心理作文600字

2021-04-23 心理

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的心理作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

心理作文600字 篇1

  害怕,或许是我们这个年龄共有的一种奇异的感觉。——题记

  害怕孤独

  冷清的房间里寂静无声,让我的心涌上一股莫名奇妙的害怕,寂寞、无聊让让一切的事物变得无味,很害怕,很害怕孤独将自己吞噬,很害怕寂静将自己淹没,很害怕那些爱自己的人离开自己……

  于是,假装出很坚强,很强势,玩世不恭,害怕别人轻易洞穿自己的内心世界,要自己坚强,坚强到拥有可以无坚不摧的的力量,可以拒绝所有红尘中诱惑的决绝,可以足够自己保护自己的强大,甚至封闭自己的心,拒绝那些好奇的目光,很害怕孤独,是因为内心本来就很孤独。

  害怕伤感

  也不知道从何时起眼泪变得越来越多,泪腺发达和很,一碰到伤感的事情,马上就眼泪哗哗的流个不停,很是伤感又是害怕,害怕到每一件不幸的事会发生在自己的身上,以前的天不怕地不怕一去不返了,取而代之的还是害怕和伤感,越长大就越怀念以前的没心没肺、哈哈大笑的日子,在心中的伤感也许是成长的蝶变,心中越害怕却越装做坚强,越伤感就越装出无所谓的样子,或许是因为心中的害怕在一天天的诞生吧。

  我们一边期待着天天的长大,却也害怕着真的长大,长大让我们变得成熟,却也会让我们失去童年的天真和勇敢,他会让一只脚迈入成熟的我感到彷徨和迷茫,无所适从和莫名的忧伤,也许成长的历练才刚刚开始。

  新的学期刚刚开始了,又是一年秋色连天,秋天恰恰代表着成熟、稳重,是该放下顾虑,收获的季节,要带着满怀喜悦的'心情去迎接丰收辉煌的明天。

  在灯火阑珊处,在明月别枝时,秋风卷起一个绝美的半弧,明天会更美好……。

  会让我们更加成熟,让忧伤和孤独见鬼去吧!

心理作文600字 篇2

  有这样一则故事:在一个灰蒙蒙的早晨,有一个年轻人去公园散步。他非常苦闷,因为今天早晨他丢掉了工作。他想不明白,自己也算称得上是业务骨干,怎么会被老板辞退了呢?他望了望那阴沉的天空,正当他认为是这糟糕的天气给他带来了霉运时,刚巧一位过路的老人听到了他的话,于是停下来轻轻的对年轻人说:“天气好坏无所谓,只要心中有阳光就行了。”年轻人不解:“天气不好,心中怎么会有阳光呢?”老人慈祥的笑了笑,低头不语。年轻人这才发现他是位盲人。

  他说:“如果你能够看见,就不会再这样认为了。”老人听后很不舒服,他只是淡淡的说:“我的眼睛虽然看不见,但是我的心中一直充满了阳光。我的每一天都在太阳的照耀下度过,不管是刮风下雨,也不管是白天黑夜,我心中的阳光从未中断过。”说罢,老人便用一根木棒在地上摸索着走开了。年轻人愣在了那里。从这以后,年轻人的心中也有了一缕阳光,最终事业有成。

  毫无疑问,是老人的一番话提醒了年轻人,使他豁然开朗。的确,就像老人说的那样:我们每个人的心中都应该有一缕永不中断的阳光。

  如果你的心中没有阳光,就算周围一片光明,你往往也会感到灰暗;如果你的心中盛满阳光,就是在黑暗中也能看到希望。在我们做事失败的时候,心中若是有一缕阳光,那么,寒冷就不会将我们带到绝望的边缘,悲伤也不会把我们带进孤独的深渊。因为我们明白了:失败乃成功之母,这次的失败是为了迎接下次的胜利

  没有人会拒绝心灵的阳光,因为它给了我们希望,给了我们进取的动力,给了我们温暖和力量。在绵长的人生之路中,即使荆棘丛生,挫折滞前,我们也应无畏地挑战它,不轻易言败。只要心中有阳光,胜利终会属于我们。“拨开云雾见月明,”世界上最壮丽的风景不也潜藏在绝境之后吗?

  留一缕阳光在心中,世界会亮在眼前。那时,你就会发现,生活其实也是很美的。

心理作文600字 篇3

  有许多人喜欢星期五,因为星期五到了,就意味着双休日来临了,我也喜欢星期五,但并不是因为假期,而是因为星期五有我最喜欢的心理测试课。

  这个星期五,老师为大家准备了三十道心理测试题,大家似乎对“心理测试”这四个字异常敏感,一听到这四个字,全班立刻像烧热的开水一般“沸腾”了起来,有人在交头接耳,有人皱着眉头,似乎在想测试题会不会很难······

  老师让大家准备好纸笔后,便开始读题。题目的类型千奇百怪,但都离不开一个话题---心理。有许多题目非常有意思。有时连老师自己都会忍不住笑。题目有些多,可还是有几个令我印象非常深刻,例如:你有没有觉得你有别人没有的“特殊技能”A.有B.没有C.不清楚。每当老师读到C.不清楚时,便有许多人会莫名的笑,但是却不明白为什么要笑。还有一题我也记得挺清楚的---你站在高处时会觉得自己站不稳吗?这题我选的是C.偶尔有,因为我貌似有点轻微恐高症,站在高处时,会有些怕。

  题目都读完后,老师转过身在黑板上写了几个字—A.2分B.0分C.1分,大家恍然大悟,原来是要统计分数,明白后大家立即拿起笔,埋头在纸上算了起来。“20!”我算出的结果竟是20分,我在心里默念到:我不会心理超级不正常吧?仔细想想,我也没有啥不正常的反应啊,可这分数也太低了,不得不让我浮想联翩。

  带大家都统计完后,老师公布了结果:51分~60分是最“不正常”的,41分~51分也有点“不正常”,21分~41分稍微有些“不正常”,出乎我意料,没想到分越低越正常。

  吓死我了,我拍拍胸脯,长叹了一口气,还以为自己“不正常”呢,没想到竟是最正常的。

  这节课的最终结果让我这七上八下的心平静了不少!

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