妈了解我!”

  我学着妈妈的样子洗起衣服来。先找来一个盆子;向盆子里倒上水;然后再向里面倒一点洗衣粉;再用手搓一搓,可怎么也搓不干净。我想起了妈妈洗衣服的时候是用刷子刷干净的。于是我找来一把刷子,使劲地刷呀刷,刷出了许多泡泡,之后再用水冲洗干净;最后,我把衣服洗清干净,晾在绳子上了!

  望着我的“劳动成果”,心里美滋滋的。

我的课余生活作文 篇5

  我的课余生活丰富多彩,我最喜欢的是整理房间和看书。

  每当我在家有空的时候,就开始做清洁,我很快就叠好被子,再抹桌子,然后开始扫地、拖地、擦窗户。不一会儿,房子就被我打扫得干干净净,我看着明亮的窗户,亮晶晶的地板和整整齐齐的被子,心里就会乐开花。

  我还喜欢看书,我常常看得入迷,妈妈就我吃饭,我听不见;小朋友找我玩,我也听不见;奶奶给我好吃的,我也不吃。书是我最好的朋友。

  你们喜欢我这个爱看书、讲卫生的小女孩吗?

  点评:语句通顺,叙述生动,让读者目睹了一个爱看书讲卫生的小女孩!

我的课余生活作文 篇6

  我的课余生活丰富多彩,就像七彩的图画。

  星期六,爸爸和妈妈出去上班了,只有我一个人在家。我心想:爸爸妈妈每天上班这么辛苦,还要做家务,我帮爸爸妈妈做点事吧!忽然,我看见爸爸妈妈的房间到处都是果皮纸屑,我帮爸爸妈妈打扫他们的房间吧!于是,我拿出扫把和铲子,开始扫地。

  我右手紧紧的抓住扫把,左手拿着铲子,开始扫地。我从上往下扫,从左往右扫,扫呀扫呀,看见了一大堆垃圾,我右手拿着扫把,把垃圾扫进垃圾桶里。我累得满头大汗。我想:爸爸妈妈看见这么干净的地板。他们回来肯定会夸我的。这时,爸爸妈妈回来了,看见了这么干净的'地板,夸我说:“你真是我们的乖宝贝,你长大了!”我高兴地说:“谢谢爸爸妈妈!”我露出了开心的笑容,心里比吃了蜂蜜还甜呢!

  我的课余生活是不是绚丽多彩呢?如果你觉得有趣的话,就赶快拿起笔,开始写吧!我相信你也一定像我一样有七彩的课余生活!

我的课余生活作文 篇7

  我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。我的爱好很多,如:跳绳、击剑、画画、拼图、下棋、阅读……可是,我最喜欢的是弹吉他,吉他是我的伙伴,也是我的老师。它能把我带到音乐的海洋中,让我开心又放松。

  记得有一天晚上,我在弹吉他,弹的曲名叫《南泥湾》,弹的时候,我仿佛觉得有风从我耳边吹过,碧绿的草原,满山遍野的牛羊,蓝天碧蓝碧蓝的,一眼望不到天边,鸟儿在欢快地唱歌,桃花通红通红的,如同婴儿的脸蛋。那情景你想不到,太好看了!等我回过神来的时候,发现爸爸在唱《南泥湾》这首歌,我忽然停下来了,爸爸说:“嗯?怎么不弹了?”我问爸爸:“你怎么会唱《南泥湾》这首歌?”爸爸对我说:“这个嘛,很简单呀!因为这是你奶奶和我都喜欢唱的歌呀!”于是,我和爸爸成为了一对很好的搭档。在欢声笑语中,课余时光就这样悄然离去……

  我喜欢弹吉他,它让我家的生活多姿多彩。你们呢?也来说一说自己的课余生活吧!像我一样。

我的课余生活作文 篇8

  上学,作业,作业!让人头昏脑涨。我最盼望的就是放学后、下课后,这可是属于我们自己的世界。

  “丁零零”,下课铃声伴随着动听的音乐响起,一堂紧张的学习生活结束了,同学以百米冲刺的速度奔出教室,我也不例外。

  瞧,课余生活丰富多彩,同学们有的在跳长绳,有的在操场上捉蚱蜢,还有的在转呼啦圈呢。告诉你一个秘密,我还不会转呢?

  看着同学们悠然自得地转着,再看看自己的呼啦圈,我恨不得也加入他们。就在这时,“高手们”喊着:“林凡艺,快来呀,一起转吧!”

  我吞吞吐吐地说:“可……我不太会转……”

  “没事的,我们来教你!”“高手们”异口同声地说。他们也陆续地给我表演,我也情不自禁地转了起来,可没转几下,呼啦圈就“下岗”了,我像泄了气的气球一样,无精打采的,嘴里嘀咕着:“我怎么就学不会呢?”

  一个同学跑过来对我说:“别急,我们再努力一下,一定会转好的。”当听了她的话,我的身体像注射什么东西一样,拼命地纽动着我的腰。“啊,我会转了!”我大喊着,同学们也跑过来对我说:“付出代价总会有好结果吧!”我笑了,同学们也笑了,四周的小树摆动着枝干也笑了,似乎也在为我会转呼啦圈而高兴。

  大家尽情地享受着这美好快乐的课余生活,享受着幸福的童年。

我的课余生活作文 篇9

  大家都知道,校园里的课余生活丰富而又多彩。我的课余生活也不例外,我称它为精彩生活“二部曲”。

  “一部曲”——上学期间的课余生活。在周末,首先当然是上兴趣班了,围棋和书法是我目前的爱好,在兴趣班里,不光可以让我的爱好更加专业,而且还能使我认识很多兴趣相同的朋友。其次,就是每个周末我们都会去太姥姥家吃“周末团圆饭”。之后,我就沉浸在知识的海洋里,科普类、童话类、漫画类,不管什么书我一看都会入迷,连饭都能忘了吃。还有,和邻居小孩玩耍,每次我们都玩的“出神入化”,让我回味无穷。

  “二部曲”——假期的课余生活。寒暑假里,因为时间多了,所以课余生活也就更丰富了。我可以参加更多新的兴趣班,有:架子鼓、琵琶、非洲鼓、游泳,不过这些还没实现呢,只是在计划中。还有我们全家一起“行万里路”,看看外面的世界到底有多精彩。我已经去过的地方有:天安门、人民英雄纪念碑、颐和园、圆明园、兵马俑、明城墙、鼓楼、大雁塔、陕西博物馆等许多名胜古迹。最后就是参加一些社区的志愿服务活动,有:帮孤寡老人庆生、帮环卫工阿姨扫雪、拔草等,在活动中能让我感受到更多的人间冷暖。

  这就是我的课余生活“二部曲”,虽然很平凡简单,但在我看来,他是丰富多彩的、难以忘怀的和诗情画意的!

我的课余生活作文 篇10

  我的课余生活丰富多彩,学围棋就是其中的一项。 每周六、日下午,我都会如期来到弈缘围棋道场学围棋。我的围棋老师是贾老师。每堂课都是先下两盘棋,再做一些死活、手筋、打劫等练习。做完练习,贾老师再针对练习中出现的共性问题集中进行讲解。

  最后,再讲新的棋法。老师告诉我们:无论是下棋,还是练习,都要认真,不能马虎,仔细想想对方为什么要这样下,下一步要干什么,自己该如何应对,不能只顾眼前一小步或局部的地盘,要全盘思考,才能取得最终的胜利。 通过课余学习围棋,能锻练我从多角度观察事物,增长知识。

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