《读书是教书育人的根本》心得体会

2020-12-28 心得体会

  红崖子中心小学—杨倩教育家第斯多惠说过:“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,也就不能发展、培养和教育别人。”那么,不爱读书、不会读书的教师又怎么能培养和教育学生爱读书、会读书呢?

  作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师"一言堂"已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。我非常喜欢《大学》中的一段话:“知止而后定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”我愿意读书,不光是为了课堂更加精彩,更是为了滋养一份静心与静气。希望因书香的熏染而能在这喧嚣尘世中保持童心的纯净澄明,在以后的为人处事中能够淡定而从容。

  当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会"亲其师而信其道";作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会、心理、信息技术等,力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上。

  我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的`。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。

  有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“固教然后知困,学然后知不足”。所以,教师必须树立终身学习观念,不断提高自己的知识层次,进行“自我充电”,变原来的“一桶水”为“长流水”,终而升华为适合学生需要的“甘甜水”。读书是当代教师的基本生活方式,是教师生命成长的关键。

  教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我设计与武装,让自己多才多艺,让自己的精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗。只有善于读书的教师,知识才会愈加丰富,课堂上才可以更加游刃有余,张扬个性,也才能使课堂焕发出勃勃生气。英国作家斯迈尔斯的《以书为友》中写到:“从书籍中汲取营养,是壮大自身,充实自身,发展自身的捷径。”只有熟悉到了读书的重要性与必要性,才能主动的、积极地读书,也才能自己挤时间读书;同时还要养成读书的习惯,由开始的被动学习,逐渐养成主动学习的良好习惯,真正让读书成为自己生活的一部分。为了让课堂更加丰富多彩,为了让教育生命更加充实、幸福,那就让我们捧起书本吧,以书为友!让可敬的老师陪着活泼可爱的孩子在书香校园里共享美丽人生。

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