行为习惯作文

2022-01-25 习惯

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的行为习惯作文4篇,希望能够帮助到大家。

行为习惯作文 篇1

  人们在生活中也会养成习惯,学会忽视某些事情,注意他人。这取决于他们过去是痛苦还是快乐。例如,有些人形成了一种从不孤独的习惯,因为他们觉得孤独无法忍受;另一些人则安排自己的时间从事体育和科学活动,因为当他们以自己习惯的方式组织自己的注意力时,他们感到最自在。当然,如果我们纯粹从生物学的角度来分析,本能和习惯就会盲目地构成注意力。事实上,它依靠过去的经验来挖掘和重新调整精神力量。人与人之间存在显著差异,人的心理具有主观能动性。

  另一方面,根据未来的期望来衡量你的价值。人类表现出期望做某事的潜力,不仅因为他们可以立即从中受益(正如习惯所显示的那样),而且因为他们想要达到一种未来的价值状态。于是,“十年断壁”,“生自古,无人死,留下忠心”。

  在任何给定的时间,本能,习惯和价值观都参与了注意力模式的形成。有时本能和习惯是首要的;在其他情况下,价值观更有效。引导注意力分配的意识必须在两个对立的原则之间进行调整:我应该按本能和习惯的建议听音乐,还是应该按价值的要求准备考试。这使我们有机会有意识地养成良好的习惯。

  .行为习惯是自我调节的结果。Bantula的自律理论认为,人类的行为不仅受到外部因素的影响,也受到自生因素的制约。他指出:“如果行为只由外部的奖赏或惩罚决定,人们会不断改变方向,像风的叶片,以适应对他们的短期影响……事实上,除了某种强迫的压力,当面对各种冲突时,人们有自我引导的潜力,这样人们就可以通过自己的结果对自己的思想、感情和行为施加一些影响。因此,形成良好习惯的过程是将外部需求内化为自身需求的过程。

  习惯是个体与环境和行为相互作用的结果。在心理学领域,对于哪些因素影响行为和决定,总是有不同的看法。一种观点认为行为、环境和个体内部因素相互影响、相互决定,形成三角互动关系。从这个角度看,我们应该培养良好的习惯,而不是等待“习惯被认为是理所当然的”、“习惯被忽视”或“习惯被错误对待”。积极引导学生自觉培养社会价值取向,形成良好的学习习惯。

  习惯是一种动态的定型观念。任何习惯的形成都是基于条件反射。习惯形成的过程通常分为三个层次。最低层次是无意识阶段。这种习惯是依靠外部监督和教育,不断加强条件反射而形成的。这是第二个层次,成为有意识的行为。这需要必要的意志和努力,依靠内部自我监督,不需要外部监督。第二关也是一遍又一遍的重复。一旦这个行为被破坏,它将被内部调整。但我们必须努力工作。

行为习惯作文 篇2

  美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”现代著名教育家陶行知先生也说过:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的习惯。”看得出来,古今教育家、学者们非常重视一个人的道德修养素质的体现。

  不知同学们是否注意到了,我们的校园内,走道上有时能见到与我们校园极不和谐的废纸,包装袋,饮料瓶等。甚至有的`同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨,这一切不但让打扫卫生的同学们叫苦不迭,更严重地破坏了校园的环境卫生;在课桌上乱涂乱画,用小刀刻桌面的现象也不少。就比如学校的图书室的课桌,桌套上,很难再找到一块干净的角落。谁不想要一个洁净的校园?谁不想在一个充满着文明的环境里学习?

  我们学校的环境还不错,这是因为清洁工的辛勤工作才换来的。当然同学们也有功劳。很多同学把文化知识的学习放在了首位,却常常忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰是从本质上体现了一个人的思想道德。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。俗话说得好:“没有规矩,不成方圆。”在学校,没有良好的行为习惯的同学,就会目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的,有序的。

  培根有句名言:“把美的形象与美的德行结合起来吧!只有这样才会放射出真正的光辉。”的确,一个人的文明素质真的很重要。它是一种品质,是一种修养,做文明之人,懂礼貌,明事理,会用文明语,能做文明事。

  文明是风,吹起你心中的荡荡涟漪;文明是雨,滋润你干涸的心田;文明是船,飘荡在生命的长河;文明是路,引领着你走向未来。

  文明是一种素质,是每个人都必须做到的。大家需要讲文明,懂礼貌。看见纸屑弯一下腰,遇见老师问一声好……我相信,和谐的气氛会充满着我们的校园,文明的环境会伴随着我们每一天。

行为习惯作文 篇3

  粗心是我们成长道路上的一块绊脚石,也是我学习时的一个顽固的天敌。可不是吗?小学几年的时间里,我还真吃了不少粗心大意带来的亏—— 一会儿漏了个小数点 ,一会儿又把“7”写成了“1”……特别是在考试的时候, 一旦遇到得心应手的题目就更会不自觉地飘飘然起来了,不是把数字看错,就是把题目看缺。这类的错误真叫人哭笑不得,简直是把到手的考分往外推啊!

  粗心大意让我失去的不仅仅是考分,最主要的是不利于我今后的成长。试想一下,如果今后我是一个粗心的医生,病人的健康谁负责?如果今后我是个粗心的飞行员,乘客的安全谁保证?所以,我一定要把这个坏习惯改掉。

  今天,我就给自己定下一个方案,打算从以下几个方面管一管自己的粗心毛病。第一,我要从平常练起,平时的每一次回家作业或普通的练习都要克服马马虎虎的毛病;第二,学习和考试的时候一定要做到仔细审题,还要专门准备一本干干净净的草稿簿,打草稿的时候也不能像平时那样随手涂鸦了;第三,做完每次习题后还要养成仔细检查的好习惯,不能事事都凭感觉。

  我相信只要长时间坚持这些好行为“收获篮”里的好习惯一定装地满满的。

  学习就是要有一种精益求精的精神。总之,我不会把粗心当作是一个小问题不加重视了,我会更加脚踏实地地好好学习,让好习惯伴随着我走向成熟。

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