无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的良好的习惯作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
良好的习惯作文 篇1
我的生活有一定的习惯。每当我放学时就飞快的回到家，用拿美观的书桌开始写作业，作业写完了，我开始玩玩具。吃完饭了，爸爸妈妈在大屋床上疯，而我在厅里看他们，观察爸爸妈妈的“作战情况”。该睡觉了。我飞快的爬上床进入了梦乡了。“起床了!”妈妈的狮吼功把我弄醒了，我下了床洗了脸吃完了饭穿上了衣服去上学了。没有了早自习，我们的感觉很爽吧!至少不用上学起来的那吗早，不那吗早就开始吵闹了。中午时虽然不上了可是玩那吗长一段时间怎么行呢?算了吧这也是学校的安排呀!下午第一节课是英语可是英语老师请假了，所以班主任代课。上个礼拜五的下午发生了这样的一件事，我回到家时爸爸不在家妈妈说：“你爸爸去沈阳抓药去了。”
我说：“知道了!”“快点起床呀!你得快点上学去值日呀!”“哦。”我起了床上厅里去穿衣服时妈妈对我说：“你快点儿。”急急忙忙的上了学校，到学校时我飞快的拿了一把拖布把走廊拖了一遍，然后拿块抹布抹了起来。中午我又跑回来开始值日，中午的教室真安静呀!下午值日我通常都习惯尽全力管好值日组员吗，但是他们不听。这就是我的习惯了。
良好的习惯作文 篇2
我始终认为，让学生养成认真书写汉字的良好习惯，让学生写得一手好字，是我们每一个语文老师应尽的责任。因此，本周我们中年级语文教研组所安排的内容是《如何培养学生良好的书写习惯》，由侯老师做主要发言人，然后大家再做讨论分享。难得的是孟校长全程参与了我们的教研活动，并给予了细致的指导和较高的评价。
那么如何培养学生良好的书写习惯呢？侯老师的发言特别全面细致。首先是让学生掌握正确的坐姿，这是书写汉字最基本的要求；其次是正确的执笔姿势，坏姿势一旦养成便很难纠正；第三是教给学生基本笔画的书写方法，教师要做好示范，学生也要认真写好每一个笔画；第四，让学生正确认识汉字的字形，认真观察汉字的间架结构，找准汉字在田字格中的位置再书写汉字；第五，书写描红，掌握正确的书写顺序。
我们大家一致认为侯老师说得这几点特别好。这也是每一个想要写好字的学生必须做到的，全面，细致。先不说追求书法艺术，最起码的我们要让学生书写汉字时做到工笔正楷。
侯老师发言之后，我们展开了集体讨论，并就自己在实际教学工作中的做法依次发言，通过分享，除做到《小学语文课程标准》中汉字书写的要求外，我们又收获了以下几点可借鉴之处，可以在学生书写习惯的培养中加以尝试：
1、上好中午午间自习的练字课，让孩子认真对待每一天的这二十分钟练字时间。
2、可以学习五年级靳老师的做法，让孩子头顶练习本练习良好的坐姿。
3、老师可以在黑板上画田字格书写，或是大屏幕上投影示范，一笔一划地教给学生如何写好一个汉字。
4、学生写课堂作业时，可以用本子纸辅助。
5、让学生放慢速度，只求质，不急于求成，也不要求量。
6、教给学生学会读字，做到既正确又美观。
7、用钢笔书写汉字时，坚决让孩子避免使用涂改液和改正纸等。
孟校长说，参加此次教研他收获很大，作为学生书写习惯的培养人，我们又何尝不是如此呢？这次教研，我便是凭着记忆做了以上的记录总结，虽然简单，但我觉得既然能够记下来并写下来便说明本次教研我有了巨大的收获。尤其是第二点，我觉得靳老师的做法非常好，可以一试。
虽然经过一二年级的培养学生在书写习惯上仍还有很多遗留问题，尽管班里也有不少我们“启而不发，愤而不慨”的困难户，但至少我们应该相信，只要我们尽力去做，学生总会有不少收获的，哪怕只是一点点。
良好的习惯作文 篇3
从前一直都觉得，知识嘛学到就好了，学过了之后从来都不用去复习，只是在考试前几天临时抱佛脚似的随意翻看一下课本、笔记应付了事。可是在寒假之后再次跑步训练，那力不从心的感受让我明白了：学习是每天的'事！
新学期开学就受到了四月份要体育测试的消息，我明白着以为着那魔鬼般的训练即将开始，想起上学期那还令人满意的跑步成绩——8分，我觉得就算寒假没有练习，也应该不会退下很多吧，毕竟才不到一个月的假期！事实证明，我太高估自己了，也错得离谱！
第一次回校的跑步测试，我只拿了5分，可是女生最高也只有7分，这样的情况让我天真地以为是不习惯把！大家刚回学校就测试不能接受也还不习惯把！下次就会好了！我是这样安慰自己的。通过后来几天的训练我才明白，原来是自己真的退步了，退到了从前的原点——5分的水平。就在别人在人生的跑道上努力地拼搏的时，我却回到了起点，这就表示我和别人拉下了一段很大的距离。虽然真的不愿意相信，但是才跑了半圈就气喘吁吁的事实由不得我不信。因为偷懒寒假一点也没跑，水平就退回了起点。这件事情让我联想到了学习……
跑步一段时间没跑就跑不到从前的速度，同样的，学过的知识很久没复习也会忘地一干二净，从某种角度上来讲，这就相当于没有学过！孔子曾经说过：温故而知新，可以为师矣。虽然我不想当什么老师，但是温习学过的知识就能有新的感悟和体在才会，对每个人都是有好处的。而且科学老师在上课是不也说过，后天性学习行为若想要保持是要不断地进行复习，所以为了能让我的学习更有效率，我想我应该改变一下学习的方式，端正一下学习的心态吧！
我认为，在这个学期里，我不仅要认真听课，积极地在课堂上举手发言，大胆地想老师提出自己不明白的问题，更要养成从前没有的好习惯——复习功课。当然，这复习功课不仅仅只是指做习题，更重要的是要学会在每天放学回家做作业之前回想一下今天所学的内容，有问题就解决，没问题就但是巩固。相信，只要养成这个良好的习惯，我在这个学期一定会有所进步的！
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