在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的习惯作文6篇,希望能够帮助到大家。
习惯作文 篇1
习惯是决定一个人成功与否的重要因素之一,一个好的习惯,能使人受益终生;一个坏的习惯,则能使人贻害无穷。每个人的习惯都不同,现在,我来和你们谈一下我的习惯吧!
我有一个比较特殊的习惯,这个习惯不知道是个好习惯还是个坏习惯,它就是—洗完手不擦手。对于这个特别的习惯,我有我自己的解释,可以让手上的细菌减少些,但如果你再去用毛巾擦,那毛巾上存在的细菌不是又会到你的手上吗?这不就等于白洗了吗?对于这个解释,我觉得挺合理,这个习惯便一直伴随着我,给我带来利与弊。
记得那是一个星期天的午饭前,我按照以往的习惯洗完手,没有擦就要去吃饭。正要动筷子的时候,就听见房间里传来一阵悦耳的铃声,是妈妈的手机响了。当时妈妈正在忙,就让我帮她拿过去电话。我便过去把电话递给妈妈,那是我的手还没完全干,待妈妈打我准备拿走时,妈妈似乎记起我洗完手不爱擦手的习惯。她突然把我叫住,从我手中抢过电话仔细的观察着。果然,上面粘满了星星点点的水珠,妈妈放下手中的活,急匆匆的跑到客厅去,有是找卫生纸,又是找吹风机的,忙活了好一会儿,才把手机基本擦干,放下手机,便转过头阴着脸对我啰嗦起来:“你说你啊,这是个什么坏习惯,洗完手不知道擦一下吗?平时不擦就算了,让你那东西也不知道擦干吗。”我耸拉着脑袋接受一顿教训后,便尽量记得拿手机等东西时等手干了之后再碰。
这是这个特殊习惯给我带来的弊,当然也有利,像刚洗完手去端热的饭,就不至于碗太烫把手烫伤,夏天洗完手不擦,等水分蒸发,就会感到凉快些。总之,这个习惯总是给我带来各种各样的利与弊。
一个好的习惯对一个人的发展有着重大意义,我们要多培养好的习惯啊!我的这个特殊习惯挺有趣吧!
习惯作文 篇2
星期五的下午,天阴沉沉的,万里无云,我一走进学校,就看见低年级的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操场,走到教室才明白——原来学校是要办一个“好习惯伴我行”的活动呀!我心里充满了好奇和激动,好奇的是:看学校能办出什么花样来;激动的是:活动马上就要开始了。
学校主席台上有了许多的变化——“好习惯伴我行专题活动”这几个字飘飘扬扬地挂在主席台上方,看来这次的活动让学校领导操了不少的心呢!
活动开始了,赵老师用轻盈的步伐向主席台中央走来,对我们说:“好习惯是成就一个人未来的发展,所以我们一定要养成好习惯,我来为大家讲讲这方面的故事吧!有一个人去应聘一家汽车公司,许多人的学历都比他高,因此他灰心丧气,但他还是硬着脸皮去应聘了。他从小到大都养成了一个习惯——看见地上有废纸就随手捡起来。一天,他走进这家公司的董事长的办公室,看见地上有纸,就习惯性地把那张废纸捡了起来,董事长看见了,非常感动,对那个人说:“恭喜你,你被录取了!”我们听了,感到不可思议,就这么一个捡废纸的小举动就会被一个规模如此之大的公司录取,这有点做梦的感觉。接着,赵老师又为我们讲了一个故事:“一个食品公司要和一个外国的公司签合约,到了签合约那一天,食品公司的老板觉得喉咙有点不舒服,就咳了咳,随地吐了口痰,外地派出去的签约人看见了,对那个公司的老板说:“对不起,我们还是解约吧,因为我不相信您的卫生质量,一个老板连随地吐痰这个坏习惯都敢做,您手下的人难道不是一样吗?”老板听了,后悔极了!同学们,你们敢不敢到可惜?”“可惜。”我们大声喊道。我心想:“真可惜啊,如果那家公司的老板养成了好习惯,不随地吐痰就可以签合约了。”接着,赵老师又为我们讲了一件发生在我们学校的事情:“星期一下午大扫除,莫校长在三楼洗手池亲自扫了一堆粪便,这都是不良习惯造成的`,所以,养成好习惯是我们双路小学最基本的原则!”我们听了,既感到惭愧,又感到愤怒,惭愧的是:居然让莫校长亲自去扫那堆粪便;愤怒的是:是谁在三楼洗手池哪里拉的,有没有道德啊!看来养成好习惯是非常重要的。
接下来轮到我们班表演的小品了。
胡代荞扮演的是一个值周的红领巾监督岗,扮演没有戴红领巾的黄畅来了,胡代荞拦住他,说:“你怎么没有戴红领巾啊?是几班的,扣分!”黄畅听了,非常着急,不假思索地说:“我是四年级四班的冯小刚,我马上就戴,你别扣啊!”于是,黄畅急急忙忙地从口袋里摸出红领巾,戴在脖子上,胡代荞说:“知错能改还是好儿童。”
谷佩洋扮演的也是一个值周的红领巾监督岗,扮演乱扔垃圾的杨鋆来了,谷佩洋拦住了他,严厉地说:“你怎么能乱扔垃圾呢?快捡起来!”杨鋆听了,不但没有服从,而是作威作福的说:“这又不是我们班的工地,我凭什么要捡?”谷佩洋听了,说:“你再不捡,我给你们班扣分。”无可奈何的杨鋆,只好捡了。
第二天,谷佩洋又来了。杨鋆还是没有改掉上次乱扔垃圾的习惯,又扔了垃圾。谷佩洋发现了,就说:“你怎么又乱扔垃圾啊,快捡起来!”杨鋆这才恍然大悟,说:“哎呀,我忘了。”谷佩洋说:“这次可不行了,你必须穿上学校的绿马褂,虽然是绿马褂,但这绿马褂也有是学校的清洁小卫士的职责,如果你看见谁乱扔垃圾,就传给谁……”
然后赵老师又抽其他同学来讲讲他们养成好习惯的故事……
这次活动让我真正感受到了好习惯带给我们的好处,真是受益匪浅啊!
习惯作文 篇3
我有一个坏习惯,就是上语文课的时候,用尺子来切橡皮。手里不折腾点东西,就觉得很不舒服。
上语文课了,我先坐好,等老师开始讲了就拿个尺子,在橡皮上切来切去。突然,老师见我漫不经心的模样,就在我正要把尺子挖进橡皮“体内”时,老师指了指我,用凶恶的眼神瞪着我说:“你!起来!上课的时候心不在焉,罚抄两单元词语!”,我立刻呆住了,但手还下意识地在抽屉里用尺子掏橡皮。
下一节课依然是语文课,我又情不自禁地拿出一块橡皮与尺子,先把橡皮搞成一块一块的,又用尺子在上面划来划去,老师的眼睛又落在我的身上,我一下子把橡皮尺子藏在口袋里,手一下子端正地坐好,手里还捏着橡皮的沫沫,老师这才把那恐怖的眼睛从我身上移走。
老师下课把我叫到办公室教导了一番,她用红笔敲了敲桌子,说:“你最近学习总是分心,要好好想一想,这样你学习很快会退步的……”。经过老师的教导后,我每上语文课都把橡皮尺子藏书包后面,动也不动,有时候想玩,就自己把自己手抽一下就不想了。
这习惯也太难改了,以后一定要时刻提醒自己,别再习惯成自然了。
习惯作文 篇4
让我成为雨的一部分,湿润了自己,同时也湿润了世界。
——题记
雨是大海的叹息,天空的眼泪,田野的微笑……雨,富有诗情画意,对于雨,我总怀着别样的情感。我喜漫步青石小街,静静地听雨,赏雨,思雨
千年的古街,现在冷冷清清,但也掩盖不了曾经的繁华。我独坐在一间小客栈里,泡一壶香茗,细细品味。门外,淅淅沥沥的小雨,像断线的珍珠散落在屋檐上、地面上,叮叮咚咚,好不热闹。我慢慢起身,踱到窗前,斜倚在窗框上,看那“调皮的孩子”东跳跳,西蹦蹦,发出一连串的惊响,如自行车压过一般。可是凝眸注视那雨中的老树根,像回忆般蔓延,将我带到了千年以前。回忆里,古街依旧下着雨,可却是那般空灵的声音,我不禁低头沉思,看着那雨滴一点点进入土壤,我仿佛听见了她那纤细的足音。
阳春三月,微风拂过水面,天空中忽的落下一个小雨滴,我注视着它从空中迅速降落,在水面消失殆尽,泛起阵阵涟漪,然后慢慢扩散开来,直至水面再也掀不起一丝波澜。刹那间,天空中跳下无数个伞兵,形成了一堵天然的屏障,仿佛子弹也穿不透。这雨,来得快,去得也快。它为这个城市洗去了污浊,也红了樱桃,绿了芭蕉,沾了衣裳,落了闲花。它是春姑娘带来的天使,它让世界拥有平和的灵魂。它在麦田溜过,麦子黄了。它在柿子树上跑过,柿子红了脸。它总用她甘甜的乳汁哺育着世间万物,它是无私、勇敢、坚强、乐观的。
雨中之城,拥有一颗平和的魂。雨后的太阳,在清晨中哲思;雨后的万物,在纯粹中生长。朦胧烟雨,如画如诗。
我喜欢被雨水包裹着,因为那样使我与自然更近了一步,我能触摸到大自然的皮肤与血液,感受到它富有生命力的跳动。自然,就是那么神奇!无雨的日子里,我念着它;有雨的日子里,我在雨中沉思,成为雨水的一部分,与之融合。这个别样的习惯将伴我永远!作文
习惯作文 篇5
似乎越来越不喜欢放假。冗长堆积起来的休憩,也都是在为未来背负着更多的繁重。而这次因为中考而放假,又是五六天的时光,之后,期末考试便也沉重地来临了。然而,我的心情终于可以平淡如茶,有香甜也有苦涩。但是那温暖终究是滚热着的,充盈在精致的茶杯。茶杯是一种人生吧。我不喜欢以杯具来拟人生,因为这世间的悲悲喜喜,多数是无法说清的。也是因为习惯吧,再多的痛苦,一旦遇到习惯,也便失去了它恒久的威力了。
点开网页的时候,忽然看到几篇纪念迈克尔杰克逊的文章,缅怀他已有一周年的去世。我的头嗡嗡地响——难道距离他的离世也已经有一年这么久了么?我还记得那时候,网站上是铺天盖地的灰白,哀伤地送走这位歌王。与我一起的学姐很喜欢他,在英语课的桌子上反复地画,反复地写着他的名字。甚至执拗地要在自己的英文名字后面缀上迈克尔的姓氏。我笑了,我极少拥有如此的热忱,而极想感受那种为一个人、为一件事竭尽全力,满心追寻的感觉。于我而言,许多事情如若在记忆的沙滩搁置久了,也便被冲淡了,被沙土掩埋了,伤或痛,欢或喜,都无法留存过久——是我的内存太差了吧,容不下那么多的欢喜忧愁。可是已经是这么久了,与那位学姐的分别也有半年了。我忘记了那位学姐说话的声音,还有她常常隐在暖意里的笑。这样的忘记,也已成为了生命中的习惯。
而我们也都习惯了似的,终究不再抱怨压着的厚重的卷子,如此沉重喘息着的一切。那些一张张的飞过来的忧伤,就让它们统统地来吧。生活也只不过是一场盛大的习惯,我们习惯生活,生活适应我们。
习惯作文 篇6
习惯,将跟随着人的一生,但要改变一个人的命运,就决定与习惯的好坏。我一直为自己有一个好习惯而自豪—————在自己风平浪静的时候,给自己造两条船。
自从我上学以来,都是因为我的妈妈给了我一个好习惯,才使我度过许多难关。
记得上小学时期,我们的老师与中学老师大不相同:小学老师用饿饭的法子惩罚学生,中学老师却以德服人。当然,在小学时期大多数同学都要受老师的“酷刑”,但我却很少,那是因为我的好习惯。
一次,我的老师叫我们做数学作业,并且要用新的作业本,而且还要在上午放学之前交上去。正当大家着急自己没有带新本子的时候,我却为自己早有准备而高兴。这要感谢我的好习惯。
当我在考试的时候,我的笔在紧急关头却出了问题,但我并不担心,因为我还有一支笔。这都要感谢我的好习惯。
我为我有一个这样的好习惯而感到自豪,可是这终究要感谢谁呢?不必说,大家也知道。
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