篇一：幸福的一天
今天一早，我就和爸爸妈妈一起去乡下爷爷奶奶家，帮一些家务事。
一到村口，就看见了爷爷奶奶在门外焦急地等待。过了一会，我们的车离家又近了一步，奶奶似乎看见了我们，脸上的皱纹消失了，忧愁立刻烟消云散了，露出了灿烂的笑容，热情地迎了上去。
因为奶奶腿脚不灵便，我把奶奶小心翼翼地扶了上去，像捧了一个易碎的宝物一样，轻手轻脚，慢慢地。我给口干舌燥的奶奶倒了一杯茶，那茶不冷不热，温的。我还特意加了奶奶最喜欢但又吃不起的柠檬片。我尝了一下味道，酸甜酸甜的，好喝极了！我给奶奶递了过去说：“奶奶，您尝尝，味道如何？”奶奶浅尝了一口茶，笑眯眯地说：“不亏是我孙女，茶泡得棒棒哒！我爱喝”听了夸奖，我不好意思地笑了。
我又跑去看爷爷，看见爷爷正在锯木头，每一次锯都是那么吃力，汗滴一颗一颗地往下滴，我都不忍心看。我连忙对爷爷说：“您老人家身体不好，让我来锯吧！”爷爷说：“不行不行，你身小，干不动的。”“求求你啦！爷爷。”我撒娇说。爷爷只好说：“我们谁也不干，我们回家，这样好了吧！”“好啊”“真是受不了你这小孙猴！”爷爷笑嘻嘻地说。到家后，我给他大力捶背，才好一些。
今天是幸福的一天，我懂了，给别人幸福，自己才能幸福，就像“赠人玫瑰，手有余香”那样。
篇二：我是幸福学生
我是个幸福学生，我一直快乐的学习，做个幸福的学生。每次，我学习上有困难，爸爸妈妈都鼎力相助。
以前，上美术课要用的卡纸和水彩笔，爸爸和妈妈都愿意为我买好多好多。还有，公开课老师给我们来上课，要用的材料妈妈都不管有多远，开着电瓶车帮我去买来。
每次，当我有不会做的题目，妈妈都耐心的`，认真的分析给我听，直到我听明白的时候她才会起身去做那些家务事。
当我还是一个一年级小朋友时，我考了全班第一名——100分，我十分兴奋，因为这是我第一次考100分，第一次得第一名，那一回，就那一回，成为了我今生今世都不会忘的幸福时刻。
我是个幸福的小学生想看什么书就看什么书，妈妈从来没拒绝过我。从以前到现在妈妈给我买了许许多多的书，有：《父与子》《亲爱的汉修先生》《皮皮鲁转》《木偶奇遇记》《苹果树上的外婆》《爱的教育》《伊索寓言》《中国神话故事》《查理与巧克力工厂》《神奇校车》《鲁滨孙漂流记》《时代广场的蟋蟀》《火鞋与风鞋》《西游记》《成语故事》《尼尔斯骑鹅旅行记》等等。
我是个幸福学生，收获了很多幸福的学业。我得了一年级的第一名与100分还有更多同学的信任，我看了许许多多的课外书，懂了许多的大道理。
篇三：我是幸福的宋小人
我是一名幸福的宋小人。
在做早操时，大家的每个动作都强劲有力，做的每个动作都使我们信心加倍，还使我们更加健康。
课堂上，大家都积极举手发言，正确而又响亮的回答使老师露出满意的笑容，因为老师知道，我们都在努力。
下课了，大家在操场上快乐的玩耍、嬉戏。有的跳绳，有的做游戏，还有的在拍皮球。大家都轻轻松松地在玩。
吃饭了大家拿着筷子和勺子，吃着美味又营养的中饭。
放学了，大家做着不多不少的作业。一会儿认真地做，一会儿仔细地检查。在学习中增长了知识。
同学之间的互助友爱也深深温暖着我的心。
有一次，我不小心摔倒了，把手摔伤了。同学们可着急了：他们一个急急忙忙地去告诉老师，一个扶着我去老师办公室，还有一个陪我讲话，转移注意力。到了老师办公室，老师帮我擦上红药水，擦红药水可疼了，我咬紧牙关，还死死地抓住一个同学的手。等我的手不再那么痛时，同学们紧皱的眉头才放心地舒展开来。这时，我感到同学们很关心我，也很在乎我，心里像有一股暖流淌过。
我是宋小人，我庆幸我是宋小人。这里的同学个个都热爱宋小，人人都相互关心。我爱宋小。
篇四：做幸福的学生
一到三年级的时候，我一直是一个顽皮的小女孩，总爱在家里斤斤计较，把家弄得吵吵闹闹的。可到了现在，我成了一个性格开朗的女孩子了，我觉得这使我更加幸福了，更有独立能力了，没有了爸爸妈妈，没有了老师同学，我同样能做出难题，同样能动出脑筋。
就在这个暑假里，我懂事了许多。比如去云南之前要维护空间。在维护的同时，我学会了好多东西，动出了许多脑筋。如打招呼，发日志，还有给小朋友们回复表态等等。这也是一种学习的幸福。
在暑假，由青少年宫组织的去杭州夏令营，老师安排我当队长，我当队长很出色，得了第二名。我第一次当队长，为队里争了很多分数，让我知道了当队长的感觉，虽然有点苦，但这也是一种幸福。另外去上海夏令营玩了五天，让我知道了快乐的幸福。八月份，我还来到了云南，为云南贫困山区的小朋友带去了爱心，这种幸福就更特别了。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”呀！送给人礼物的一定比得到礼物的小朋友最开心，应该你肯定用过心了，这就是幸福。
更幸福的是未来，如果我们好好学习，以后一定可以考上好大学，还要找到最好的工作，用真诚和爱来回报爸爸妈妈。因为他们给了我鼓励，还给了我幸福。我相信，我的将来一定更加美好，更加幸福。
篇五：收获幸福学业
我读了这三年的书，我渐渐得总结出了一些学习的方法。现在，我就把这些方法介绍给大家。
我们班每次上完一单元以后都要听写一遍这单元的词语。这时，一些同学就会说：“这下死定了，我肯定默不出来的。”其实，这里面有一个好方法，那就是：每次记词语的时候，把自己认为比较难默的词语在桌子手写一下，这样就能轻松地记住这个词语了。
每次考试的时候，我都会把一些可能出现或平常遇到比较容易出错的题目看一遍。如果不懂，就问一下爸爸妈妈，直到弄懂为止。语文考试的时候，我会先把题目读一遍，再下笔。如果还不懂的话，就多读几遍。阅读再仔细地读好一遍后，再去做下面的题目。如果有些题不会做，就到这篇文章里面去找答案，找到以后要概括着写下来，不能抄下来。最后是作文，作文其实非常简单，只要达到段明确、重点突出、语句通顺这几个要求就可以了。
因为我用了这些方法，所以我的考试成绩还算稳定，但我有时候也要出错，因为我比别人做得慢，所以跟本没有时候去读，所以导致我的成绩考得很差。后来，我终于找出了其中的原因，是因为我老是去把大量的时候花在难上，使得后面来不及了，知道原因后，我又总结出了一个结论，遇到难的地方空着，先做下面的题目，做完整张试卷以后再去做那些难题。
只要你拥有了好的学习方法，才能收获更多的幸福的学业。
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