好习惯作文

2022-02-04 习惯

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的好习惯作文5篇,欢迎阅读与收藏。

好习惯作文 篇1

  在人的一生中,会养成许许多多的习惯,有好习惯,也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽;坏习惯让你一生追悔莫及。

  在我的印象中,有许多的好习惯,例如:见到老师主动问早问好,上课积极举手发言,上课不开小差,不与同学追逐打闹……这些好习惯令我们受益匪浅。“我们每天高达90%的行为是出于习惯”。那就是说,倘若我们能看清并且改掉坏习惯,看清并且坚持好习惯,我们至少就能在人生路上得90分。关键在于看清自己。关键在于经常地“自我评估”。譬如一句西班牙谚语:自知之明是自我改善的开始。譬如一句中国人都知道的话:吾日三省吾身。“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,这就是习惯的力量,它可以影响人生的进程。在人的一生中,会养成许许多多的习惯,有好习惯,也有坏习惯。

  习惯对我们的学习很有意义。上课注意力集中,做作业认真及时,使用学习用品规范条理,这些都是能保证你学习成绩优异的好习惯。习惯对我们培养良好的气质,磨练意志,提高素质也有重大意义。有的同学有座姿端庄、行走稳健的习惯,那么他一生就会有一个良好的仪表;有的同学有早起晨练的习惯,那么他的身体素质就会很棒;邓小平爷爷青少年时有洗冷水澡的习惯,这种习惯使他磨练出了面对各种挫折和困难都不动摇,不屈服的性格。

  从某种意义说,克服一个坏习惯,培养一个好习惯是人生最难的,而又是对人生最有价值的。因此,要培养一个习惯,开始前的可行性的分析很重要,这样使你建立在理智和科学的基础上。否则,头脑一热,盲目去做,常常会半途而废。

  当然,好习惯不是一天两天就能养成的,必须坚持长时间的努力,好习惯就会像生物钟一样养成了。所以,同学们,我们要从小养成学习及各方面的好习惯,让我们为将来的事业奠一个扎实的基础吧。

好习惯作文 篇2

  在生活中看起来活泼可爱的我,也一定认为我是个干脆利落的人吧!其实,现在的我和以前的我简直就判若两人。以前的我是个“小邋遢”、“小糊涂虫”,做事一点儿也没规矩,经常是进了门连衣服也不脱,就躺在地板上喊:“累死我了”;写完作业,书本铺了一桌子;洗漱完后不把牙具放回原位……

  都说随随便便滋生坏毛病,对于我的坏毛病,妈妈使出了她的“看家本领”——唠叨功。只要我一放松自己,她就会“破门而入”,先是用眼神教训我,令我心惊肉跳,然后就像小尾巴一样跟着我,唠叨不停:“把灯闭了,把鞋穿上……”。

  起初,我对于妈妈的唠叨总是“听”而不见,但妈妈发扬了持之以恒的精神,唠叨的次数越来越多。慢慢地,我感到无奈,烦躁,最后甚至要崩溃了!

  有一天,我写完作业,像往常一样本子一甩,抬起屁股就要走人。突然,我发现有一双眼睛正从门缝里“瞄”我。我恍然大悟,立刻回到座位上,我发誓这次一定要让老妈闭嘴。我以最快的速度收拾完桌面,又把地上的纸屑扔进纸篓,心想:哼!想抓我现形,门都没有!在她惊讶的目光中,我像一名骄傲的军人挺起胸膛走出房门。

  从那以后,家庭战役之《反邋遢与反唠叨》来开帷幕。为了彻底给老妈的嘴巴上一道“封条”,我开始严格要求自己。走到哪里,哪里都要整洁,把东西归到原位。都说功夫不负有心人,刚开始我只是刻意要求自己,而不是能自然地去做,但是,经过两个星期的努力,干净整洁已经成为我的习惯。如今,我已经“脱胎换骨”了,已是个雷厉风行的人。

  好习惯真的有魔力,它让我的.生活变得轻松,做事效率提高了,效果也很好,我玩的时间更多了,体会到了“事半功倍”的快乐。把坏习惯变成好习惯虽然不是件容易的事,但只要你坚持,用恒心和决心去攻克它,坏喜欢一定会“惨败”的。当你收获好习惯时,你就是一个最快乐、最有自信的人。

  你是否也有坏习惯呢?拿出信心与它对抗吧!让好习惯成就我们的未来。

好习惯作文 篇3

  《汉书》中写道:“少若成天性,习惯成自然”,养成一个好习惯对自己可能会受益终生。

  你看香港富豪李嘉诚,坐拥亿万身家,还是每天坚持早起,读书看报纸,了解时事新闻,即使富有如他,还是坚持学习,不断与时代接轨,这样怎么能不成功?

  养成早睡早起的好习惯,你就会拥有一个好身体,不用被疾病折磨,也不用成天晕晕乎乎,整个人没精神,影响一天的好心情。

  养成按时吃饭的习惯,你也会有一个健康的身体,就不用再受胃痛折磨,也不用整天想着怎么减肥还不用节食。

  养成读书的好习惯,你就会拥有从内而外的气质和不凡的谈吐。

  古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,当今的时代虽然是个看脸的时代,但是外表的美丽只能保留一时,内在的气质才是会伴随你一生的。养成一个读书的好习惯,你可以跟经典对话,就会体味到古人的生存环境,也可以去想象古时人们的交流方式。

  养成一个好的习惯,就会受益终生。

  从今天起热爱读书吧,养成读书的好习惯,你会体会到不一样的改变。

好习惯作文 篇4

  那是一个暴风雨的夜晚:

  我糖在了沙发上休闲地看起了书,当时家里一片狼藉,书堆在地上,零食的包装袋我随手丢在地上,饮料的瓶子也是迟迟不肯进入垃圾桶里。

  而我妈妈则是辛苦地干着活,拖地,扫地,洗衣服和收拾我干的“好事”。我则是视而不见,不把妈妈的劳动成果放在眼里,我随乱丢,乱放,想干什么就干什么。

  “邓一俊!快把脚抬起来!”妈妈放下拖把用手指了指我。

  “我就不!就不!你不随我。”我在沙发上蹦蹦跳跳,对妈妈做鬼脸。

  我爸知道这个事之后把我狠狠地揍了一顿。不就一点小事吗?为什么还要在乎这些小事呢?我满脸疑惑。从那以后,我明白了一个道理:

  好习惯是什么?是听父母的话!好习惯是什么?是尊重师长,爱护幼小。好习惯是什么?是守诚信,是要有自控能力!好习惯是什么?是你长大之后孝敬自己的父母。人,会长大,但好习惯永远变不了。在学习中,好习惯可以提高我们的学习效率,在工作中,好习惯可以让你工作时少一些意外。

  最后,让我们从小养成良好的习惯,以后工作与学习的时候可以减少负担。

好习惯作文 篇5

  莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”打开书本,不仅可以尽览古今中外的历史风云,可以漫游世界的每个角落,可以了解不同国家和民族的风土人情,可以纵观宇宙的浩瀚,也可以洞察不可见的微观粒子世界,因此,书籍是有限的人生了解无限世界的一种媒介和有效途径,是各种各样知识的永恒载体。

  读书可以改变一个人的命运,是人一生中必不可少的一个组成部分。有研究表明,儿童的阅读能力与未来的学业成功密切相关,成功孩子所具有的共同爱好就是读书。小学中年级之前培养读书能力是非常重要的,是孩子各科学习的关键。读书的习惯只要从小培养,天长日久,书会成为孩子最知心的朋友,读书会成为孩子的一种习惯。

  一、诱导以“趣”,走进图书。

  培养阅读习惯一定要早,有人讲“爱看书的孩子不会变坏”,可见读书的习惯对孩子成长的重要作用。父母必须为孩子创造读书的好时机,帮助他们养成这种最重要的习惯。孩子一旦有了兴趣,自己就会不断阅读,并从中获益。现代社会是个网络化时代,更加具体形象的电影、电视和电脑纪录片似乎远比读书要有趣的多,如果没有很好的引导,孩子更加难以与书结缘,难以养成读书的习惯。在幼儿期,我针对孩子爱看动画片的特点,就以此为突破口,找她最喜欢的《海尔兄弟》、《金刚葫芦娃》、《猫和老鼠》等相关图书,并把图书的优点讲给他听:电视里只有对话和动作,但是图书中有故事怎么开始的,主人公怎么想,动作神态是以什么语言描述的,可有趣了。接着,我有声有色地翻着买来的书讲故事,她一听,果然如妈妈所说,就一下子喜欢上了。我趁热打铁,带她上书店,让她自己在书架上摸索出喜欢的图书,她有时就像发现宝藏一样兴奋地大叫:“妈妈,我找到了!”然后我抱着她夸张地讲着,时而加动作,时而变着不同角色的口吻,她被故事紧紧吸引着,听得津津有味。家长要常给孩子讲书上有趣的内容,并提出问题来讨论,要谈得有兴致,慢慢使孩子领会到,读书是一件有莫大快乐的美事,是与听磁带、看电视同样有趣的享受。

  二、挑选以“精”,丰富书籍。

  好的书才能引起孩子读书的乐趣。家长可以从书店为孩子购得好书,现在父母们不愁买不到书,而是愁怎样买到好书。家长要经常查阅一些图书信息,了解最适宜自己孩子的书籍有哪些,将好书记录下来,我经常带上孩子到新华书店去查询购买,让她自己先选各种不同的图书,慢慢比较和挑选,一次确定买两三本,回家和她快乐品读。

  我为孩子办了一张借书卡,经常带着孩子去读书,感受浓浓的读书氛围,并告诉她如何选择自己有用的图书。平时有好的表现,我及时带她上书店买书作为奖励。每年我都以送成长礼物的方式,为孩子征订精心挑选的报刊杂志。让孩子找到乐趣,树立阅读刊物的意识和习惯。阅读的范围在逐渐扩大,孩子读的书越多,知识面就会越宽,读书的兴趣就会越浓,孩子对书的喜爱就会越深,养成读书的习惯就越容易。

  三、授之以“法”,精读课本。

  小学教科书是人类智慧的结晶,是最宝贵的遗产,是经过国家有关部门精选编著的,内容重要,结构严谨,语言规范,具有较强的系统性,教科书不仅是教师教学的依据,更是教会孩子自学的主教材,要适当指导孩子阅读,培养其自学能力。

  家长要指导孩子耐心地精读教科书,告诉他读书的方法。不论哪一学科的教材,开始都要学会朗读,要读得准确(不读错、不加字、不减字),流利(一句一句读通顺,不慌张,不结巴)、有表情(读出句子的标点、停顿和语气,文艺故事类课文要读出表情);并从慢速朗读到快速朗读,锻炼眼睛捕捉文字的能力和立即读出句子的能力,这对提高理解能力、书面表达能力和口头表达能力以及加强记忆,好处都是极大的。朗读是最集中注意的阅读,能同时保证眼到、口到、心到,是阅读能力的基本功,务必要好好练习。有了较好的朗读能力后,要学习默读。默读时,不出声音,不动嘴唇,理解读的内容,不囫囵吞枣。读任何课文,遇到不认识的字和不理解的词,一定要学会,命令自己及时记住,不允许混过去。

  不论读什么教材,遇到不懂的内容或想像不出来的地方,一定要提问,或画图来帮助理解。告诉孩子,越会提问的人越聪明,提问、思考和讨论本身比分数更重要。家长要大力表扬能提出疑问的孩子,并一起津津有味地思考这些问题。要在课文中找出最重要的话、结论性的话和公式,用红笔划杠,尽量透彻理解,并要背熟。语文课文中精彩的语句、段落甚至全篇也要熟读,并做到能背,能表演。孩子读情节生动的课文时,我让她基本记住情节,自编课本剧,如《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等,合理发挥想象,进行角色表演。这样不仅能快速背诵课文,还对文章所表达的情感有了更透彻的个性理解。结合教科书还可以给孩子介绍一些与各科教材有关的课外读物,如语文的有关作者传记故事,数学的有关趣味题目,自然的有关小实验和趣闻,地理的有关名胜,历史的有关故事书等。

  在不断的精读中,孩子可以逐渐掌握科学的读教科书方法,而科学的读书方法本身可以让孩子提高读书的效率,从书中获得更多的兴趣,这样孩子就更加喜爱读书,形成逐渐强化的良性循环。

  四、形式以“活”,快乐读书。

  平时要鼓励和帮助孩子建设自己的小家当,使他有自己的书桌、书柜、报刊架、大地图、地球仪、实验操作工具,有条件的家庭要给孩子一个小房间,指导孩子把学习气氛制造得浓浓的,如张贴座右铭、名人图片,陈列自己的学习作品和奖品,设置实验角、电脑台等等。

  指导和表扬孩子多思考、多提问、多查资料(如《新华字典》《小学生词典》《成语词典》《小学生文库》《小学生知识手册》《小学生百事问》《小学生十万个为什么》)等,遇到问题就记下来(用一个提问小本子),事后问老师和家长(一般不要让孩子时刻离位提问)。

  孩子读各种各样情节有趣的故事书,看到任何书中感兴趣的章节,经常找我即兴合作编演,我有意识地请她做编导,女儿那投入的样子,惟妙惟肖的表演,创造性的发挥,令人忍俊不禁,我也乐在其中。对于新奇有趣的科学知识书,如《十万个为什么》、天体和动物趣闻等,常常讨论,满足孩子的新奇感和求知欲。还读一点学学做做、学学猜猜方面的书,让孩子把读书与动手、动脑结合起来,既丰富了生活,又能让孩子懂得书能指导实践和操作。例如按书上讲的方法做实验、种庄稼、饲养小动物等,就会使孩子特别快乐。我鼓励女儿参加各类语言类比赛,如市“古诗词朗诵”比赛、讲故事比赛等,我建议她自己在书中选材,设计动作,对着镜子练习,尽其所能表现故事。由于平时的阅读训练循序渐进,孩子上台能从容自信,比赛结果还比较满意,她在整个比赛过程中也获取了点滴读书的成就感。此外,要常带孩子以书会友,小伙伴互换图书,交流读书心得,分享快乐,锻炼口语表达能力和交往能力。

  著名作家冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”书是营养品,常言道:“书中自有黄金屋。”酷爱读书的人在享受快乐的同时,自己也变得聪明起来。我们要教育孩子善于读书,珍惜时间,培养孩子喜欢读书是家长的一个重要目标和任务,培养孩子养成读书习惯就等于为孩子找到了拥有世界的捷径。

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