在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的这个星期天作文4篇，希望对大家有所帮助。
这个星期天作文 篇1
这个星期天，我们代表平马路小学去体育村参加比赛。这天，天气很好，太阳公公在天上高兴得看着人们，地上的大树在风中跳着美丽的舞蹈。
老师让我们八点到体育村。
到了那里后，我没有开始热身，而是看一看我们的对手是谁。我看了我们的对手是姬庄小学，顿时，我觉得我们赢定了，因为姬庄小学才刚建两三年，他们学校不会刚开始就重视足球。
比赛开始了，没多久，我们队就进了一球。开始发中场球。刚发不到一分钟，我就和我们队的一个人打了一个完美的二过一，又进了一球。对方队的老师让暂停一下，不一会儿比赛又开始了，对方队员见我们赢了两个球，这回都像打了鸡血似的，一下子把球带到了我们的球门前，一个射门，球朝着我们的球门飞去，可是对方踢得太准了，竟一下子踢到了我们守门员的胸口之上，所以，她们还是零分，我们高兴得一蹦三尺高，庆祝我们又得一分！
该守门员发球了，她一下子发了一个半场给了我，我接到这个球就像接到了宝贝似的，心里想一定要再进一球。我握紧拳头，右脚带球，咬紧牙关，向她们的球门直奔而去，我们队的队员已经准备好了接应我，于是，我看准方向右脚用力一踢，把球踢给了她，她接到了球，甩起右脚一踢，球便直奔她们的.球门飞去……我们又进一球！全场上下都为我们欢呼鼓掌！
这个星期天可真是过瘾呀！
这个星期天作文 篇2
同学们，这个星期我们不用布置家庭作业。老师的话音刚落，教室里就沸腾了
不布置作业？老师葫芦里卖的什么药啊？不布置作业，我就可以在书中尽情的遨游了。
在家中，我要多做一些题，以免把知识忘记
今天，老师终于开恩了，我要珍惜这几天时间，忘记烦恼，与各位朋友痛痛快快的玩一场。老师，我要玩个痛快，足球再会了，我们相约在家后的草地。
老师终于再次重开金口同学们，这次我们没有作业，希望你们度过一个美好、幸福、快乐的星期天。同学们都洋洋得意起来，我却呆若木鸡只觉得心失去了知觉。
哎！虽说没有了如山似的作业，也没有了父母的叮咛，但我也一样失去了做完作业的轻松感虽说我盼望已久的愿望已经实现，但我十分的不开心，仿佛失去了什么似的。噢！老师，还我作业来。
这个星期天作文 篇3
刚吃完中午饭，妈妈就对我说：“蕾蕾啊，你看着点水缸，可千万别放漾了，我有点事得去串一下门。”“哦，知道了！”我心想，这么简单的事情，还用嘱咐？妈妈真是小瞧我了！
我走到缸边一看，还差一丈远呢。看到妹妹在认真地看着水，我就放心地回屋，看我最喜欢的电视剧《转角遇到爱》了。当我不经心地往地上一看，呀1地上全都是水了。“娇娇，坤坤，你们不是在看着水吗？怎么都把水看漾了！”我大声地吼道。吼完了，我就赶紧去把水龙头关了。这时，我的可怜的棉鞋已经浸透了一半。可我的两个小妹妹还在目瞪口呆地你看我我看你的。我也怔住了，“这可怎么办啊，我到底得罪了那路神仙了，等妈妈回来，我不就死定了----”
我生气地叫道：“你们两个发什么愣啊！还不快拿墩布拖地啊！”她们俩就手忙脚乱地拿来了两把墩布。为了节省时间，我们也不顾鞋湿了。直接用脚踩起墩布来。过了大概十多分钟，就墩完了。这时，我们的棉鞋可都湿透了。我们都把鞋子、袜子脱下来，晾到窗台上。
噔，噔，噔！妈妈回来了。我想：“完了，完了！这一个美好的星期天全给我糟蹋了。妈妈回来后，数落了我们一顿。我们的三双小脚丫光着，没有穿鞋，因为天气很冷，脚似乎没有了知觉，冻的不知用什么词来形容了。哎呀！不知我到底得罪了哪路神仙了，让我与上了这样的事。
这个星期天作文 篇4
“同学们，老师们，感谢党的好政策！我市中小学生课业减负工作，全面开展，大家鼓掌！”
我和同学对视了一眼，发现他嘴张得，足以吞下一个鸡蛋，脸上写满了惊异，我相信此时我脸上也会是同样的表情——一连惊异、目瞪口呆。原来告示板上神经质的写出“全体学生到大礼堂开会”的消息的原因竟然是这个。全场静了足有三秒钟，然后爆发出经久不息的掌声，同时还伴有欢呼和口哨声。同学们激动地忘乎所以，和旁边的同学热烈拥抱，击掌欢呼。老师们都是一个姿势：双臂交叉在胸前，脸上一幅“真有意思”的表情。校长将额头上的汗擦了擦，满脸赔笑，充满感激的望向嘉宾席，教育局领导们绷着脸，装模做样地向校长点了点头，然后继续一本正经的坐在那里，还不是与两旁的人侧捂着嘴说两句话。
“同学们，这是领导对我们学业的关心。我们一定不能辜负领导的期望，一定要把学习搞上去！现在我宣布：这个星期天没有作业！好了，散会！”
教室里，同学们热烈的讨论者周末的出行计划。班长说：“近期上映了一部国产电影，团购的话票价优惠，想去的请举手！”呼啦一片，全班都去！班里的热度极限上升，迅速达到了沸点。
疯玩了一个周末的同学们，在周一早晨睡眼惺忪的走进教室，却被“今日作业”一栏的内容惊掉了下巴——仅这天的作业，就占了整个黑板的三分之一。老师轻松自如的走进来，说：“领导走了，上星期的作业留在今天，与今天的作业必须一并完成，明天交！”怒请愤愤，但被老师的一个眼神又阵镇压了下去。
课余十分钟……
“什么减负！领导一撤作业还弹性增长呢。”
“唉，苦啊！……”
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