在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的心得作文4篇，欢迎阅读与收藏。
心得作文 篇1
星期五，我们鱼洞四小开展了一年一度的远足活动。早上，同学们穿好校服，配戴好红领巾，满怀喜悦地走向远足目的地巴文化公园。
我们欢欢喜喜地走在巴文化公园的路上，激动不已。可走着走着就感到又累又渴。张老师看着都心疼，可她相信，我们一定能坚持下来。大声地鼓励着：“同学们，加油!坚持!努力!胜利就在不远处等着我们!”听了张老师的话，我们一个个像打了鸡血一样，奋勇向前。时间一点一点地过去了，眼看巴文化公园就在不远处，可我却要坚持不下来了。在一旁的伍彦晓说：“孙婉甯，加油啊!一定要坚持到底呀!”这时，一股暖流涌进我的心田，同学的关心让我又来了劲。我立刻打起精神跟上队伍。走了近一万米的路程，我们终于到了巴文化公园。虽然我们每个人都很累，但是到了目的地时，我们却顾不上劳累，开心地奔向草坪，铺上垫子，拿出好吃的面包，开心地吃了起来。
休息了一会儿，我们分组表演了节目。还玩了“爱的抱抱”的游戏。玩游戏的时候我们每个人都很开心，谁也不想out.。我们都在想，如果一直玩游戏那该多好!玩完游戏后，我们拍了集体照。虽然之前走得很累，可是大家玩得却很快乐。
一次又累又快乐的远足，让我们收获很多。我要锻炼好自己的身体，参加下一次远足。
心得作文 篇2
用心是一种态度，一种沉迷工作、孜孜不倦的态度；用心是一种方法，是通往胜利之路和成功殿堂的不二法门。如果我是一颗星，我不想做最亮的一颗，我选择那最努力发光的一颗；如果我是一支箭，我不想做离弦最快的一支，我选择做那最用心冲上前的一支。
德国钢琴家麦克尔早在二十岁就已出名。那时他参加了一场钢琴比赛，弹奏中途却突然停止，愤然离场——他觉得自己发挥得不好，而评委们却一致劝阻，并承诺只要他留下完成演奏，他就能晋级夺冠，因为在评委眼中他已是超然精湛了。然而力求完美的麦克尔拒绝了。后来他隐没十年，苦练钢琴，如今四十多岁的他早已名声大噪。每一次弹奏，他都能将名曲演绎成不同意境的完美风格，助手甚至苦恼于如何剪接这每一段完美的乐曲。十年磨一剑，麦克尔的用心才换来了钢琴上辉煌的成就，他的每一首乐曲才如此动人。
戴尔卡耐基，美国著名心理学家、教育家。他出生于一个贫苦的农民家庭，因此不得不边打工边读书，为此他变得自卑。后来的他苦练演讲，想以此有所成就，一年后才开始获得成功。后来，他在校任教，甚至为企业人员开办培训班，做演讲。他作的书《卡耐基成功之道全书》也风靡世界，长销不衰。试想没有当初的坚持，没有用心苦练演讲，卡耐基何以成为一代伟大的教育家并作书影响了千千万万的读者们呢？
放眼一看，爱迪生发明电灯，贝尔发明电话，莱特兄弟成功改进飞机，这些并不是仅仅一个新奇的念头就能完成的，外加上他们多年的用心坚持，试验、失败、再试验的坚忍不拔，才能在人类发明史上画出浓墨重彩的一笔。
谈到用心，我们学生又何尝不是如此呢？用心，才能牢固掌握知识，才不会在考试前惊慌失措，从容安然面对一切考验。
用心得以动人。正如建造一所房子一样，稳固的地基，硬实的材料，再加上用心、精湛的工艺，才能完成一座牢固的房屋。反之，不用心、潦草马虎地对待工作，不堪设想的后果也只能自己承担。
心得作文 篇3
虽然与学生接触有近两年的时间，但对学生的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。想到这里，一种力量、一份责任、一股动力，弥漫在我的周围，心中有个强烈的愿望在呼唤我——倾情家访！
教师作为职业人，工作量很大，教学任务繁重；作为社会人，又有许多家务琐事，将两者安排妥当已经不容易，还要在休息时间去完成家访工作的确是对我们教师的一项考验。在加上学生家长大多白天上班，晚上才回家，太早太晚去家访都不太合适，这样我就将家访最佳时间定在双休日或者是下班后5：30-8：00。但我是“沙市一中人”，是战斗在教育第一线的忠实的实践者，也是爱心的传播者。“沙市一中人”开展“课外访万家”，我得大胆开步！
在家访前我做了大量的准备工作，其中最有效果的是我布置学生完成的《家庭项目作业》。在这里与大家分享。在这份《家庭项目作业》中，有以下六个方面内容1. 请你画出由学校出发到你家的最新最近最清晰的地图。并写出简洁的“家庭地图线路说明” ，要有小创意。 2.对自己在沙市一中近两年的学习做一个自我解剖。3.你的困惑是什么？4.家庭对你的学习，生活，成长，请做一个评价。5.你想对你的爸爸妈妈说什么？6.老师到你家去家访，你有何感想？这样，我根据这份第一手原始的资料，选出最急需家访最可能取得效果的学生作为家访对象。在学校的支持下，家长的期待中踏上了我的家访之路。
心得作文 篇4
和100多名各种年龄层次的孩子一起交流作文，真是一件辛苦又幸福的事情。
感觉从前的大学教学经验一定要改变。备课充分的同时，一定不能拘泥于教案。根据现场情况及时调整教学方略是很重要的。
现将10次系列培训讲座的经验教训整理于下：
一、写作培训要成体系。
这次主要抓住了叙事文体的教学，从故事的写作环节入手，将常见的记叙文教学理论化，学术化，专业化。变成一个宏大的写作工程。
将学生熟悉的`记叙文六要素以全新的体系展开，尽量做到和而不同。细化到人物设计、时间设计、空间设计、故事动力设计等。
二、多举形象生动的例子。
讲故事的能力真的很重要。我感觉到，每天的高潮就在我举例时讲述全篇故事，尤其是我自己创作的故事。
三、课件的童趣。
从字体的大小，到图片的插入，到视频的播放，一个都不能少。图片尤其要有童趣，我采用了儿童画、作品封面、童话插图和日本动漫，甚至QQ表情。
四、笔记要短而精良。
口诀式的笔记是孩子最喜欢的。要记住，二年级的孩子笔记很慢，而高年级孩子速度快，中间要等，等的时候要以提问形式和抄完笔记的孩子交流。
五、助教要选好。
助教最好是能吃透你的教学风格的大学生。要有爱心，能吃苦。把个人的体验成长看得重的这类助教最好。习作的修改要耐心、细心，要懂得发现、欣赏孩子的每一个好句。
六、和家长保持交流。
和家长，特别是做语文教师的家长交流是很重要的。你会更了解家长的困惑和收获。
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